1、内容较为抽象
高中地理虽然不像数学公式那样复杂,但学生在实际学习中很容易变得迷糊起来。知识点一旦多起来,学生记忆起来就容易乱。不仅如此,山峰究竟有多高、河流究竟有多长、水域究竟有多深,这些都是比较抽象的概念。
2、符号公式繁多
如果遇到难的符合和公式,学生们就会计算出错,加上公式之间相似度高,很容易把题都做错。
1、字头记忆法
即从同类地理知识中分别提取字头,编成简短话语进行记忆,这种字头法,简化知识,利于增强记忆。
2、综合法
认识地理特点的过程,绝大多数情况下,要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。
3、用地图学地理法
要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时,学生一定要注意看图,不要自己看书,或是做别的事情。教师指图讲课,事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生,避免学生费时间走弯路地自己去查找。
4、谐音记忆法
即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。
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