牡丹江师范学院是黑龙江省东南部地区建校最早、规模最大、综合实力最强的省属本科院校，是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。学校具有硕士、学士两级学位授权体系。2001年10月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2006年1月，获得硕士学位授予权。2009年1月，学校被教育部评为“高等学校本科教学工作水平评估优秀单位”。 ???? 学校占地105万平方米，校舍建筑面积近36万平方米，是省级花园式单位。学校面向全国招生，设有6个二级学院、10个系，1个国际教育学院、1个继续教育学院，1个大学外语教学部，共计19个教学单位，拥有44个本科专业，其中教师教育专业18个，非教师教育专业26个，涵盖8个学科门类。有1个国家级特色专业，4个省级重点专业，5个二级学科硕士学位授权点，2个省级重点学科，1个省级重点实验室，2个省级实验教学示范中心，12门省级精品课程。现有研究生219人，全日制本专科学生16489人，成人教育在册学生3896人。
国际教育学院：
国际教育学院是接受和培养外国留学生汉语教学和管理单位。同时兼管外籍专家的聘请和生活管理以及合作办学的组织与协调工作。
国际教育学院1996年开始招收留学生，近年来先后有来自俄罗斯、格鲁吉亚、韩国、日本和美国的留学生来我院学习汉语和功读汉语言文学本科专业。俄罗斯乌苏里斯国立师范学院和堪察加国立大学将我院设为该校的汉语实习基地。
国际教育学院对外汉语教学主要依托学院中文系雄厚的汉语师资队伍和学术实力，积极开展对外汉语教学。我中心拥有一批专、兼职从事对外汉语教学的骨干教师，他们在长期的对外汉语教学实践中积累了丰富的经验，教学中讲究教学特色与技巧，因材施教。留学生的听、说、读、写等各项技能得到了全面发展，深受留学生欢迎。
目前，国际教育学院以规范的管理，一流师资，富有特色的课程，优良的学习、生活环境，热情地欢迎来自世界各国的留学生到牡丹江师范学院学习深造，了解中国文化，步入中国历史博大精深的殿堂。
2007年国际教育学院新报的对外汉语专业得到了教育部批准，2008年秋季正式招生。目前该中心全体教职工正以百倍的热情投入到该专业的筹备工作中。
文学院：
文学院创建于1970年，现有汉语言文学（教师教育）、汉语言文学（新闻）、汉语言文学（文秘）和小学教育（文科）专业，省级精品课程3门（文艺理论、现代汉语、中国现当代文学）、院级精品课程5门（文艺理论、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、语文教育学），院教学团队（语言学及应用语言学）。经过多年的发展师资力量强大，专任教师45人，兼职教师5人,其中教授14人，副教授10人,具有博士学位的专业教师2人，具有硕士以上学历的专业教师33人。?
