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浙江师范大学 共有三个校区,本部在 浙江省金华市 。另外还有杭州(文二校区、萧山校区)、兰溪2个校区。
浙江师范大学简介
浙江师范大学(Zhejiang Normal University),位于浙江省金华市,是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。
浙江师范大学,是浙江省首批重点建设高校,入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地、 商务部 “中国基础教育援外研修基地”、中国—东盟教育培训中心、中国*奖学金来华留学生接收院校、浙江省十佳对外合作单位、“浙江省国际化特色高校”建设单位,建有浙江省唯一的教育学 一级学科 重点研究基地。
截至2022年3月,设有金华和型(校本部)、杭州(文二校区、萧山校区)、兰溪3个校区,20个学院(含 独立学院 )组成。
学校历史
学校前身为杭州师范专科学校,创建困棚李于1956年,1958年升格为 杭州师范学院 。1962年,杭州汪迟师范学院与 浙江教育学院 、浙江体育学院合并,更名为 浙江师范学院 。1965年,浙江师范学院从杭州搬迁至金华。
1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。对口支援衢州学院,与金华市共建金华理工学院。
以上内容参考 百度百科-浙江师范大学
浙江师范大学不是浙大,浙江师范大学是本码游科类高校。 浙江师范大学是一所缺前以教师教育为特色的综合性省属重点大学,前身是杭州师范专科学校,1956年4月16日经教育部批准设立,1958年升格为杭州师范学院。
1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。1965年,浙江师范学院从杭州搬迁至金华,1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。
浙江师范大学其他情况简介。
浙江师范大学学科门类齐全,有72个本科专业,8个一级学科博士点,1个博士专业学位类别,28个一级学科硕士点,13个硕士专业学位类别,7个博士后流动站,2个国家“111计划”学科创新引智基地。
数学、化学、工程学、材料学、环境/生态学5个学科进入ESI全球前1%,20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级一流伏模清本科专业建设点24个,国家级课程28门,国家级实验教学示范中心4个。
以上内容参考 浙江师范大学——学校简介
1、金华友穗校区
浙江省金华市婺城区迎宾大道好腔卜688号。
2、西湖校区
浙江省杭州市西湖区文二路与商大巷交叉口东120米。
截至2023年3月,学校拥圆敬有金华校区(校本部)、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区等4个校区。
浙江师范大学,位于浙江省金华市,是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。
浙江师范大学分一个主校两个分校,具体地址如下:
1,金华校本部地址:金华市迎宾大道688号 。
2,鹜东校区地址:金华市环城北路639号 。
3,杭州校区地址:杭州市文二路125号。
【浙江师范大学】
1,浙江师范大学前身为杭州师范专科学校,创建于1956年。1958年升格为杭州师范消橘辩学院。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。1965年,浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2014年入选“卓越教师培养计划”。2014年5月15日,省*办公厅批复同意浙江师范大学行知学院迁建至兰溪,2017年行知学院新生全部在兰溪校区就读。对口支援衢州学院。
2,截止2017年11月,浙江师范大学在职教职员工2830余人,专任教师1570余人,具有正高职称教师320余人,副高职称教师620余人,具有博士学位教师710余人,其中中国科学院院士1名,共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名,国家“千人计划”专家2人,国家外专千人计划专家1人,长江学者特聘教授4人,国拿缺家杰出青年基金获得者2人,国家突出贡献专家3人,享受国务院特殊津贴29人,“国家新世纪百千万人才工程”入选者4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人,国务院学位委员会学科评议组成员2人,教育部高校教学指导委员会成员9人;省特级专家2人,省有突出贡献专家1人,省“千人计划”专家8人,省“钱江高级人才”特聘教授7人,省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者44人,省高校中青年学科带头人70人。
3,截止2017年11月,该校有2个博士后科研流动站,3个一级学科博士点(涵盖23个专业),23个一级学科硕士点、 11个专业学位硕士点,并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。另外还有3个省重中之重学科,15个省级重点学科 。化学、物理学和工程学3个学科进入ESI全球排名前1% 。
4,“砺学砺行”之“砺”,本指磨刀石,初作“厉”,后作“砺”。用作动词,意为“砥砺”、“磨砺”。砺、厉、励,三字相通,引申为 “勉励”、“激励”、“振奋”等义。“学”,涵括“学问”和“学习”两个层面,前者主要指“学识”、“理论”,后者主要指“认知”、“研习”;“行”,涵括“行为”和“作为”双重蕴义,前者主要指“行动”、“实践”等基本义,后者主要指“品行”、“有为”等提升义。“砺学砺行”,包孕着丰富的辩证思维,不仅要“知行合一”、“学行并举”、“理论联系实际”、“道德文章俱佳”,而且将“学”与“行”统伍唯一于相互砥砺、激励的动态过程之中,着力于励志奋勉、精韧不怠,要求全校师生员工立学立行,不断修养学品、探研学问,且躬身履践、日进有功,以追求一种浙江师范大学 超迈高远的卓越人生境界。
5,截止2017年11月,该校共获省部级及以上项目1041项,其中国家基金项目312项,在国家社科基金重大招标项目、国家自然科学基金重点项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目等重点项目上实现零的突破;科研经费总量达5.18亿元;获省部级以上奖项67项,其中教育部高校人文社会科学优秀成果奖一等奖和浙江省科学技术奖一等奖实现突破。
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