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招一个学生提成达2200 自考助学招生乱象丛生
都说小宋中奖了：高考成绩只有295分，但收到的通知书比其他同学都多，达30多份。最终，全家人一致选择“
云南财经大学房屋建筑”本科专业。
这种半信半疑的喜悦犹如泡沫迅速破灭。开学没几天，小宋和其他1300余名新生一样，成了“多出来的学生”。经过调查取证，这批学生是被云南经贸进修学院(以下简称“经贸学院”)盗用云南财经大学名义招生，故意混淆学历性质欺骗而来的。
本报调查发现，一个庞大的招生黑幕逐渐浮出水面。每招一个学生提成达2200元，于是，招生中介、中学班主任、上当学生纷纷一拥而上，一种类似“传销”方式的招生体系逐渐形成，招生乱象丛生。
个案一：
1人收到30多份通知书
曲靖籍学生小宋的高考成绩尽管只有295分，但他绝对是“选择”最多的学生之一。这个暑假，各种录取通知书、入学通知书像雪片一样飞向小宋手中，他先后共收到了30多份通知书。
据小宋称，省内多所重点大学均向他发来了自考助学班通知书，还包括省内几所二专民办院校，甚至远在武汉的某重点大学也给他发来了自考助学班通知书。其中，一份没有说明是自考助学班的通知书吸引了他的注意，落款是“云南财经大学高等职业技术学院”。为保险起见，小宋的姑姑还专门到财大校园内实地逛了一圈，最终全家人一致决定送小宋读“财大”。
个案二：
坐11天车到昆明读书
女生嘎尔石确收到了“云南财经大学高职学院”两份通知书，分别是本科和专科，“想读什么读什么”。嘎尔石确的家乡在西藏阿里，今年刚从
西藏职业技术学院中专部毕业，父母都是农民。
由于哥哥毕业于昆明陆军学院，怀着对云南的美好印象，嘎尔石确选择了其中一份本科通知书，专业是法律。在哥哥的陪同下，嘎尔石确整整坐了11天的汽车才到昆明。没想到的是，“居然被骗了”，第一次出远门的嘎尔石确整天以泪洗面，甚至不敢将这个事实告诉远在西藏的父母。
个案三：
二专线也被“财大”录取
普洱景东籍新生李艳今年高考成绩是349分，仅达二专线，可没想到竟能被“云南财经大学”录取，而且还是本科。真有这么好的事？抱着侥幸心理，李艳带着家里七拼八凑的7000余元来到昆明上“大学”。
令李艳略感奇怪的是，缴费报到居然是在住宿点进行，而不是财大校园内。甚至还把身份证、学生证、团员证都收了去。李艳她们还没来得及参观完校园，立即被一辆大巴拉到昆明陆军学院军训。半个月的军训结束后，李艳等大批新生，被分别安排在下马村和建设路一些私人招待所内，两人同挤一张床。除此之外，上课也不是在财大校内，而是在财大附近的龙泉公寓。
招生黑幕
每招一个学生提成2200元
打着云南财大的旗号进行虚假招生的经贸学院，究竟发出多少通知书？经贸学院院长赵永刚自称“只发了2000多份通知书”，最终有1300多名学生前来报到入学。
而根据警方的调查显示，事实上，经贸学院发放的通知书远远不止这个数，而是20000多份，且故意混淆普通本科和自考助学的区别，以此欺骗学生和家长。按照每名新生平均每年6000元计算，共收取费用650万元以上，其中，250万元左右用来支付招生回扣。
据调查，经贸学院拼凑了数量可观的招生队伍，招生人员分赴各州、市，甚至深入田间地头，走乡串寨，主要目标是农村学生和低分学生。今年招收的新生主要来自省内边远山区，包括沾益、巧家、勐腊、西盟等地，甚至还有来自西藏、新疆等地的省外学生。
高额的提成回报令招生人员热情高涨。据称每招一名学生可获得2200元提成，占一名学生一年学费的1/3多。在这支招生贩子队伍中，不仅有专职招生人员，也有少数中学班主任，还有一些被招来的新生。
一个不容忽略的现实摆在面前：1300多名新生没有一人达到财大的本科录取线。大多新生的高考成绩都在200分至300分之间，少量学生刚过400分。目前，赵永刚以及经贸学院相关人员均不知去向。之前“热心”的招生老师们也是关机的关机，换号的换号，从此“蒸发”。据财大分析，按照650万元的学费收入来算，除去250万元的招生回扣，以及第一批转移学生退还的140万元，再加上租金、员工开销等40万元，赵永刚等人至少卷款200万元以上。
稳定情绪
退费学生还能补报志愿
故意混淆学历性质这一招，使得经贸学院今年生源爆满，竟招到1300余人。原本最多只能容纳600余人的住处，因为比原计划超出700人，便不得不去财大附近租用十多个小旅馆作为学生宿舍。最后，连附近小旅馆也住满了，只好又将部分新生安排到建设路租住，并每天派车接送上学。
