小编今天整理了一些医学影像学包括哪些专业相关内容,希望能够帮到大家。
医学影像学专业 的主要学科包括基础医学、临床医学、医学影像学。
医学影像学专业的主要课程包括物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学 、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、 B超 诊断学。
医学影像学的相关要求:
1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;
2、掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、 核磁共振 、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能;
3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的.能力;
4、熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;
5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;
6、掌握文献检索、资料查询、 计算机应用 的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
医学摄影技术主要学习解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、病理生理学、药理学、卫生学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等内容。
专业介绍:
医学影像技术专业属于本专科同名的专业,既有本科层次也有专科层次。
专业代码为101003的医学影像技术专业是本科层次,学制是四年,门类是医学,专业类是医学技术类,毕业后授予理学学士学位;医学影像技术专业(本科)会学习《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》等课程。
专业代码为520502的医学影像技术专业是专科层次,学制为三年,专业类为医学技术类,大类为医药卫生大类,无授予学位;医学影像技术专业(专科)会学习《医用物理学》、《影像物理基础》、《电子学基础》等课程。
专业简介:
培养目标:
本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要,热爱医药卫生事业,遵纪守 法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取,具有良好的思想品德和职业道德,具备较为扎实的医学影像 技术基础理论与基本知识。
熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能,充分了解医学影 像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度,能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从 事医学影像学检查工作的医学影像技术应用型人才。
培养要求:
本专业学生主要学习医学影像技术的基本理论和基本知识,接受医学影像技 术(常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学)的基本操作技能的训练,熟练掌握 医学影像学范畴内的各项技术及计算机的基本理论和操作技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学等医学影像技术学的基本理论、基 本知识;
2.掌握医学影像设备的相关检查技术,掌握设备日常维护、保养、常见故障排除技术;
3.具备开发图像处理软件所需要的基本能力,熟练掌握PACS系统的使用和维护技术,以 及影像学工作站的后处理技术(能熟练运用Functool软件、DTI studio软件、MATLAB软件等);
4.熟悉有关放射防护的规章制度和法规;
5.了解医学影像技术学的前沿理论、应用前景、发展动态以及行业需求;
6.具备一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有良好的合作精 神,勇于创新,能够完成一定的科研任务,具有国际医学科学交流能力和计算机使用能力。
大连医科大学摄影专业是培养具有扎实的摄影理论知识和良好的摄影专业技能,具备影像解读和书写能力。
主干课程
社会学、视觉人类学、新闻写作、纪实与报道摄影、图片编辑、媒体工作方式训练、人物摄影、摄影艺术表现、专题摄影研究、静物摄影、大画幅摄影、广告摄影光线造型研究、产品广告摄影、时装摄影、广告与文案学、商业影像后期*、CIS设计、影视画面语言、影视作品研究、纪录片创作。
就业方向
学生毕业后可在工商企事业单位、文化艺术领域、现代传媒领域从事影像设计、新媒体的采编、*与发布,视觉图片编辑,商业广告拍摄、影视传媒*等工作。
知识扩展:
1.学校简介
大连医科大学是位于中国辽宁省大连市的一所以医学为主的高等院校,前身为1947年创办的中国人民*第四军医大学大连分院。
2.办学特色
大连医科大学致力于培养医学和生物医学领域的专业人才,拥有医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学等学科专业。能够在文化艺术领域、工商企事业和科研、医疗、学校、电视台等现代媒体领域从事影像设计、*与运用,并能够进行摄影艺术创造与表现的宽口径、创新型摄影专业人才。
3.师资力量
大连医科大学拥有一支高素质、专业化的师资队伍,其中包括教授、副教授和具备丰富临床经验的专家教师。
4.教学科研
大连医科大学注重教学与科研的结合,开展临床实践、基础医学研究以及新药研发等方面的工作,为医学领域的发展做出贡献。
5.医疗资源
大连医科大学紧邻多家大型医疗机构,为学生提供良好的实习和临床教学资源,帮助他们将理论知识与实践操作相结合。
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