在进行志愿报考以及选择学校时，分数线是极为重要的参考信息。为了考生对学校有更多的了解，小编整理了海南体育职业技术学院2020年招生简章，供大家参考。
海南体育职业技术学院是公办全日制高等体育职业院校，隶属于海南省旅游和文化广电体育厅，业务上接受海南省教育厅指导。学院前身为海南省高级体育运动技术学校，创建于1989年；2016年经海南省人民政府批准，国家教育部备案审批，撤消海南省高级体育运动技术学校，整合资源，创建海南体育职业技术学院，是海南省唯一的集体育职业教育、省级运动训练、体育科研三位一体的高等体育职业院校。学院以开展高等体育职业教育，培养体育专业人才和高水平运动员为目标，同时开展体育科学研究、反兴奋剂、运动医疗康复及体质监测等工作；为体育工作、运动队伍提供科技、医疗康复和文化教育保障。是国家高水平体育后备人才基地、国家田径单项奥林匹克高水平后备人才基地、国家海南五指山体育训练基地和海南省旅游和文化广电体育厅授权的社会体育指导员培训中心。
学院坐落在海口市国兴大道的海南省文化体育公园，位于海南省政治文化中心，毗邻中共海南省委、省人大、省政协、省博物馆、省图书馆、省歌舞剧院，文化气息浓厚，周边可利用资源丰富，交通便利。
（一）招生类型：
学院招生类型分为普通高等学校招生（简称“普通高招”）、高等职业院校分类招生考试类型（简称“分类招生”）和五年一贯制高等职业教育培养试点项目招生（简称“普通中招”）。
1、普通高招类型的招生对象是参加当年高考的普通类（文史类、理工类）和体育类考生，体育类考生需参加当年体育类专业考试。此类考生根据所在省份划定的批次，参加高职专科或专科提前批志愿填报和录取。
2、分类招生考试类型的招生对象是具海南省户籍或学籍的应往届中职毕业生和往届高中毕业生（经省教育厅批准可招收应届高中毕业生），以及扩招所涉及的退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民（此四类单独分班）等。此类考生参加分类招生考试类型的报名和考试，考试采取“文化素质+职业技能测试”方式。
3、普通中招类型的招生对象是参加海南省当年中考的初中毕业生。此类学生参加中招志愿报名，在第三批第7志愿填报我院（招生代码3409）；就读形式为五年一贯制学制，前三年参照中职管理，后两年参照高职管理，毕业领取我院全日制专科毕业证书。
（二）专业介绍：
1.运动训练专业(三年制、五年一贯制)（代码670401）
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较扎实的文化理论知识、运动训练的基础理论和很强的运动技能及其训练教学指导能力，具有现代教育教学理念、较强的实践创新能力和社会交往能力，能在专业运动队进行专业训练代表海南省参加全国比赛、能在业余体校、中小学、业余体育训练培训机构、体育俱乐部等部门从事运动训练教学指导工作、竞赛组织、竞赛执行裁判及其相关服务管理工作，能在企事业体育管理部门、经营性健身场所和体育相关产业各部门从事科学健身咨询、健身技能指导等工作的高素质、精技能的应用型人才。本专业设有拳击、举重、沙滩排球、田径、跆拳道等5个项目省级运动队。
2.社会体育（代码670403）
本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，以社会发展需求为导向，具备系统掌握社会体育的基本理论和基本技能，了解现代科学健身训练的方法和手段，掌握运动人体科学基础知识及运动项目技能和教学能力，具有良好的科学素养、法制意识以及开拓进取的创新精神和实践能力，在全民健身活动中从事健身指导、健身咨询、健身组织与管理工作的高素质、精技能的应用型人才。
3.休闲体育（亲水运动方向）（代码670404）
本专业以社会发展需求为导向，培养德、智、体、美、劳等全面发展，系统掌握休闲体育的基础知识和基本运动技能，具有良好的职业道德以及开拓进取的创新精神和实践能力，在休闲体育领域从事教学、健身技能指导，并具备休闲体育项目活动方案的制定、管理与服务能力的高素质、精技能的应用型人才。本专业现有帆船、帆板、OP、冲浪等4个项目省级运动队。
4.高尔夫球运动与管理（代码670405）
本专业以社会需求为导向，以职业能力培养为主线，致力于培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学文化素养和职业道德以及诚信自律、开拓进取的精神品质，系统掌握高尔夫产业相关领域必备的知识和技能，能够从事高尔夫运动教学与指导、高尔夫赛事组织与策划、高尔夫俱乐部运作与管理等方面的高素质、精技能的应用型人才。
5.体育保健与康复（代码670409）
本专业以社会发展需求为导向，培养德、智、体、美、劳等全面发展，系统掌握运动人体科学的基本理论知识及传统养生、体育康复、推拿、营养调控等基本知识与技能，具有良好的科学素养和职业道德以及开拓进取的创新精神和实践能力，能从事体育健身体育康复产业市场开发、经营与管理能力的高素质实用型、技能型专门人才。
6.电子竞技运动与管理（代码670411）