文学院一直致力于专业建设和学科建设，几年来，以申硕为统领，以文艺学学科为龙头建立了六个学科群。2005年文艺学学科以高分荣膺硕士学位授予权，2007年正式招收硕士研究生。中文系教师治学态度严谨，在各学科领域成果显著。近五年来共有国家社会科学基金项目子课题6项，省部级以上项目26项，院级立项22项；发表科研论文共计350篇，其中，国家级论文25篇，核心期刊论文120篇。拥有国家社科基金项目子课题6项，黑龙江省教育厅青年骨干支持计划项目6项，黑龙江省教育厅人文社科项目5项，黑龙江新世纪教育教学改革工程项目11项，省高教学会教学研究立项10余项。2007年，中文系荣获黑龙江省高校人文社科优秀成果奖10项，黑龙江省高等教学会成果奖6项，牡丹江市社会科学优秀科研成果奖10余项。近几年来，文学院荣获省项教学成果奖一等奖2项，二等奖4项。
文学院办学理念先进，注重以教改促教学，不断进行教育教学改革，探索培养具有较高的综合素质，较强的创新意识和创新能力的人才的方式和途径。共获省级优秀教学成果奖一等奖两项、二等奖三项；院级教学成果奖一等奖三项、二等奖三项。在教学团队建设方面，2008年5月，“语言学及应用语言学”获得院级“优秀教学团队”称号。在教师队伍建设方面，文学院王磊教授在2004年、2007年均获得“全国语言文学工作先进工作者”荣誉称号，文学院李华教授在2007年获得“黑龙江省优秀教师”称号。文学院教师在《文学评论》等国家级核心期刊上发表论文140余篇，专著30余部，教材十余部。
学生工作方面，在学院党委的领导下，文学院党总支坚持“以党建带团建”的工作方针，秉承“以学生为中心”的工作理念，深入细致地开展思想政治工作，多次获得“学生工作省级先进集体”光荣称号。在注重培养学生扎实的专业技能的同时，更注重学生专业兴趣的培养和潜能的开发；注重学生的普通话培训，90%以上的毕业生普通话水平达到了一级乙等，为学生就业创造良好的条件。毕业生中有百余人考取了复旦大学、华东师大、北京师大、南京师大、陕西师大等校的硕士研究生。十余人考取博士研究生。走向社会的毕业生很快成为骨干和带头人，在各自领域中发挥着重要作用。
政法学院：
原名政治教育系。1973 年 3 月正式成立， 1974 年开始招生。政法学院现有两个专业：思想政治教育（师范类四年制本科）、法学（非师范类四年制本科），另外政法学院还承担全院大学生的思想政治理论课教学任务。其中，思想政治教育专业是国家级特色专业、黑龙江省特色专业、重点专业，拥有法学概论与马克思主义政治经济学两门省级精品课程、一名省级教学名师。拥有了马克思主义原理与思想政治教育两个硕士学位学科点，硕士生导师13人。教学教研室7个。
政法学院现有专任教师 45人。其中教授 9 人，副教授 9人，讲师 6人，助教21人（包括见习助教）。其中博士研究生5 人（在读 1人），硕士研究生 33人（在读2人），硕士学位以上占专任教师的84%。
政法学院现有在校生本科生516 人，硕士研究生52人。
30多年来，政法学院共为社会培养本专科毕业生 2000 多人，其中有 210 多人考取了中国社会科学院、北京大学、南开大学、中国人民大学、北京师范大学等 20 多所国内高校的博士生和硕士生。在华东师范大学、厦门大学、北京外交学院、上海社会科学院、宁波大学、南京师范大学担任博士生导师、硕士生导师、教授、副教授的近百人。地、市、县级教育领导岗位上担任领导干部的百余人，被评为国家、省级优秀教师的多人，为我国蓬勃发展的社会主义现代化建设做出了积极的贡献。
政法人秉承“习政习法、为政为公”的系训，将以往的成绩作为激励与鞭策我们前进的动力，继续发扬政法系认真、求实、严谨的优良传统，立足学科、着眼专业，建设课程，服务社会，为牡丹江师范学院更为辉煌的明天，为政法学院进一步的跨越式的发展做出更大的努力。
历史系：
