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邯郸科技职业学院单招录取线2023(2023年职业技术学院单招录取线)

2024年02月08日 00:43 | 大学路

今天大学路小编整理了邯郸科技职业学院单招录取线2023(2023年职业技术学院单招录取线)相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览:

邯郸科技职业学院单招录取线2023(2023年职业技术学院单招录取线)

邯郸科技职业学院单招录取线2023

2023邯郸科技职业学院单招录取线493分。

邯郸科技职业学院单招一类录取分数线为493分,22年录取分数线为465分,22年分数线与23年分数线相比差28分,分数微涨,预估24年竞争压力和23年相比差距不会很大。

邯郸科技职业学院单招二类录取分数线为524分,22年录取分数线为467分,22年分数线与23年分数线相比差57分,分数增长很高,预估24年竞争压力会更大。

邯郸科技职业学院单招三类录取分数线为534分,22年录取分数线为422分,22年分数线与23年分数线相比差112分分数微降,预估24年竞争压力和23年相比差距不会很大。

邯郸科技职业学院单招四类录取分数线为391分,22年录取分数线为424分,22年分数线与23年分数线相比差-33分分数微涨,预估24年竞争压力和23年相比差距不会很大。

邯郸科技职业学院单招七类录取分数线为420分,22年录取分数线为440分,22年分数线与23年分数线相比差-20分分数微涨,预估24年竞争压力和23年相比差距不会很大。

邯郸科技职业学院单招九类录取分数线为428分,22年录取分数线为405分,22年分数线与23年分数线相比差23分,分数增长很高,预估24年竞争压力会更大。

学校概况

学院规划占地面积850亩,总建筑面积51万平方米,设计在校生规模10000人,在校生人数6000余人。学院园林式建筑风格,36个单体建筑,一条小河从校园穿过,为学生提供了优美的学习环境。学校拥有现代化的教学楼、实训楼、学生宿舍楼、共享实训基地、体育场馆以及国际交流中心等。

邯郸科技职业学院紧紧围绕现代战略性新兴产业、“新基建”及本省重点产业、传统产业转型升级的需要,总体规划建设都市农业、装备*、能源和新材料、健康服务和管理、财经金融等专业群,涵盖理、工、经、农、医等多个学科门类。

2023年职业技术学院单招录取线

2023年单招各学校分数线如下:
1、河北软件职业技术学院单招录取线:对口最低分396分、普通类最低分416分。
2、河北交通职业技术学院单招录取线:最低录取分数为423分。
3、唐山幼儿师范高等专科学校单招录取线:一志愿最低分为205分。
4、唐山职业技术学院单招录取线:普通类最低分430分、对口类396分。
5、石家庄信息工程职业学院单招录取线:录取最低总分429分。
6、河北正定师范高等专科学校单招录取线:普通类类最低分338分、对口类类最低分371分。
7、河北劳动关系学院单招录取线:对口最低分364分、普通类最低分350分。
8、河北工艺工艺美术职业学院单招录取线:艺术类最低分373分。
9、邯郸职业技术学院单招录取线:普通类最低分379分、对口类334分。
10、承德应用技术职业学院单招录取线:普通类最低分331分、对口类358分。
单招是由高等职业院校单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取的一种招生录取方式。
单招通过多元化的检测,了解学生的基础与知识面,了解学生的思想品德,了解学生的潜质,将一些隐性的知识与能力展示出来,克服唯分数取才的弊端,灵活选取偏科但适合学习本专业的人才选择出来的人才选拔方法。
单招录取分数线基本上都是在200分左右,部分学校会有差异,热门院校的分数线会相对高一些。单招测试主要对考生的基本文化素质(语文、数学、英语)、学习能力、心理素质、职业潜能等方面进行测试。采用标准化答题卡答卷。

邯郸职业技术学院单招录取线

邯郸职业技术学院2022年单招录取线如下:

邯郸职业技术学院(Handan Polytechnic College,简称邯郸职院),位于河北省邯郸市,是国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。现任党委书记杨华云,院长张安兵。校训为“厚德立人 致知笃行”。

据2022年10月学校官网显示,学院占地面积55万平方米,建筑面积30余万平方米;设有13个教学系部,35个招生专业;国家骨干高职院校重点专业4个,央财支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”专业2个,省级示范专业7个;有教师500余名。

学院创建于1983年6月,原名“邯郸职业大学”;1991年,学校与邯郸市电大分校合并;1997年,更名为“邯郸职业技术学院”;2007年,学院被确定为省示范性职业技术学院。

在课程建设方面,现有国家精品课2门(《地基与基础》《字体设计》),《地基与基础》已升级为国家精品资源共享课程;省级精品课11门。研究制定了《优质专业课程建设管理办法》,已有15门优质课通过验收。

研究出台了《教师工作室培养模式管理办法》,首批遴选了9个教学团队。积极开展思政课改革,出台了《思政课改革实施方案》,编辑了《课前5分钟》思政课教案。每年修订《人才培养方案》,按照“工学结合、知行合一”的原则,逐步增加实践教学课时,提高学生实践动手能力。

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