以社会发展需求为导向，培养德、智、体、美、劳等全面发展，具备电子竞技运动竞赛、电子竞技赛事录制制作、电子竞技运动管理与运营、体育产业经营管理与开发、体育市场营销、电子竞技活动的组织管理与咨询指导、电子竞技运动与管理的教学及科研等相关知识、主要面向电子竞技运动、体育经纪人及体育管理方向，具备电子竞技运动技术以及相关体育项目、赛事的管理、运作技术，能够从事电子竞技职业玩家、电子竞技职业经理人、电子竞技赛事组织管理、赛事录制制作、俱乐部经营等相关职业的高素质、精技能的应用型人才。
（三）专业及收费
（四）资助学金
学院全面落实对优秀学生、贫困家庭学生的奖励资助政策，主要包括奖学金、助学金、免学费、免住宿费、生源地信用助学贷款、价格补贴、绿色通道等资助项目。受各类奖助学金资助的学生的覆盖面达100%，对高职新生家庭经济困难且无力支付学费的，实行先办理入学手续，再对其困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。
（五）历年录取分数
（六）教学成果
2017-2019年，学院教学成果斐然，学生参加各级各类比赛取得较好成绩。参加技能比赛获得国家级一等奖5个，二等奖7个，三等奖24个；省级一等奖10个，二等奖10个，三等奖17个。参加创新创业比赛获得国家级二等奖1个，三等奖5个，省级银奖1个，铜奖3个。参加知识竞赛获得省级三等奖5个。
（一）优秀运动队介绍
海南省优秀运动队成立于1990年，是海南省竞技体育的龙头。其主要任务是：实施国家的《奥运争光计划》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的专业运动员，提高运动技术水平，为国家培养和输送高水平体育人才，代表海南省参加每年度国家体育总局计划安排的全国体育竞赛和每四年一届的全国运动会，为国家和我省争取荣誉，为我省的物质文明和精神文明建设服务。
建队以来，海南省优秀运动队取得了较大的发展，目前有冲浪、帆船、帆板、举重、拳击、跆拳道、沙滩排球、田径、高尔夫球和乒乓球等10个项目专业运动队。
目前有运动员432余人，其中国际健将8名，运动健将94名，一级运动员234名，先后有111人次入选国家队。参加第七届至第十三届全运会，共获冠军6个，亚军7个，季军14个；参加国际性比赛获得冠军42个，亚军27个，季军18个；参加全国重大比赛获得冠军111个，亚军107个，季军119个。
2008年至2016年连续三届奥运会共计7人次代表国家参加比赛；在2018年雅加达亚运会中，我校运动员毕焜夺得男子帆板RS:X金牌，袁也淳夺得男子高尔夫球团体银牌，高盼夺得女子跆拳道+67公斤级铜牌，杜墨涵夺得女子高尔夫球团体铜牌。
（三）业余体校
业余体校是学院的训练竞赛机构，负责培养德、智、体等全面发展和掌握一定运动技能的体育后备人才。主要承担任务：一是努力培养和输送更多的优秀体育后备人才，形成人才培养梯队建设，促进竞技体育可持续发展。二是选材、培养及制定相关制定、竞赛计划、训练计划、组队参加各级各类比赛等工作任务。三是构建我省全民健身体系，不断地培养广大青少年运动锻炼兴趣和良好习惯，带动全民健身运动的开展，促进群众体育的蓬勃发展，有效提高国民的身体健康水平。
业余体校于2014年10月16日成立，至今有拳击、举重、帆板、高尔夫、沙滩排球、田径、跆拳道、冲浪、乒乓球、网球等10个项目的运动训练，现有运动员232名。运动健将2人，一级运动员25人。成立以来，在国际青少年比赛中共获得9块金牌，2块银牌，3块铜牌；在全国各项比赛中共获得98块金牌，61块银牌，78块铜牌。先后有16人入选国家队，有45名运动员入选优秀运动队。
（一）部门介绍
海南体育职业技术学院体科所是我省应用性体育科学研究和运动性医疗保障服务的职能部门。通过运用国内外先进体育理论和技术，提高竞技运动水平，以促进人体健康，增强海南省国民体质，为海南省优秀运动队在各类比赛中创造良好成绩提供科技服务和医疗保障。
（二）规模与形式
体科所现设有运动选材研究室、动作技术分析及声像情报室、运动生理研究室、运动生化研究室、诊断室、处置室、输液室、理疗室、运动康复室、按摩室、桑拿房等多个功能室，使用面积达1000平方米。目前配置有较为先进的多种科研实验检测及医疗仪器设备，总价值达400万元。
体育科研及医疗保障工作自开展以来，在体育科学研究、体育科技应用服务、运动队医疗保障、运动员体能恢复、国民体质监测等各个领域中取得了一定的成绩。作为海南省备战全运会工作团队之一，为海南省备战历届全运会直接提供了科技服务与医疗保障。
目前主要开展的应用研究及服务方向有以下几个方面：运动员负荷监控及机能评定：通过运动员生理生化指标的检测，评定运动员机能状况，控制训练负荷，判断运动性疲劳，预防运动损伤，有效挖掘运动潜力，提高竞技能力。运动员科学选材：包括各运动项目运动员成材规律的研究，运动员潜在能力的预测，运动员先天遗传优势的判别等。运动队反兴奋剂工作：通过宣传教育和严格管理，确保在各种大赛以及平常的训练中不出现兴奋剂违规情况。国民体质监测系统的研究：包括青少年、成年、老年人等不同年龄组的体质监测，体质健康评价。并对科学健身方法，运动处方等开展应用性研究。运动伤病的治疗与康复：担负着省级专业运动员、业余体校运动员、大专班学生的医疗、康复、保健、卫生防疫以及康复保健学生的实习工作。运动后疲劳的恢复工作：通过按摩放松、针灸、桑拿等手段，帮助运动员进行疲劳恢复的工作。
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