历史系创建于2005年12月28日。现有历史教育专业1个专业。历史专业创立于1988年，经历了9届专科教育教学和6届本科
教育教学。如今已经拥有一支年龄结构、学历结构、职称结构都比较合理的教师队伍，并且积累了丰富的专业教学和管理经验。历史系现有专业教师18名，其中，教授4人、副教授7人、讲师2人、助教5人；教师中拥有博士学位2人，硕士学位的教师10人，有2名教师正在攻读博士学位。学科建设上，历史系已经确立以东北边疆史、近现代中外关系史、中国近现代思想史、中国古代文化史等研究为方向的专门史学科建设规划。另外，依据地域优势，关于渤海国研究和东北流人文化研究成为历史系的亮点，牡丹江师范学院渤海国研究所设在历史系。
数学系：
数学系成立于1972年，是牡丹江师范学院历史悠久、规模较大的教学系之一。现有数学与应用数学（师范）、数学与应用数学（金融数学方向）和信息与计算科学三个专业，在校生人数786人。
数学系现有数学分析、代数与几何、应用数学和数学教育四个教研室；1个实验室；1个数学研究所。现有专任教师41名，其中教授9人、副教授5人、讲师11人、助教16人。其中具有博士学位的5人（含在读博士），硕士25人。
数学与应用数学（师范）专业以塑造精品师范为主要目标；数学与应用数学（金融数学方向）培养学生具备扎实的数学、经济学理论基础，掌握扎实的基本金融理论、金融数学、金融工程和金融管理知识，学生毕业后能够胜任在银行、保险、证券、信托等金融部门从事金融工作以及风险管理工作；信息与计算科学专业培养学生有良好的数学基础，同时掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能够解决信息技术和经济领域中的有关实际问题，适宜在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的专门人才。
生命科学与技术学院：
生命科学与技术学院始建于1958年，经过近五十年的建设，师资队伍的结构和水平不断提高，实验教学条件基本完善。现有专任教师51人，其中教授10人，副教授16人，博士6人，硕士22人。设有生物科学、生物技术和园林三个专业，8个方向，在校学生866名。
实验室房舍面积4699 m2，设有基础生物学实验室、分子生物学实验室、生物技术实验、园林实验室、省级实验示范中心实验室、电子显微镜室、标本馆、人体标本室、基因工程研究所、特产所和动物研究所，仪器设备1900余台件，设备总价值800余万元，先进仪器有扫描电子显微镜、奥林帕斯显微镜、基因扩增仪、凝胶成像系统、日立紫外分光光度计、紫外杂交炉、多媒体生理记录仪、超低温冰箱、超速冷冻离心机、多媒体显微投影仪等。
教学方法改革，以推广“直观教学模式”“参与式教学法”为重点，全面推开，收效显著；遗传学课试行了双语教学的探索；成立了20余个科技活动小组，27名教师参加指导，42%的学生参加活动，其中，植物组织培养、食用菌栽培、标本制作、生物技术等小组成绩突出，学生在实践中得到锻炼，创新能力得到提高。经过几年的探索，教学研究取得显著成果，近三年完成省市级以上立项27项，发表论文100余篇。 每年承担和合作承担国家、省部级科研项目十余项，获得过国家发明奖、林业部科技进步奖、黑龙江省科技进步奖和省优秀教学成果奖多项。
生命科学与技术学院的学风优良，学生学习积极性增强，近三届的毕业生的外语4级过级率平均为68.1%，计算机省2级过级率平均为99.17%。考研比例占报考人数的70%，占毕业生总数平均为25%左右。
计算机科学与技术系：
计算机科学与技术系创建于2002年，1994年，开始招收计算机科学与技术专业学生；现有计算机科学与技术师范专业、计算机科学与技术非师范专业（包括网络技术、应用软件、动漫三个方向）和教育技术学等专业。
