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珠海的大专院校有哪些

2024年01月04日 03:32 | 大学路

最近经常有小伙伴私信询问珠海的大专院校有哪些相关的问题,今天,大学路小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

珠海的大专院校有哪些

珠海的大专院校有哪些

珠海的大专院校有:
1、广东科学技术职业学院
广东科学技术职业学院是经广东省人民*批准、教育部备案的全日制专科层次普通高等院校。
学校成立于1985年,前身是广东省科技干部学院,2003年改制为普通高等学校,2004年被教育部、建设部确认为建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校,2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。
2、珠海艺术职业学院
珠海艺术职业学院,是经广东省人民*批准、教育部备案,并颁发电子注册文凭及纳入国家统一招生计划的普通高等院校(学院代码:12576)。学院坐落在广东省珠海市金湾区广安路2号的大学园区,依山傍海,环境优美,毗邻港澳,生活方便。
3、珠海市电视广播大学
1980年8月,经广东广播电视大学和珠海市人民*批准,珠海广播电视大学作为广东广播电视大学分校正式成立。学校占地面积2.3万平方米,建筑面积1.43万平方米,拥有现代化的卫星地面接收站、电视播课中心、实验中心、多媒体资源中心、多媒体教室、语音室。
4、珠海城市职业技术学院
珠海城市职业技术学院,位于广东省珠海市,是由珠海市人民*举办的全日制普通高等院校,2004年4月经广东省人民*核准成立,并报教育部备案,是由原珠海教育学院、珠海广播电视大学、原珠海市工业技工学校、原珠海市财贸学校合并组建而成。
5、桂林电子科技大学成人教育学院
桂林电子科技大学成人教育学院是桂林电子科技大学直属的二级学院之一。学院依托学校的师资、实验室、教学设施、仪器设备等优质的教学资源,自从1985年开办成人教育以来,经过二十几年的努力,为社会培养了大批急需的各类各层次的应用型人才。

珠海中职学校排名

珠海城市职业技术学院;
珠海艺术职业学院;
珠海市斗门区新盈中等职业学校
珠海市新思维中等职业学校
珠海一职实验学校
珠海城市职业技术学院(电大中职);
珠海市第一中等职业学校
珠海市体育运动学校
珠海市理工职业技术学校
珠海市卫生学校,等。

扩展资料

珠海城市职业技术学院是2004年由广东省人民*批准,教育部备案的全日制公办高职院校,是广东省示范性高职院校。据2021年2月学校官网显示,学校占地面积约33万平方米,教学科研仪器设备总价值8107余万,图书资料约42.7万册;设有7个二级学院,开设高职专业28个;有专任教师356人,全日制高职高专学生6200余人,各类非全日制成人学历教育在校生约8000人。

珠海艺术职业学院是经广东省人民*批准、教育部备案,并颁发电子注册文凭及纳入国家统一招生计划的'普通高等院校(学院代码:12576)。学院坐落在广东省珠海市金湾区广安路2号的大学园区,依山傍海,环境优美,毗邻港澳,生活方便。学院二期建设工程项目总投资人民币4.43亿元,已经被列入广东省2014年重点建设项目计划,是广东省2014年285个重点建设项目之一,是珠海市2014年27个重点建设项目之一。

珠海市斗门区新盈中等职业学校位于白蕉科技工业园,是一所全日制中等职业学校。现有学生1200多人,其中:中职学生700人,大学成人教育学生500多人。学校高度重视学生综合素质培养,坚持“校企合作、工学结合、定向培养、定岗就业”的培养模式。

广东专科学校排名公办

广东专科学校排名公办介绍如下:

广东省公办专科排名前三的是:广东轻工职业技术学院、广东科学技术职业学院、广东工贸职业技术学院

1、广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院有新港校区、琶洲校区、南海校区和清远校区(筹建中)四个校区,校园总面积2500多亩;图书馆拥有藏书187.62万册,电子图书208.32万册;下设13个二级学院,开设69个招生专业;有专任教师1245人,全日制高职在校生27773人、全日制中职在校生3496人。

2、广东科学技术职业学院

广东科学技术职业学院有珠海和广州两个校区,校园面积2012亩,建筑面积67.59万平方米。教学科研仪器设备值30949余万元;设有17个二级学院,开设招生专业57个;全日制在校生30000多名,教职员工1300余人。

3、广东工贸职业技术学院

广东工贸职业技术学院是广东省人民*直属的全日制普通高等职业院校。有天河、白云、荔湾三个校区,天河、白云校区占地1100亩,校舍建筑面积37万多平方米;设有教学机构12个,开设专业44个;全日制在校生22000多人。

教育的本质:

教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。

教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质,即贯穿于一切教育之中,从古至今乃至未来,只要教育活动存在就永远起作用的特性。

教育是人类社会特有的传递经验的形式。人类有语言和文字。借助语言文字的信息载体功能,不仅可使人类的经验存在于个体系统之中,也可以存在于个体意识之外,脱离每个个体而独立存在。

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