今天大学路小编整理了中职中医护理专业主要学什么相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。
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中职中医护理专业主要学什么
很多人对中医护理专业很感兴趣,但是不知道具体学些什么东西,就业前景如何?那么今天我们小编就给大家介绍一下吧!
中医护理专业介绍
培养目标：
培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识，又能掌握中医辨证施护、整体护理，具有一定的医学、人文社会科学和自然科学基础理论和知识，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，毕业后从事涉外护理、护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、社区护理、专业外文编辑翻译出版等工作的高素质国际型护理人才。
就业方向：
就业面向：在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等从事临床护理工作。
主干课程：
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、精神科护理学、护理心理学、护理伦理学、老年护理学、中医学等
职业证书：
一：护理学证书
二：护士职业资格证
三：护师资格证
对
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梧州医专中专部专业有哪些？专业介绍
选择学校是一件非常重要的事情，因为学校会影响孩子的一生。那么，如何选择合适的学校呢？首先，要根据自己的能力和兴趣来选择学校。如果你对某一方面很感兴趣，就应该选择专业学校。如果你的能力不太好，也不要灰心，可以选择普通学校。
梧州医学高等专科学校（中专部）专业有哪些：序号专业名称所属类别1会计事务会计2护理卫校/护理3医学检验技术医学影像/检验4药剂药剂5眼视光与配镜其他中职6医学影像技术医学影像/检验7康复技术康复治疗
梧州医学高等专科学校（中专部）护理介绍护理专业是一门非常崇高的专业，它不仅要求学生具备专业知识和技能，还要求学生具备良好的人文素养和道德修养。护理专业的学生必须做到尊重生命、敬业精神、团结协作精神和服务社会的责任感。
梧州医学高等专科学校（中专部）护理
专业代码：100100
专业教学主要内容：基础护理、健康评估、临床护理、社 区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相 关的医学基础通识性学习内容。在校内模拟病房进行护理综合实训;在教学医院、综合医院、社区进行临床护理与社区护理 的综合实习。
继续学习专业举例：高职: 护理本科: 护理学
基本学制：3~4年
梧州医学高等专科学校（中专部）康复技术介绍康复技术专业是专门培养康复技术人才的专业，学生在这个专业学习之后，能够从事康复技术的相关工作。这个专业的学习将会为学生的未来发展打下坚实的基础。
梧州医学高等专科学校（中专部）康复技术
就业面向：本专业毕业生主要面向医疗、康复保健等相关机构,从事临床康复及康复保健工作。
对应职业：康复技士、物理康复师、作业康复师、言语康复师、假肢*装配工、矫形器*装配工、听力检测、助听器验配师、助听器*
专业代码：100500
职业资格证书举例：康复技士、听力技术师、助听器验配师
梧州医学高等专科学校（中专部）会计事务介绍会计事务专业是一门非常重要的专业，它主要负责管理企业的财务事务。作为会计事务专业的学生，你应该具备良好的财务知识和相关的实践技能。这将有助于你在未来的职业生涯中取得成功。
梧州医学高等专科学校（中专部）会计事务
职业能力要求：1、严格执行财经法律法规,遵守财经职业道德,工作严谨细致,责任心强;2、了解财税、金融、工商、物资管理的基础知识,掌握企事业单位会计核算原理、工作流程和相关数理、统计知识;3、能进行会计日常经济业务的核算、会计报表分析和基本的理财运作,具有纳税申报等税务处理能力;4、掌握点钞、翻打传票、录入中英文及数字的基本技能;5、能操作会计电算化设备及会计核算系统软件;6、具有工商登记、保险业务办理、库存管理的能力;7、能使用常用办公设备及软件,会撰写常见事务文书。
职业资格证书举例：会计从业资格证书、会计电算化合格证、统计从业资格证书、银行从业资格证书、收银员
继续学习专业举例：高职:会计电算化、财务管理、会计与审计本科:会计学、财务管理、审计学
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中专护理专业学什么
中专护理专业的主要课程包括：
解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理、护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术。
拓展知识：
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和护理基本知识，具备熟练运用基本护理技术的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事护理及健康照护等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求：
1.具有熟练运用基本护理技术的能力；
2.具有按照护理规范和程序对常见病患者实施整体护理的能力；
3.具有对常见急危重症患者配合抢救的能力；
4.具有对个体、家庭、社区等实施保健服务的能力；
5.具有对常见传染病预防及突发公共卫生事件配合应急处置的能力；
6.具有运用现代化信息技术和手段提升护理服务的能力；
7.具有依照卫生法律法规与护理伦理依法行护的能力；
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
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