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苏州工业王牌专业
苏州工业职业技术学院王牌专业有智能控制技术、软件技术、工业机器人技术、数控设备应用与维护等。
在苏州工业职业技术学院里，中央财政重点支持建设专业项目有机电一体化技术、通信技术。江苏省示范高职院校重点建设专业：数控技术、物流管理、软件技术、应用电子技术。双高计划高水平专业群建设名单：智能控制技术。
全国职业院校装备*类示范专业点：机电一体化技术。苏州市高校优秀新专业：云计算技术与应用、大数据技术与应用技术。省高校品牌专业：数控技术。
苏州工业职业技术学院简介：
苏州工业职业技术学院，简称苏工院，坐落于苏州市，是经江苏省人民*批准成立的苏州市属公办普通高校，是江苏省主管的全日制普通高等职业院校，是江苏省示范性高职院校建设单位。
学院起源于1946年9月的江苏省立苏州高级工业职业学校，是苏州最早建立的工科类职业技术学校。开设专业40个，其中智能控制技术专业群入选国家双高计划的专业群建设。学院现设有精密*工程系、机电工程系、电子与通信工程系、软件与服务外包学院等10个教学单位。
沈阳职业技术学院王牌专业
沈阳职业技术学院王牌专业有机械设计与*、模具设计与*、材料成型与控制技术。
沈阳职业技术学院王牌专业有机械设计与*、模具设计与*、材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、电气自动化技术、软件技术、物流管理、计算机网络技术、电子商务、机电一体化技术、数控设备应用与维护等，算是比较好的专业了，以下是具体名单，供大家参考，如有变动，以学校最新公布信息为准。
国家示范高职院校重点建设专业，模具设计与*、材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、电气自动化技术高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）认定骨干专业，软件技术、机械设计与*、电气自动化技术、物流管理、计算机网络技术、电子商务、机电一体化技术、数控设备应用与维护。
沈阳职业技术学院质量工程：
根据2015年8月学校官网显示，该校有国家和省级精品课24门，其中国家级精品课程5门，省级精品课程19门；有国家、省市级重点建设专业、品牌（示范）专业和教改试点专业27个，其中国家级重点建设专业9个，省级品牌专业8个，省（市）级示范专业6个，省级试点专业4个；此外有沈阳市重点发展专业3个，对接产业集群建设省级职业教育示范专业6个。
全国机械行业特色专业2个，项目建设专业2个；有省级以上精品教材和规划教材245部。学院建有相当于现代中型装备企业规模的、设备齐全的实习实训工厂和现代信息技术实训基地，面积约8万平方米。
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一、昭通学院王牌专业介绍 省级重点建设专业：语文教育，数学教育
省级特色专业：现代教育技术，化学教育
省级重点专业：高等代数，世界现代史，物理教学论
二、昭通学院简介
昭通学院是一所省属公办应用型普通本科学校，位于云、贵、川三省交界、素有“咽喉西蜀，锁钥南滇”的云南省昭通市。学校北依乌蒙群山，南临省耕秀水，山水相映，杨柳堆烟，环境优雅，景色宜人，是读书求学的理想园地。
昭通学院文脉传承，底蕴丰厚，其历史可追溯到1906年清*创设的师范传习所，历经省立第二师范学校、昭通地区师范学校，1978年成立昭通师范专科学校，是云南省州、市建校较早的高校之一。1992年，昭通师范专科学校更名为
昭通师范高等专科学校。1999年，昭通师范高等专科学校、昭通教育学院、昭通电大分校三校合并办学，学校全称“昭通师范高等专科学校”。2000年，昭通师范高等专科学校与昭通地区师范学校合并组建昭通师范高等专科学校。2012年3月，经教育部批准，学校升格为本科院校，学校全称“昭通学院”。