9月7日下午，为帮助受骗学生解决面临的困境，防止事态进一步扩大，财大副校长李国疆等主动与经贸学院院长赵永刚谈判，要求全面接管未妥善安置的471名学生，负责该批学生的安置和疏导。经贸学院将第一批转移学生的部分学费共140万元交由财大以备学生退费。
471名学生大部分选择了退学费，第一波风波停息下来。紧接着，另外800余名学生群情激愤。为稳定学生情绪，防止*发生，财大为愿意退费的学生代退费，除已经发生的费用(如军训费)外，其余可全部退还。截至目前，已有1121名学生选择退费。除去此前140万元，财大共代经贸学院支出400余万元。
除了代退费外，财大妥善处理遗留问题，给愿意继续学习的学生提供多个选择：一是省招生考试院目前正在补招专科生，200分以上考生均可补报志愿；二是若此前已被其他高校正式录取，尽管报到时间已过，但财大可帮助协调联系；三是若愿意留在财大，校方将提供自学考试或成人高考的学习机会。截至11日下午，选择留下来继续读自学考试或参加成人高考的学生不足百人。
官方声音
明年起自考招生
8月20日后进行
经过调查，省教育厅先后于8月、9月下发两个文件，要求经贸学院停止违规招生并整改。省教育厅认为，该校违反了教育部“六严禁”中“严禁通过虚假宣传、混淆学历教育和非学历教育、违规等方式吸引甚至欺骗考生入学”的规定。
那么，违规招生单位是如何得到考生信息的？省教育厅监察室副主任陈文接受本报采访时表示，发动招生人员深入到县、市、区以及学校，挨家挨户地打听，重点为一专线下考生和农村考生；招生人员长期蹲点，一个人对口一个地方，通过各种方式收集考生信息，包括姓名、考号、成绩、住址、联系方式；招生中介也同样存在，他们专职收集考生信息，并介绍生源给高校，从中获取收益等。
陈文表示，省教育厅将与相关部门共同研究，制定出相关《规范》，指导明年招生。从明年起，高等教育自学考试、成人高考等类型考试的招生宣传时间将与普通高考错开，计划到8月20日以后方能开始招生，以此规范招生市场。
校长访谈
财大为何帮“凶手”代退学费
——访云南财大党委书记、校长汪戎
记者：云南经贸进修学院与云南财经大学是什么关系？
汪戎：云南经贸进修学院(简称“经贸学院”)是一家独立的民办教育机构，并非云南财大下属学院。今年5月，我校高等职业技术学院与经贸学院签订了自考助学、成人函授及其他培训教育教学合作协议。因此，我校及高等职业技术学院与经贸学院无任何有关本科招生的合作关系。
记者：既然没有关系，财大为什么要安置这批学生，甚至代经贸学院退还学费？
汪戎：首先申明云南财大未收到这批学生一分钱。现在就好比有一个知名品牌厂家，发现市场上出现了该品牌的假货，只好自己“出钱打假”。
这是经贸学院完全违反与我校高职学院签署的合作协议，盗用我校招办名义，伪造我校高职学院本科入学通知书，欺骗学生和家长的违规违法行为。
由于经贸学院办学条件极其有限，无法安置这批学生，我校为了帮助无辜受骗学生解决面临的困境，决定安置这批学生。
记者：今后财大在自考合作方面有什么打算？
汪戎：我校是自学考试主考单位，会继续接受自考学生报考，对那些合规合法举办的自考助学机构，我校还会保持原有的合作关系，但今后不再举办任何形式的自考助学。
首席记者 刘超
高职院校提前招生利弊介绍
高职院校提前招生是指高职提前招生普通高中学生以高中学考成绩为基本依据－各院校提前招生，也就是通常所说的高职单招、高职分类考试招生、高职单考单招、高职自主招生等。
👍公共课功底好
高职提前招生的“利”在于普通高中毕业生公共课功底好，成绩达到考试的录取分数线把握较大。
👎专业课考试难度大
提前招生的“弊”在于普通高中毕业生对专业课考试的把握能力差。提前招生专业课考试则侧重于中等职业学校的'教学内容，根据中职校各专业已经学习过的专业课程确定，不同专业的考试科目不同，对于中职校的学生来说是他们已经学习过的内容，对于普通高中学生来说则是从未接触过的新内容，比文科综合或理科综合要陌生得多。
📚学习时间有限
而大多数高中考生在高三才决定参加提前招生考试，学习专业课的时间有限，加上受自身学习能力条件的限制，即使考生参加了相应的补习，达到专业考试基本要求也不容易，想考上理想学校和专业更不容易。
🎓利于成绩不好的学生
整体来说，提前招生对于成绩不怎么好的学生来说是利大于弊的，更有机会考上一所好的单招学校。
高职院校“生源危机”原因及应对策略 高职院校生源减少
[摘 要] 近几年，高职院校招生难的问题已显现。由于人口自然下降、高中应届毕业生减少、往届生人数下降、“弃考族”增加、高中与高职抢生源、高职院校部分专业就业优势不足等诸多原因，造成高职院校“生源危机”。高职院校应从稳定规模、优化结构，提高质量、办出特色，抓住机遇、迎接挑战，改革高职招生等方面应对“生源危机”。