目前，全系教师总数54人，教授5人，副教授6人；其中博士研究生1人，硕士研究生12人；现有软件、组成原理、单片机及微机原理、网络、计算机基础、视听媒体、影视编导等 7个实验室。
计算机科学与技术系以培养具有良好的职业道德、扎实的专业基础知识、深厚的人文素养、较强化的实践操作能力的高素质人才为目标，不断提高教学质量，强化教学管理，开展丰富多彩的第二课堂活动提高学生的专业技能和创新能力，以导师制、导生制为依托，引领学生开展科学研究，为社会输送了一大批优秀的专业人才。
化学化工学院：
化学化工学院始建于1985年，目前已为国家输送毕业生二千余名，经过二十多年的发展，目前在校生515人，化学系从师资队伍、办学条件、人才培养质量等方面已跨入同等高校的先进行列。
化学化工学院现设置有化学（教师教育）、应用化学及科学教育三个本科专业，其中应用化学专业下设精细化工、化学制药、环境监测与分析3个专业方向。2000年及2004年化学专业连续被评为省级重点专业。
化学化工学院现有教研室3个，分别是无机分析教研室，有机化工教研室，物化结构教研室。全系专任教师27人，其中教授6人，副教授12人；博士研究生4人，硕士研究生15人。已逐步形成一支学历和职称结构合理，业务素质优良的师资队伍。
化学化工学院下设化学实验教学中心一个，现有设备总值650余万元，设有35个实验室，总面积4000多平方米。中心主要仪器设备有：原子吸收分光光度计、荧光光谱仪、高效液相色谱仪、傅立叶变换红外光谱仪、紫外-可见分光光度计、气相色谱仪、电子分析天平等，设备先进，满足教学、科研需要，管理有序，环境整洁。
化学化工学院具有良好的学风，崇尚和谐、务实、创新，教学效果突出，科研成果卓著，近年来毕业生就业率和考研率一直名列学院前茅。历年来培养的毕业生遍布在全国各个学校和一些大中型企业，他们大部分已成为教学骨干和企业中的技术中坚力量，有些已成为学科带头人，有些已走向领导岗位，并在工作中作出了突出的成绩。
化学化工学院是求知的殿堂，是优秀人才的摇篮。
体育科学学院：
体育科学学院始建于1975年，多年来 ，体育科学学院始终坚持以育人为本。培养高质量，高素质复合型人才，至今已有3000多名毕业生遍布全国各地，受到用人单位的欢迎和好评。目前在籍全日制本科学生442名，研究生40名。现有专任教师50人，其中教授7名，副教授18名，讲师14名，助教11名，教师中硕士研究生和在读博士研究生20名。高级职称占教师总数的50%，教师队伍结构合理稳定、梯队层次分明。
物理与电子工程学院：
物理与电子工程学院成立于1987年6月。随着学院的升级发展，我系办学规模不断扩大，教学条件不断改善。现设有物理学(教育)和电子信息科学技术二个本科专业和一个凝聚态物理硕士授权专业，在校本科学生567人，硕士研究生12人。有专任教师43人，教师职称结构为：教授4人（9%），副教授24人(56%)，讲师6人(14%)，助教9人(21%)；学历结构为：博士及在读博士5人（12%），硕士及在读硕士25人（58%），本科13人（30%）。实验仪器设备总值2500余万元，系资料室收藏中外文图书1563册，订阅期刊杂志752册，基本满足我系师生教学、科研需要。
近年来，物理与电子工程学院在专业、学科、教学、科研等方面取得较好成绩，物理学专业被评为省重点专业，物理实验中心07年成为省级物理实验教学示范中心，凝聚态物理被评为省级重点学科，凝聚态物理研究实验室被评为省高校重点建设实验室和省重点实验室。
东语系：
东语系的前身是外语系，成立于2007年6月，现有教职工41人，在校生821人，开设俄、日、朝鲜语三个专业，其中俄语专业分俄英双语方向（师范）和经贸俄语方向（非师范），现有俄、日、朝鲜和法语四个语种。设置四个教研室。欧亚语系凝聚力强，人气旺，师资力量雄厚，教风学风优良，办学特色鲜明，具有较强的教学和科研实力，为学院的发展和建设做出了突出的贡献。
