初中生五年制专科学校排名 五年制大专学校排名

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五年制大专比起三年中专，学习到的知识更加扎实，更加系统，而且实践性也比三年中专要强。许多学生出来以后燃肆，就可以直接去企业工作，这是中专所没有的优势。另外，五年制大专还可以让初中生圆自己大学的梦想，可以参加专升本的考试，并且比其他的专升本更具有竞争力。目前，随着现代化进程的不断推进，很多企业都对员工的要求很高，都需要掌握特殊的技能。五年制大专对于初中生来说意味着可以毕业就实现就业，是对初中生就业的很好的保障。现在有许多家长的思想也发生了改变，他们认为只要是有利于自己孩子的教育都是好的教育。


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五年制大专其实就是我们所说的高职，是初中毕业生上大学的最快途径。五年制大专的前3年是中等职业教育阶段，后2年为高等职业教育阶段，毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制专科毕业证书。如此五年之后，孩子就可以拿到国家认可的大专学历，同时也可以升本、考研、参加公务员及进入事业单位等。

如果没有优势，当然每年也不会有众多学子选择。对于初中生来说，普高分数线显著提升，重点高中就更加艰难了，竞争大，压力也随之而来。五年制大专，避开艰苦颂码的高考，直通大专，毕业拿到全日制大专文凭。

通常来说普通高中三年学习素质教育，但是并不是所有的学生都适应于应试教育。很多学生对文化课内容并不感冒，但是他的实践操作能力和创造思维却并不亚于其他学生。可是，相信有部分学生都遇到过这样的境遇：成绩的好坏就形成了班级的鄙视链段樱首，差生很大程度上意味着在底端。而职业教育学习文化课程的同时，同时学习专业课程和实践操作，更容易激起学生的兴趣。

五年制大专培养的是高技能人才，它走的是“1+X”模式，也就是“学历证书+叵干职业技能等级证书”。其中，职教20条提出“从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书+若干职业技能等级证书’制度试点（1+X证书制度试点）工作”。也就是说，未来孩子拿到的不再只是毕业证，还需要拿到跟专业相关的职业技能证书。

现在一位高技能人才在市场上至少有两个岗位在等着他，所以关于就业的问题根本不用担心，家长所需要担心的应该是——我的孩子是不是真的能够学到东西？他能够成为经得起社会考验的高技能人才吗？不管是家长，还是孩子自己都需要确认一点——五年制大专只是人生中的一块跳板，而不是终点。

选择读五年制大专的初中生拥有各种各样的原因，不管是什么原因，“没有考上普高”这一点，应该是大部分孩子的原因。但即使是中考失利，暂时没有考上，也并不意味着这个孩子就没有一点机会。大家需要知道的是，专升本需要考的科目跟高考完全不同，全国高考卷我们都知道，考的是语文、数学、外语和文综或者理综，而专升本考的是文化课和专业课，其中专业课成绩占了一半以上。

专升本其实不难，相较于高考这座独木桥，它的学习强度真的要轻很多。想一下握数高考是需要准备三年，而专升本只需要保持一年的状态，是不是觉得容易多了？如果一个读专科的孩子能够拿出高考奋战的那股冲劲，保持良好的学习习惯，可以专升本。

高中考不上，首选举闭五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专——
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职正拦裂的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全衡棚省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500∕年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年；
国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业*类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）