[关键词]高职；招生； 生源危机
近几年，高职院校招生难已经暴露无遗，生源不足加剧了高职院校的竞争，没有特色或经营不善的高职院校会陷入困境，部分高职院校的生存危机不可避免。几年前有人预言“10年后会有高校破产”，这并非耸人听闻。“一些高职院校死亡将不可避免”，这一观点在业内普遍被认可，并且预测在三五年之后就会出现。
一、生源危机原因
造成高职院校“生源危机”的原因有以下几个方面。
1.人口自然下降。上世纪90年代以后，计划生育政策收紧，人口自然下降。随着出生人口的下降，特别是适龄大学生的减少，某些高职院校生存危机十分严峻。
2.高中应届毕业生减少。这个减少主要是受小学学制“五改六”的影响。江西省小学学制“五改六”从2002年相继展开，受此因素影响，江西省从2009年开始，普通高考报名人数中，应届考生的人数呈下降趋势。
3.往届生人数下降。往届生的减少与课改之后的首次高考有一定的关系，很多考生担心跟不上新高考方案，选择复读的人减少了。
4.“弃考族”增加。2009年全国有84万考生弃考，2010年有34万弃考。部分考生出国留学。
5.高中与高职抢生源。高中贬低高职，不少高考落榜生复读高三。这些学生多数属于分数偏高、复读后有希望冲击本科院校的学生。
6.高职院校部分专业就业优势不足。有些高职院校办学特色不明显，就业优势不足，高中毕业生干脆弃考，直接出去打工。
二、应对“生源危机”的对策及思考
在高考生越来越少的同时，要看到一些高职院校的毕业生却越来越俏。以前，高职院校求用人单位接纳毕业生；现在，用人单位求高职院校输送毕业生，甚至通过订单等方式抢夺毕业生，这是很大的变化。
1.稳定规模，优化结构。生源危机正好给高职院校提供了一个重新定位与发展的机遇，是高职院校调整规模、提高教育质量的一个契机。生源危机可以倒逼高职院校调整培养体系，让高职院校人才培养更加注重特色，打造与市场需求的专业。高职院校的定位很重要，这是改革与发展的基本依据。定位准确才能构建特色，形成优势，不要盲目追求层次上的“高”，规模上的“大”。在一定的时期内，高职院校做得最优，做得卓越，就可以办出高质量的高职院校。危机就是生机，只要高职院校能够准确定位，明确目标，不断对高职院校的办学理念、管理模式、人才培养模式等各方面进行调整，不断提高自身的应变能力和创新能力，不断提高办学水平和办学效益，高职院校培养出来学生肯定会受社会的欢迎。
2.提高质量，办出特色。生源危机实质上是质量危机，高职院校在招生中出现了冰火两重天的现象，有些高职院校招生很旺，也有很多高职院校招生出现“吃不饱”的现象。为了维持自身的发展，保证招生数量，高职院校的生源质量必然下滑，这就进一步加大了高职办学的难度。生源危机可以倒逼高职院校调整培养体系，让高职院校人才培养更加注重特色，打造与市场需求的专业。特色就是一所高职院校核心竞争力的重要表征。高职院校应从自身的条件出发，根据自己的优势整合资源，集中力量建设优势重点学科，形成学科特色。办高职院校就是办专业，因为专业既能体现高职院校特色，又能体现市场需求。紧密围绕产业结构优化升级对学生的知识、技能提出的新要求，构建体现市场需求的专业结构和课程体系。坚持“人无我有，人有我优，人优我特”，用专业品牌赢得市场，吸引学生。通过办出专业特色，破解“学非所用、用非所学”的难题，打造人才培养特色品牌。
3.抓住机遇，迎接挑战。危机即生机，当生源减少的危机出现，也就意味高职院校新一轮发展机遇很快到来。因为经济社会发展需要大量高素质技能型专门人才的客观现实，决定了高职院校必然的生存空间。重视并化解高职院校办学危机的过程，就是*革除高职院校发展制约因素、优化高职院校生存环境的过程。在这场危机中，高职院校将面临优胜劣汰的挑战，围绕高职教育规律实施办学改革，将使得大多数高职院校趋向真正符合市场需求，从而更好地生存和发展。
把挑战跟机遇结合起来，高职院校办学观念要变。要主动适应经济社会发展的需要，实行开门办学，社会上需要什么专业就培育什么专业。要为社会提供多层次、多类型、多形式的教育，满足人们多样化的教育而设立的质量标准。
4.改革高职招生。从现实来看，国家在政策方面也越来越重视高等职业教育，在经费支持和招生政策方面，有了很多可喜的变化。针对生源减少的现实情况，高职招生要前瞻性地进行改革，实行按办学条件核定招生计划下的注册制，并进一步出台培植特色高职、品牌高职的招生、教改政策，提升高职院校面向全国甚至海外的竞争力。
责任编辑 一觉
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