?一、办学指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的“十七大”关于“教育是振兴民族的基石，教育优先发展，成为人才资源强国”理论为宗旨，坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，贯彻“三个面向”的发展方向；遵循高等教育自身的发展规律，遵循现代教育与社会经济协调发展相适应的规律；树立“以人为本”的办学理念，秉承“崇德尚学，厚积博发”的校训，学习吸收中外文化的精华，依托师范外语教育的优势，培养具有良好思想道德素质、文化素质、语言及跨文化传播和身心素质并且具有开放意识、创新意识的应用型、复合型、国际型人才为目标，以教学为中心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以教育教学改革为动力，以先进的教育教学管理制度和手段为保障，形成踏实严谨、开放活泼、自由创新的学术氛围和自主学习、自主发展、自我完善、自我提高的浓郁的成材氛围，充分发挥高等院校培养人才、科学研究、服务社会的功能，为把牡丹江师范学院欧亚语系建设成为省内具有较高水平的欧亚语系做贡献，为黑龙江省及全国的经济建设、社会发展和文化建设服务，为向国际传播中国的优秀文化服务。
二、????? 东语系定位
目标定位：到2010年，把欧亚语系办成在省内同类院校中具有一定影响力和知名度的师范教育、非师本科教育多学科协调发展、特色鲜明的较高水平欧亚语系，使师范教育、非师专业方向，如双语方向、经贸俄语方向和商务日语方向，在黑龙江高校中跻身前列。成为本科、研究生多学科、多层次教育共同发展的高水平欧亚语系。
类型定位：教学型二级院系
层次定位：以师范教育为主体，积极发展非师范多学科的本科教育，创造条件与省内具有外国语言文学硕士点的高校联合培养硕士研究生，摸索研究生学位教育；发挥欧亚语系人才优势，扩大欧亚语系的办学影响，大力开展面向社会办学，并积极开展日语二学历成人高等教育和相关资质证书（俄语专业、日语专业四级和八级证书和日语国家等级考试证书）的取证培训。
学科定位：外国语言文学专业是为外语界培养所需人才的专业，是由俄语、日语两个专业，共三个方向（俄英双语方向、经贸俄语方向和商务日语方向）合成的一个有机体。它是一门基础性学科，而非应用性学科。凡是外语界所需的专业人才，包括外语教师、口语翻译、书面翻译、商务翻译、科学研究等，都主要由外语语言文学专业培养。毕业生分配的去向也主要从事基础教育教学和涉外工作的部门和公司。到2010年，面向省内的外国语言文学本科专业方向争取达到5个，建立硕士点1--2个。
规模定位：到2010年，本科生在系人数保持在1000人左右，硕士生10名左右。成人教育学生300名，并每年培训各类外语人才500名左右。
人才培养目标和规格定位：根据上述学科定位，我们认为外国语言文学专业本科生培养目标是：为外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的俄语、日语高级专门人才。在这一总体目标下，各专业方向可以确定各自的培养目标，或以师范教育为主，或以经贸、商务为主。但是必须突出培养学生良好的外语语言沟通运用能力和对西方文化的深层次体认，强化学生的外语基本功和交际能力。
西语系：?
西语系前身是建于1993年12月的外语系。最早是1977年建立的外语教研组，隶属于当时的基础部，主要开设公共英语， 1983年基础部撤消，外语教研组变为独立的教研室，直属学院。1985年英语专业纳入国家招生计划，开始举办两年制专科班。1993年正式建立外语系。1995年，省教委批准两年制专科改为三年制。同年，英语专业升为本科，1996年正式招生，现在我系已经毕业九届英语本科生，毕业生总人数为1800人.
