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如何写好科研课题申报书
怎样填写课题申报书\x0d\x0a一、国内外研究现状述评和选题的意义：\x0d\x0a\x0d\x0a这一部分内容的目的是要推动理论创新，看一看你的视野是否处于本学科课题研究的前沿。打个比方，我们的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的脚面上，巨人虽高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸准巨人的肩头在那里，就是说，我们要以前人研究的终点为起点，你再向前跨一步，也会作出贡献。这一条，就是让你分析前人对于这一问题的研究到了什么程度，解决了什么问题，还有何重要问题需要解决，让你分析这个问题，看你分析的准确与否，有的研究课题可能属于填补空白，但也会有相关情况可以作出分析。选题的理论意义和现实意义也要讲清楚，这要看从宏观角度上，要有全局观念。\x0d\x0a\x0d\x0a二、本课题研究的基本思路和主要观点：\x0d\x0a\x0d\x0a在前人研究的基础上，你对此课题准备怎样开展研究，研究的基本思路，就是包括切入点是什么，重点难点是什么，基本的逻辑关系是什么，运用什么样的方法等等。就是说你打算做这个课题，要勾画出来。\x0d\x0a再就是，要把你在此课题的研究过程中已有的主要观点，按照一定的逻辑关系写出来。过去有的申请人把未来要写的著作的章节、目录都写上去了，基本的思路和主要的观点一个也没有，这不行。现在就是要把你的基本观点和观点之间的基本联系写出来，让评审专家看一看，你的观点是否是新观点，或者是你的对策性研究的现实性和针对性如何，有无可操作性，基本思路和观点，研究的结果等等。有的人说，我这个课题还没拿下来，还没有开始研究，怎么能有新观点。但你申报这个项目，研究属于心血来潮，或随便抓的，怎么能行？要有前期的研究基础，以及达到了什么水平，从你填写的基本思路和主要观点当中可以大体看出来。\x0d\x0a三、本课题的创新程度、预期的意义和价值：\x0d\x0a\x0d\x0a你讲了这么一堆思路、观点，但究竟解决了什么问题，这些思路和观点是否是你第一次提出来的，达到了什么样的创新程度，有何重大的理论和现实意义。对于应用研究和对策研究项目来说，要真的管用，分析和解决经济社会发展中的重大现实问题，对党和*的科学决策能否产生重要作用。当然这部分带有预期性，但是在活页中也要简明地分析它的现实性、针对性和可操作性等等，这主要是指应用、对策研究方面的课题。\x0d\x0a\x0d\x0a四、研究基础：\x0d\x0a\x0d\x0a包括你已有的重要相关成果和主要参考文献。有较丰富的前期研究成果，既可以缩短研究周期，又可以保证研究质量。重要的权威性的必要参考文献必须要列上去。重要的论证、表格，前期研究成果也要列上去。如果你缺乏坚实的研究基础，那你的课题就不可能立项。
课题申报那些事
作为一只教师队伍里的青椒，课题是职业生涯中的重大任务。 面对即将汹涌而来的潮水，决定提前做一些功课，以避免被拍死在沙滩上。 下面是整理的关于做课题的笔记，一起来互相伤害吧！
一、申报教研项目和课题的必要性
1、教师教学职责的需要
《高等教育法》规定，现代大学有三大任务：教学、科研和社会服务，它们相互关联，共同服务于人才培养。
高校教师应该具有以下7个方面的基本素养： 品行端正；教书育人；扎实的专业理论和指导实训知识；广博的人文知识和社科知识素养；具有教育理论修养；教研科研能力强；具有服务社会能力等。
2、专业与课程建设的需要
研究如何提高课程教学质量，如何把专业打造成品牌，是教师责无旁贷的责任和义务。
3、教师成长的需要
科研：科学研究是研究教育规律。
教研：教学研究是研究将教育规律运用于实践。
例如，研究1+1为什么等于2是科研，研究用什么样方法教会学生掌握1+1=2是教研）
4、学校发展的需要
学校进行内涵建设的需要。
二、课题申报注意事项
1、选准课题
选题可参考《课题指南》或另选。教改课题一般分招标课题、重点课题、一般课题三类。
招标课题是实用性很强的当前需要解决的重大问题，主管部门以课题形式招聘科研团队进行研究的课题。
重点课题是适应时代要求，具有先进理念，采用现代化手段，在培养创新创业型人才、应用型人才、高技能型人才方面有推广价值，能产生良好社会效益和较高理论成果的研究课题；
一般课题是指具有研究价值的各类课题。
国家社科规划课题分重重点课题、一般课题、青年课题三类；
国家教育规划课题分重重点课题、一般课题、青年课题、教育部重点课题四类。
选题时的关键要点
