学前教育单招考试内容有哪些？很多朋友对这方面很关心，大学路整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！
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学前教育单招考试内容有哪些？
单招的考试形式一般为“文化联考+综合素养测试”
一、考试分制：
1、考唱歌跳舞是加试(三个评委，面对面的那种)满分100分。
2、另外还有专业课满分300分
3、文化课就是数学100分 语文100 外语100分和计算机60分，满分是360.高考录取的时候过一个分数线就可以了。
二、学前教育考试内容详细讲解：
1、学前教育(preschool education)是一门综合性非常强的学科。
2、学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
3、学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。
4、这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。
5、幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力。但却发现幼师这个专业比较难找，很多学校都没有开设，其实幼师也称为学前教育。
6、学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼师要广一些。所以，这个专业的学生不一定要去作幼师;还可以去一些亲子机构，早教中心发展，另外还可以自主创业。
扩展资料：
一、考试内容：
1、考试的科目内容有英语、政治就是教育学基础和心理学基础。基本上设计了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法。学前教育也属于教育学的大类，初试都一样，参加的是全国的统考。
2、考研科目包含两方面，一是公共课，政治，英语，这是全国统考 二是专业课，就是你学前教育专业方面的专业课，这个是由学校来命题。
3、所以你得选好学校后才能知道专业课考些什么科目。 建议先选好专业，再定学校，然后什么考试科目，参考书目等就好办了，学校都会公布，这样也有针对性。
二、自考课程：
1、学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 英语
2、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学。
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学前教育单招面试问题以及回答技巧
学前教育单招面试问题以及回答技巧如下：
1、为什么要选择教师这个行业？答：我选择教师这个行业主要有三个方面的原因我热爱教师这个行业，我最大的愿望就是当一名优秀的教师；我适合做一名好教师，我所学的专业是师范。
在大学期间我做了许多的准备，有扎实的专业知识，过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号。比较有爱心和耐心；现在国家越来越重视教育，作为一名教师有很大的发展空间。
2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？答：做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有：乐业、高尚的师德、人品、个人修养、良好的表达能力、为人处事能力。
3、你对学校有什么要求？答我对学校的希望主要有希望学校能够营造和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生我教师都能在这样的环境中更好的发展；学校能够真正做到为了一切学生，为了学生的一切，注重学生的全面发展和个性发展，希望学校能给教师更多的进修的机会。
4、一堂好课的标准是什么？答一堂好课的评价标准有是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；教学内容方面是否达到科学合理的标准；教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；老师是否具有良好的教学基本功。
最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。
单独招生的特点：
为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。
单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。
你好！我想问幼师单招考哪些。
1
、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2
、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）
等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、
能力、知识、技能等方面的发展。
3
、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）
为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4
、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、
表演或训练等。
5
、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同
参与、相互支持与作用的过程。
6
、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），
发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
7
、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。
8
、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9
、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、
（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。
10
、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），
寓教育于（生活）、（游戏）之中。
11
、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、
合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及
的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。
12
、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。
13
、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们
在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。
以上就是大学路为大家带来的学前教育单招考试内容有哪些？，希望能帮助到大家！