目前西语系为牡丹江师范学院第一大系，现有在校学生3338名，教师总人数为61人。其中，教授1人，副教授7人，讲师24人，助教及青年教师29人；具有硕士研究生以上学历者24人，出国留学访问人员2人，英语外教5人。英语教育系现承担着2008级大学英语和英语教育专业的教学工作，下设4个教研室。
西语系教师思想素质好，业务水平高，是一支既精于教学又勤于科研的师资队伍。目前承担了国家级科研项目一项、省级科研项目8项。全系教师同心协力，用智慧和热情在教学科研和教学实践活动等各方面创造了一个又一个好成绩。
在教学上，西语系以培养专业基本功扎实，适应性强，具有较高水平的中小学英语教师为目标，重点抓好学生听、说、读、写、译的基本素质，同时针对师范生的特点，加强了实践课程的教学，并给学生提供大量实习基地和教育教学基地，为学生开展教学活动提供了良好园地，使他们能较快适应毕业后的教学工作。英语教育系学科专业建设发展突飞猛进，2007年英语教育专业被评为省级重点专业，基础英语II被评为省级精品课.目前,在全体专业教师积极努力 下,争取在2008年成功获得英语语言文学硕士点。
除了专业学习之外，西语系还非常注重学生综合素质的培养，很多独具特色的学生第二课堂活动，如英语角、英语从师技能大赛、英语演讲比赛、英语故事会、模拟课堂、英语戏剧社、校外社会实践小组等，都收到了很好的反响，在全院产生了很大的影响力，第二课堂活动使我系学生的英语语言应用能力、教学能力、实践能力等都有了很大的提高，已成为英语教育系的品牌活动.
历年来，西语系为社会输送了大量的优秀人才，历届毕业生受到社会各界用人单位的欢迎和好评。其中2005届毕业生唐加森获得全国蒲公英杯英语演讲比赛一等奖。在两年一度的“高师学生英语教师职业技能竞赛”暨“第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛”中获得国家级一等奖8名、国家级二等奖28名、国家级三等奖52名，国家级优秀奖77名。2005级的朱富昆同学获得第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛黑龙江省赛区总第一名。2004届优秀毕业生孙美玲被北京市第十四中学破格录用。一批学生分别考上北京语言大学、北京航空大学、西南师大、辽宁师大、黑龙江大学、黑龙江工程大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨理工大学等校的研究生；有百余名学生进入黑龙江科技学院、长春师范学院、黑龙江八一农垦大学、牡丹江医学院等高校工作，为黑龙江省的教育事业做出了应有的贡献。
西语系是一个团结进取、充满活力的集体。团结、务实、拼搏、创新、以学生为本是英语教育系教师的追求。今天英语教育系所取得的成绩让我们欣喜和自豪，也激励着我们不断进步。全系师生正以饱满的热情，齐心协力，共同进取，为实现黑龙江省东部地区综合性师范大学的目标而努力奋斗。
商务英语系：
商务英语系是黑龙江省东部地区最早开设非师范英语类专业的院系。2007年6月学院根据外语专业发展的需要，成立了现在的商务英语系。目前，商务英语系已建成拥有一支45名专任教师队伍。其中，教授1人，副教授6，讲师19人； 1人具有博士研究生学历，22人具有硕士研究生学历。现有国际经济法、翻译和旅游英语四个专业，在校全日制本科学生2349名。
音乐系：
音乐系是黑龙江省东南部地区音乐教育、舞蹈、音乐表演人才的培养基地。目前在校全日制本科生444人。
音乐系的前身是创建于1995年的牡丹江师范学院艺术系，2007年为了适应事业的发展以及社会对专业人才的需求重新组建了音乐系。音乐系现拥有音乐学(教师教育)、音乐学(非师教育)、舞蹈学3个本科专业。其中音乐学（教师教育）专业为院级重点专业。