新： 选题角度新颖、表述新奇、立意新鲜。比如说抓住当下流行的研究热点、国家大力倡导的、最新提出的新概念、新说法。比如比较热门的大数据、创新创业等。总结之：与时俱进。
实 ：选题应具有实用价值，应用性强。最怕反复咀嚼理论，低水平重复。课题研究最好能有应用、落地的空间。
深 ：选题研究的内容不能浮于表面，要有一定的深度。要保证课题是有一定的挖掘力的。
参考选题：《大数据时代高校思想政治教育宣传工作创新研究》、《自媒体时代高校网络舆情有效引导模式研究》、《高职院校推行“导师制”的理论研究与实践探索》、《经济欠发达地区践行学徒制高职教育人才培养模式的策略研究》、《大学英语立体化、多元化、个性化教学模式的建构与实践 》等等。
2、组建好团队
省级以上课题实行课题主持人负责制，主持人仅限一人。课题研究－般倾向于组成学术研究团队。这是专家评审课题的关注点。课题组成员原则上不超过5人（含主持人），国家课题在10人左右。要注意团队人员学历、职称、专业结构合理，要考虑校内人员与企业、行业技术骨干联合攻关，本校教师与外校教师合作研究。
3、研究价值与实施方案明确
研究价值包含理论意义和实践作用两个维度，或倾向促进教学工作。 课题的研究背景、国内外研究状况、现有的研究进展情况都需要先了解清楚，再而在其基础上探索研究，确立研究价值，并确立课题实施方案。
课题实施方案包含课题研究内容、拟达到的目标、拟解决的关键问题、实施计划与步骤、采用的研究方法等。 研究什么？重点难点是什么？怎么研究？需要有条有理地进行梳理、归纳，并将研究思路和技术路线作出具体明晰的方案。
4、成果形式与效益明显
注重课题研究成果在实际教学中的应用。成果形式需要有研究报告，研究过程中定量、定性的调研、行动研究、操作过程等方面的具体资料，例如调查报告、实验报告、教学计划、教学大纲、课件、软件、交流证明等，同时，公开发表研究论文、出版教材也是成果。 人文社科、教育规划课题研究成果在于发表论文、论著。
教学改革课题的研究效益侧重应用价值，能否实施、推广及能惠及多大范围等。人文社科、教育规划课题研究重在理论研究，对所研究的问题作出论证、提出解决对策、提出见解和学术观点。 切忌夸大课题效益。
5、具有完成课题的基础
指课题研究的前提条件。包括对本课题研究是否已有前期成果、完成本课题研究是否具备相关研究条件，如能否获得支持，是否有设备、资料、时间、经费等保障。
基础条件中，尤其对课题组成员已开展的相关研究及成果、主持人的学术水平，课题组是否有承担和完成本课题研究的能力是必须要考察的。 课题申请人必须主持过校级以上科研课题或参加过省部级课题研究的副高以上职称的专业技术人员，讲师以下职称的教师申报课题必须要有两名高级职称的人员推荐。
未完待续，百废待兴。
教师在哪里申报课题
教师在哪里申报课题：教科所
县级以上都有专门的机构负责课题的申报立项评审工作，机构名称叫教科所，不同级别的教科所每年定期下发规划课题，审报者成立课题组，先写课题申报立项书，教科所通过评审准予立项，开始开展研究，研究期限结束，完成结题报告，教科所评奖，流程结束。
扩展资料：
科学教育研究所，简称为科教所，是专门从事中小学物理、化学、生物、地理及综合科学的教育教学研究的学术机构，通常设置在师范大学、科研院所或科技教育企业。
设置科学教育研究所，在我国的台湾地区比较普遍，几乎每一所师范院校都设有专门的科学教育研究所。大陆的高校设置有类似机构的并不多，其中比较有影响的主要有广西师范大学、西南大学（原西南师范大学）、长春师范大学和广东第二师范学院（原广东教育学院）。
科学教育研究领域的科学教育是以全体青少年为主体,以学校教育为主阵地,以自然科学学科教育为主要内容。
并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育,以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能,学会科学方法,体验科学探究,理解科学技术与社会关系,把握科学本质,养成科学精神,全面培养和提高科学素养;
并通过培养具有科学素养的合格公民,发展社会生产力,改良社会文化,让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。
青岛大学城建设项目
中国科学院青岛科教园由中国科学院和青岛市人民*共同建设，中国科学院海洋研究所等相关涉海研究所为承建单位。科教园是中科院实行理事会制度的非法人机构、青岛市地方法人机构。园区位于青岛西海岸新区古镇口军民融合示范区，占地2000亩。
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