高职高专[切换]
2024年01月25日 06:34 | 大学路
小编今天整理了一些高职联办本科被认可吗相关内容，希望能够帮到大家。
职业院校和专科院校的区别：后缀的区别、类型的区别、培养方向的区别。
1、后缀的区别。
高职和高专都属于普通高等教育中的专科层次。高等专科学校是指经国家教育部批准设立，进行专科教育的普通高等学校。根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”（简称“高专”）。
2、类型的区别。
大体来说，高职院校（即高等职业教育院校）有三种类型：本科院校的高职专业、公办高职校、民办高职院校、国家承认学历，不过学费较高。
3、培养方向的区别。
高专和高职的培养目标是统一的——具有大学知识，又有一定专业技术和技能的人才，但又存在着一点差别：一般而言，专科学校重理论，职业技术学院重技能。
如何选择专科院校：
兴趣选择专业。谁都想做自己喜欢做的事，专业很大程度上决定了你的职业。高考志愿填报的“专业选择”要以稳定的“习惯兴趣”、“长时兴趣”为主导，不能被“一时的”短暂情绪所干扰。
用专业来选择学校。根据自己的成绩进行定位，选择自己报得起的学校。在考虑院校时，要看这个学校的发展，比如就业如何，办学特色如何，通过不同方面层层筛选出令自己满意的院校。
了解专业背景。上大学所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。
认可
专科毕业之后，可以拿到大专文凭，在联办的本科院校上完本科之后，学习成绩、论文登级达到要求，可获得本科学历和学位证，高职院校联办本科，专科、本科毕业证书都可获得，简单地讲，就是3+2专升本。
高职本科和本科本质上是不一样的，主要是因为培养目的、就业前景、学位证书不同。虽然与普通本科一样同属全日制本科，但高职本科取得的是专业学士学位，而非普通本科的学士学位，自然在学位证书上也有所区别。此外，不同于偏向于学术的普通本科，职业本科也更偏向于职业技能培养，通常来说职业本科毕业生还会有技能的认证证书。
联合培养方式
专升本学生是在本科和专科院校的共同培养下完成2年本科阶段的学习，培养地点(上课地点)在专科院校。学籍学历:联合培养专升本学生在校学习期间，学籍管理由本科招生院校负责管理。联合培养专升本学生毕业后将由本科招生院校颁发本科毕业证及学士学位证书。
要不要选择联考培养的院校
首先需要明确专升本联合培养之后的学位证和毕业证一般都是由本科院校授予，所以就读的考生不用担心与普通本科就读的同学有区别。大部分联合培养的学校都是公办院校，联合培养计划推出，增加了院校招生名额，也给升本的学生减少了一些压力。这对于想要提高学历，拿到本科文凭的同学来说是个好消息。如果只是想拿一个全日制本科文凭，而联合办学的院校大多数为公办院校，那么联合办学的模式是可以考虑。
本科
本科生，即普通高等教育本科层次的在校生、毕业生。区别于预科、专科，学生毕业后可获学士学位。
本科生学制为二年制（专科起点两年制本科），四年制（高中起点四年制本科），五年制（医学类、建筑学）。
在我国普通高考当中，本科录取分为提前批次、本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地区取消本科三批）。艺术类本科和体育类本科都为提前批次本科，和普通院校一本、二本、三本无关。
据报道，2018年的全国两会上，关于高职如何走出去也成为教育领域代表委员的热门话题，不少人大代表表示，中国高职教育发展国际化需要有一套专业认证体系。
报道称，和在国际舞台上积极探索的本科院校不同，高职院校走出去的探索起步较晚。事实上，随着我国高等教育专业水平和开放程度不断提高，高职院校一直在探索各种各样的国际化合作形式，但全国1300余所高职院校在这个领域长期以来所做的探索是“活跃”但“不成气候”。
高校专业认证的实质是产业界和教育界联合起来，构建一套具有产教共识、符合教育规律、满足各方需求的标准体系。从操作性而言，可依托现有职教集团、行指委、产学合作基地等条件，遴选来自产业企业、行业组织、学术机构、高职院校等一批核心专家，组建超部门的第三方专门组织，遵循高职专业建设的基本规律，借鉴欧美等国际高校专业评估的相关模式，即可启动此项工作。
同时要致力于将中国高等职业的专业认证标准推向国际化，使之发挥国际实质等效的作用，还应该从政策设计上予以统筹考虑。
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