1、能够熟练使用制图软件和图像处理软件，熟练使用一般的办公软件，工作两年也积累了一定的能力，每次都能认真完成工作任务，在工作中学习新知识，提高自己的专业知识水平和自己的工作能力，尽快调整自己2、本人具有强烈的组织能力和强烈的责任感，工作清晰，思路清晰，具有一定的大局观，可以与其他同事进行良好的沟通和协调。诚实、热情、自信是我的一大特征3、实际工作经验丰富，具有一定的动手能力和管理能力。了解计算机操作和cad制图软件，自动化设计和设备设置、维护、改良，可以自主设计组装低压、控制柜。熟悉plc编程和变频器的运用。熟悉香港资本企业的运营和管理，具有建设经验，适合企业动力部、工程部主管的职务
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中职中专是中等职业教育的统称，简称中职。主要是高中阶段职业教育，如职业高中和中等专科学校。国家普及高中阶段义务教育，并不就是普及普通高中，同时，还要保持高中阶段的普通教育和职业教育比例大体相当，让绝大多数新增劳动力接受高中阶段教育，主要依赖于发展中等职业教育。同时，要打通中高职贯通的渠道，让中职中专学生可以通过努力上大学，尤其是升入职业教育本专科院校就读。中职中专专业分为18个专业类，2010年公布了321个专业，2019年增补了46个专业，共367个专业。职业教育是真正践行“有教无类的教育”的教育理念，也是与产业与市场联系最紧密的教育，既是教育，也是人力资源优化，办好职业教育，将极大地有利于就业优先战略和人才强国战略的实施，促进整个社会缩小收入差距，提高社会整体收入水平
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中职专职设置有哪些特点
（1）具有较强的针对性与实用性。职业培训目标、专业设置、教学内容等均根据职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际要求确定。经过职业培训的毕（结）业生可上岗作业。
（2）具有较强的灵活性。在培训形式上可采取联合办学、委托培训、定向培训等方式；在培训期限上采取长短结合的方式，可以脱产也可以半脱产；在培养对象上依据岗位的实际需要灵活确定；在教学形式上不受某种固定模式的限制，根据职业标准的要求采取多种形式匠教学手段。
（3）教学与生产相结合。主要体现在一方面教学要紧紧围绕生产实际进行，另一方面要贯彻勤工俭学、自立更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，获得社会、经济的双重效益。
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