音乐系有专任教师38人。其中教授3人、副教授3人、讲师17人、助教15人。具有博士学位1人，硕士学位8人,在读博士1人，在读硕士3人。他们中有俄罗斯2007“远东之春经典音乐”国际艺术节二等奖获得者；CCTV青年歌手大奖赛欧洲赛区美声组特别奖获得者；俄罗斯第五届远东青年音乐家国际比赛声乐组一等奖、现代乐作品最佳演唱奖获得者；第十三届香港钢琴公开赛教师组第三名获得者；“天华杯”全国青年二胡比赛三等奖获得者；黑龙江省青年歌手大奖赛一、二等奖获得者。近三年，教师发表学术论文38篇，其中国家级25篇，省级科研立项5项。
2007年，音乐系被教育部确定为首批“全国普通高校音乐学（教师教育）本科专业课程教学试点”单位。在学院党委的正确领导下,音乐系牢固树立“立足基础教育、服务文化市场”的现代艺术教育理念，以专业建设为核心，以师资队伍建设为重点，以教学改革为动力，不断提高教育教学质量，为地方经济建设、文化建设和社会发展需要培养务实敬业、会学善用、具有创新精神的应用型音乐艺术人才。按照教育部全国普通高校音乐学（教师教育）本科专业课程教学试点工作的要求，我系逐渐形成了常规教学的“第一课堂”、课外艺术实践的“第二课堂”和学术讲座的“第三课堂”相互补充、共同提高的课程教学模式。建系以来，已经为社会输送了近千名优秀人才。目前音乐系是黑龙江省东南部地区规模较大、专业设置较全、教学条件比较优越的一所专业艺术教育机构,为黑龙江省东南部地区，特别是牡丹江市的文化建设做出了较大贡献。
美术系：
美术系成立于2007年6月,前身为艺术系美术学专业，现有教师43人，其中教授3人，副教授11人，讲师13人。硕士5人，在读硕士1人。
美术系年轻又充满活力。现开设全日制美术学、艺术设计两个本科专业，办公和教学地点位于图书馆后面的理科楼。在学院领导和各部门的鼎力关心和大力支持下，美术系形成了环境优越，设备先进的办学条件。并且教学设施日趋完善，教学管理规范。下设国画、油画、艺术设计、基础、艺术实践和数码六个教研室，教学实验设施较为完善，目前已建成2个计算机房和纤维工作室、服装工作室、雕塑工作室、数码影像工作室等现代化的教学实验室。
美术系成立后，系领导班子进一步明确了我院办学指导思想，制定了美术系人才
培养目标。培养能够胜任基础教育美术教学与研究的合格美术师资和社会美术教育工作者；培养能从事艺术设计以及研究管理工作，具有自主创新意识和合作精神，知识结构合理，综合素质高，实践能力强，身心健康，具有较高艺术修养的应用型专业人才。
美术系注意优化生源结构,扩大省内外招生规模。自2004年起开始向外省招生，主要面向黑龙江、山东、江西等省，现有在校学生992人。形成较为合理的生源结构。同时，近几年录取的新生全部为二表一志愿考生，且报考人数不断上升。
管理系：
管理系成立于2005年12月，前身是由2003年成立的工商管理系与政法系旅游管理专业整合而成。设有工商管理、市场营销和旅游管理三个本科专业和物流和电子商务两个新增本科展业方向；旅游管理专科专业（包括酒店管理和导游两个专业方向）现有学生1005人。共有教师41人，其中，高级职称教师22人；初、中级教师19人，高职称以上教师占教师总数的53.66%。具有博士、硕士学历教师17人，占教师比例的41.5%。教师毕业于全国十八所院校，学源结构比较合理。教师队伍实力比较雄厚，2004年以来共发表科研、教改论文92篇，其中在国家级核心期刊发表论文36篇；出版专著4部；获得升级科研、教改立项6项，地市级科研奖励11项；建成一门院级精品课；建有二个综合专业实验室，一个专业图书资料室，藏书1万于册，订阅57种专业期刊。同时，在北京、上海、杭州、牡丹江等地建有多个教学实习基地，所设专业就业前景好，是黑龙江省东部地区高等院校中唯一开展管理学科本科教学的单位。
教育系：
教育系成立于2004年成立，现有教育学、心理学两个专业。下设7个教研室。现有教职人员31名，专任教师30名。教师中教授3名，副教授5名，讲师5名，助教18名，具有博士学位1名，硕士学位23名，在读硕士2名。近年来，先后共发表科研论文110篇，自编教材8部，专著10部。教育系始终坚持以教学、科研和社会服务为基本功能，以突出“师范性”，强化学生从师素质为基本思路，以全面提高教育教学质量为根本目标，2008届心理学专业毕业生得到用人单位的好评和社会的认可。
