211大学最新排名录取分数线 文科985211大学排名及分数线

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本文目录一览：

• 1、211大学最新排名录取分数线
• 2、文科985211大学排名及分数线
• 3、211大学录取分数线表

211大学最新排名录取分数线

211大学最新排名及录取分数线： 北京大学：全国排名第1，分数线703；清华大学：全国排名第2，分数线704；上海交通大学：全国排名第3，分数线699；复旦大学：全国排名第4，分数线691。

1、北京大学

北京大学（Peking University），简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院。据2018年12月北大官网信息显示，北大拥有31个国家级研究机构、93个省部级研究机构和19个校地校企共建机构。

2、清华大学

清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市海淀区。根据2022年12月学校官网信息显示，学校设有21个学院，59个系，开设88个本科专业。

3、上海交通大学

上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University），简称“上海交大”，位于上海。2022年2月，学校新增医学影像技术专业、智能感知工程专业、智慧农业专业、听力与言语康复学专业、大数据管理与应用专业、可持续能源专业、智慧能源工程专业。

211就业率最高的专业如下：

1、信息与通信工程专业

这是一个面向通信与信息行业、口径较宽、适应面较广的专业，培养在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备*、网络运营和技术管理等方面的高级技术人才。通信业最核心的精英人才，有很多是出自北邮的通信工程专业。

2、纺织科学与工程

纺织科学与工程属于很小众的学科，全国开设院校也就几十所，而入选“双一流”建设学科更是只有两所，东华大学就是其中之一，她的纺织科学与工程是国家一级重点学科。而且在教育部第四轮学科评估中，东华大学的纺织科学与工程位列A+，全国第一，实力可窥一斑。

文科985211大学排名及分数线

文科985211大学排名及分数线如下：

1、北京大学录取分数线为695分。

北京大学是教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，北京大学是以文理基础学科为主的综合性大学。

特别是理科有着悠久历史和深厚积淀，中国第一个数理化和计算机等专业皆诞生于此。拥有自然科学、技术科学、社会科学、医药科学等多门类、多学科体系。

2、清华大学录取分数线为689分。

清华大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家首批“双一流”“985工程”“211工程”建设高校，入选“2011计划”“高等学校学科创新引智计划”“基础学科拔尖学生培养试验计划”“基础学科招生改革试点”。

3、上海交通大学录取分数线为685分。

上海交通大学是中国历史最悠久的高等学府之一，是教育部直属并与上海市共建、中央直管的全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程”重点建设高校。

学校有徐汇、闵行、黄浦、长宁、浦东等校区。截至2022年，上海交通大学位列2022软科中国大学排名第4名。

4、复旦大学录取分数线为684分。

复旦大学位于直辖市上海，是教育部直属的全国重点大学，中央直管高校，由教育部与上海市重点共建。是国家“985工程”“211工程”建设高校，入选“双一流”建设高校A类名单、“珠峰计划”“111计划”“2011计划”。

5、浙江大学录取分数线为678分。

浙江大学是由国家举办，由国务院教育行政部门主管，浙江省人民*共建的全国重点大学。是国家“211工程”“985工程”“双一流”建设高校。

浙江大学是一所特色鲜明的综合型、研究型、创新型大学。根据2022年9月官网显示，学校有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区。

211大学录取分数线表

211大学录取分数线表介绍如下：

1、2022年清华大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为687分，对应录取位次为69；

2、2022年北京大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为685分，对应录取位次为82；

3、2022年复旦大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为677分，对应录取位次为178；

4、2022年上海交通大学医学院在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为673分，对应录取位次为253；

5、2022年浙江大学在安徽省按照本科一批次进行招生，普通类录取分数线为672分，对应录取位次为265。

211大学一般指211工程，是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

211工程是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国*实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

围绕对重点学科和公共服务体系建设的支持，加强“211工程”学校的整体条件建设，推进和深化教育改革，较大幅度地提高师资队伍、教育质量、科学研究、管理水平和办学效益，进一步发挥“211工程”学校对整体高等教育发展的示范带动作用。

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