网络的学习尽管有很多的诱惑,但也非常的方便,学生要有*力些。学生要知道一个人的专注力是学习的基础,不要被周围的其他事情影响了。当我们遇到问题的时候,网络寻找答案是一种方式,但不要太过依赖网络,自己的思考还是最重要。那么,接下来给大家介绍下苏州工业园区职业技术学院单招的招生计划。
苏州工业园区职业技术学院单招招生专业 :机电一体化技术、汽车运用与维修技术、工业机器人技术、数控技术、机械设计与*、模具设计与*、电子信息工程技术、微电子技术、电气自动化技术、计算机网络技术、软件技术、城市轨道交通通信信号技术、建筑工程技术、工程造价、物流管理、报关与国际货运、市场营销、旅游管理、金融管理、会计、商务英语、国际贸易实务、数字媒体艺术设计、环境艺术设计等。
苏州工业园区职业技术学院单招招生计划
专业名称 | 计划人数 |
机电一体化技术 | 30 |
机电一体化技术(苏州轨交定向班) | 80 |
汽车运用与维修技术 | 20 |
工业机器人技术 | 20 |
数控技术 | 20 |
机械设计与* | 20 |
模具设计与* | 20 |
电子信息工程技术 | 20 |
微电子技术 | 20 |
电气自动化技术 | 20 |
计算机网络技术 | 20 |
软件技术 | 20 |
城市轨道交通通信信号技术 | 20 |
城市轨道交通通信信号技术(苏州轨交定向班) | 80 |
建筑工程技术 | 20 |
工程造价 | 30 |
物流管理 | 30 |
报关与国际货运 | 30 |
市场营销 | 30 |
旅游管理 | 30 |
旅游管理(苏州轨交定向班) | 80 |
金融管理 | 30 |
会计 | 30 |
商务英语 | 20 |
国际贸易实务 | 20 |
数字媒体艺术设计 | 20 |
环境艺术设计 | 20 |
苏州工业园区职业技术学院单招录取规则
录取工作在江苏省教育考试院领导下,由学校统一组织,录取过程坚持德智体全面衡量,依据考生考核总成绩按高分到低分录取,考生考核总成绩=文化基试成绩+综合素质考核成绩+政策加分。录取考生等同于普通高考录取考生。
1、录取原则:
依照“分数优先、遵循志愿”的录取原则,按考生考核总成绩由高分到低分录取,同分的考生按综合素质考核成绩文化基础考试成绩的顺序依次排序。考生只能在同一科类的专业之间录取,不得跨科类录取。
所有报考普通专业考生业水平测试必修科目成绩均须达到合格(或C级以上等级),报考艺术专业考生须取得全部7门学业水平测试成绩且不合格科目不超过3门(D级视作不合格),否则不予录取。
2、录取程序:
学院根据相关录取原则进行预录取,拟录取考生名单上报江苏省教育考试院审核;经审核通过后,发放录取通知书,并在学院网站上公布录取结果。
3、录取专业:
考生考取自己理想的大学,同时录取到心仪的专业是广大考生的共同心愿,学院一直坚持“学生的需求、我们的追求”的办学理念,考生能攻读自己向往的、感兴趣的专业,可以充分挖掘自身潜能,对考生未来的学习提供最持久的动力源,无疑将把学生带入人生的快车道。
学院作为国家示范性高职院校,一直坚持学生职业生涯规划的正确引导,十几年来一直采用“以兴趣为导向”的国际先进教学模式,由此学院录取专业规则如下:
符合学院高职提前招生录取条件的考生,综合素质考核成绩240分以上的确保录取在第一专业;其他考生确保录取在考生填报的前3个专业内,不调剂专业。
4、退役士兵录取原则:
退役士兵考生的学业水平测试成绩不作要求,所有综合素质考核合格的退役士兵,确保录取在第一专业。
5、轨交订单班录取原则:
报考轨交订单班的考生体检和面试必须合格,然后按照考生考核总成绩进行排序录取,额满为止。录取后的考生,不得转人其他专业。未被轨交订单班录取的考生,不影响非轨交订单专业的录取。
苏州工业园区职业技术学院单招办学条件
学院现有专业(含专业方向)44个,各类在校生5000余人,教职员工400余人。学院建有国家级重点专业6个,省级重点建设专业14个,共计20个(不重复),占学院专业总数的47.6%;省级品牌专业1个,高水平骨干专业5个,省级特色专业7个,占学院专业总数的17.5%。共有国家精品(资源共享)课程6门,省级精品课程10门,占开设课程总数的3.03%。2019-201*年,学院共申请受理专利643项,其中发明专利385项、实用新型专利254项,另已有104项发明专利、133项新型实用专利获得国家知识产权局授权。
学院完善法人治理结构,深化股份制办学,组建了由*主管部门、中外著名跨国公司、国内外知名高校组成的董事会,实行“董事会领导下的院长负责制” 。董事单位成员中来自美国、德国、荷兰、芬兰、比利时、加拿大、澳大利亚、韩国、新加坡等国家,企业董事21家,占董事成员的70%,跨国企业董事单位16人,占董事的53%。董事会领导下“院长负责制”的组成结构及运作机制,融合了*、企业和学校三方资源,从政策、经费、专业等方面为学院发展提供强大支持,对学院优化发展战略起到了建设性作用。董事单位对学院的发展起着参政议政的职能,并参与到学院专业建设、课程设置、教师选拔、实训室建设、奖教金设置、学生顶岗实习等工作环节,此外,还为学院教师提供访问工程师的场所和机会,极大地推进了学院“企业+学院”双主体人才培养模式的形成。
学校的老师和同学都是你的伙伴,都能够帮助你更好的学习,只要你有需要,别人一定会帮你,进入社会后你需要别人帮忙就需要付出更多的成本,所以学生要珍惜学校的学习时光,为自己进入社会做好准备。
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