学校目前占地面积506669平方米，校舍建筑总面积285301平方米;固定资产总值72498.41万元，其中教学科研设备仪器总值已达5932.33万元;总藏图书81.5万册，电子图书201192册;教学用计算机1186台;学校的千兆主干校园网运行良好，数字化校园建设初步完成，为学校教学、科研、办公管理信息化提供了基本保证。
学校长期坚持立足昭通，服务乌蒙山区办学，积累了丰富的办学经验和较为雄厚的办学实力，形成了文学、历史学、法学、理学、工学、教育学、管理学、艺术学、农学、经济学多学科协调发展，教师教育、文学创作与评论、生物技术开发与利用等学科特色彰显的办学格局。目前设有人文学院、管理学院、教育科学学院、外国语学院、数学与统计学院、物理与信息工程学院、化学化工学院、体育学院、美术与设计学院、音乐舞蹈学院、马克思主义学院、继续教育学院、职业技术教育学院、农学与生命科学学院、地理科学与旅游学院、国际教育学院、教师教育学院、创新创业学院等18个学院和1个大学生创新创业园，31个本科专业，35个专科专业，面向全国十多个省、市招生。
学校以人才培养为中心，深化办学和教育教学改革，推动学校向应用技术大学转型发展，探索形成了以“知识教育+职业教育+人生教育”的育人理念、“应用型、地方性、国际化”本科人才培养模式、“3+1”教学模式和一专多能的人才培养规格为主要内容的应用技术大学整体育人设计，培养德智体美劳全面发展、具有社会责任感、有实践能力、有创新精神的应用型高级专门人才。开办免费师范生教育，培养昭通基础教育紧缺人才;开办“3+2”模式的五年制高职教育，构建昭通地区职业教育“立交桥”。学校现有全日制本专科学生16675人，其中本科生5780人，专科5820人，少数民族本科预科生113人，五年制专科中职段学生4962人;函授学生1188人，其中本科生795人，专科生393人)。学校就业工作成绩突出，毕业生就业率保持在90%以上，在云南省高校毕业生就业目标责任考核中连续荣获一等奖。
学校实施博士、硕士工程，面向全国积极引进重点高校高学历人才;实施中青年教师成才工程等，积极支持在职教师到国内外重点大学访学和进修学习，形成了较合理的师资梯队。学校现有教职工561人，其中专任教师448人;具有硕士学位以上的教师283人;具有高级专业技术职务的教师178人，其中正高46人，副高132人;此外，学校还聘有*教授、客座教授167人，外籍教师3人。
学校积极开展国(境)内外交流与合作。与泰国东方大学、泰国南邦国际技术大学、马来西亚国际教育中心、老挝巴芭沙职业技术大学、泰国博乐大学、台北城市科技大学等29个国(境)外大学及教育机构开展师生交换、文化交流等方面的合作。建成云南省华文教育基地，接受缅甸华文教师参加华文培训。在泰国华文教育示范学校教联高级中学挂牌实习教育基地，先后派出200多名学生赴泰国北部华人学校进行顶岗实习。与
中国地质大学(北京)、
上海师范大学 、
昆明学院、
中山职业技术学院、
东莞职业技术学院等省内外兄弟院校建立合作关系，在学科专业建设、师资培训、学生培养、教学科研等方面深度交流。与昭通市各县区人民*、企事业单位、中专中职学校、高级中学建立长期的、全面、开放的产学研战略合作关系，共同致力于昭通经济社会发展事业。
1978年以来，学校为昭通市及周边地区的经济建设和社会发展培养了四万多名优秀人才，成为昭通市乃至云南省各类人才培养的重要基地，在推动经济建设、社会发展、科技进步和振兴昭通基础教育中实现着自己的价值，取得了令人瞩目的成绩，赢得了良好的社会声誉。学校先后获得******宣传部和*总政治部授予的“警民共建先进单位”、国家体育总局授予的“全国群众体育先进单位”、云南省委和省*授予的“文明单位”、云南省高校工委和省教育厅授予的“云南省文明学校”等多项荣誉称号。
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