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2024年05月08日 11:59 | 大学路
小编今天整理了一些贵州铁路技师学校专业有哪些相关内容，希望能够帮到大家。
贵州铁路技师学院开设专业有如下：
铁道工程、工程测量、材料管理、土建工程检测、建筑施工、城市轨道交通管理、电气化铁道供电、工程机械运用与维修、通讯信号、电机电器装配与维修、数控加工、电气自动化设备安装、工业机器人应用与维修、烹饪、客户信息服务、无人机应用技术。
一、铁道工程专业介绍
铁道工程技术专业隶属于教育部高职高专专业目录，培养掌握高速铁路线路工程专业技能，能从事高速线、桥隧工程的施工、维护保养工作的高级专门应用性人才。毕业生就业面向铁路和高速铁路施工、监理、养护及运营管理部门，主要从事铁道、交通和土建领域从事施工、监理、质检、管理等工作。
培养目标：本专业毕业生应能适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力；应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民相结合；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。
具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。本专业主培养能从事铁路线路勘测设计和施工组织的高级技术应用性专门人才。
二、数控加工技术专业介绍
数控加工技术专业是培养适应现代化经济建设需要，德、智、体全面发展，具有扎实的数控机床加工专业知识，有较强的动手能力，能在生产一线的智能、技能型操作岗位上，从事数控加工和数控设备操作与管理的人才。
主修课程：机械制图、公差配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械设计基础、工程力学、液压与气动技术、机床夹具、金属切削原理与刀具、机械*工艺学、电工电子基础及操作技能、钳工技能培训，数控车床加工技术、数控铣床加工中心加工技术等。
贵阳职业学校的专业包括但不限于以下几个：
1、铁道机车车辆铁道机车车辆专业是贵阳职业学校的一个专业，属于交通运输门类，主要培养从事机车运用、维护保养、检修、管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。
2、铁道通信信号专业是中国普通高等学校专科专业，主要培养从事铁路通信信号设备的维护、检修、管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。该专业的学生需要掌握现代通信与信号的基本知识和技术，能够胜任铁路信号设备维护、工程施工和管理工作。
3、铁道工程技术专业是中国普通高等学校专科专业，属于交通运输大类，是铁道运输类中的一类。该专业主要研究工程力学、土力学、工程测量、铁道工程等方面的基本知识和技能，进行铁路、地铁的设计、施工、质检、监理、检修、养护等。
4、电气化铁道技术专业是电力机车乘务与检修基本知识和基本技能的高级应用型技术。该专业主要培养从事电力机车试验、运用和检修等专业技能的人才。学生需要具备扎实的理论基础知识，较强的实际工作能力，以适应铁路机务段、机车厂、工厂铁路专用线、城市轨道交通。
5、城市轨道交通车辆专业是专门培养具备城市轨道交通车辆基本知识的高级应用型技术人才的学科。本专业毕业生应具有扎实的基础理论知识，较强的实际工作能力，适应到城市轨道交通企业从事车辆*、质量检查、各项试验、维修保养、车辆运用及管理等工作。
6、建筑工程技术专业是一门普通高职高专土建大类专业，属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。
贵阳职业学校的相关内容
1、贵阳职业学校是贵阳市人民*主办的全日制普通高等职业院校，是贵州省示范性高职院校、教育部首批现代学徒制试点单位、贵州省高水平高职学校和专业计划建设单位。
2、学院成立于2007年，2009年1月，贵阳市财经学校、贵阳市第一高级技工学校、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专并入学院，2012年，贵州省地质学校并入学院。
3、据2023年4月学校官网显示，学院有三个校区，总占地面积1070亩，建筑面积37万㎡；设有7个分院系，招生专业25个；教职工713人，全日制在校生12000余人。
贵阳职业技术学院开设的专业有铁道机车车辆、铁道通信信号、铁道工程技术、电气化铁道技术、城市轨道交通车辆、建筑工程技术、建筑室内设计、工程造价等。
贵阳职业技术学院是贵阳市人民*举办的一所全日制综合性高等职业院校。现有三个校区，总占地面积1070亩，建筑面积37万平方米。
设有轨道交通、装备*、城乡规划、信息科学、旅游文化、财政经贸、生化工程等7个分院系，招生专业25个。学院毕业生就业率均保持在94%以上。
近年来，学院抢抓职业教育高质量发展机遇，提升内涵质量，提高教育教学水平，持续改善办学条件。先后建成全国交通运输类专业示范点1个，教育部“高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业4个、开放性实训基地2个，全国工业机器人领域应用人才培养中心。
是全国首批100所现代学徒制建设试点单位、国家级高技能人才培训基地、全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位、省级示范性高职院校、省级优质高职院校，省级高水平高职院校立项建设单位。
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