长春师范大学是哪里 长春师范大学在哪里?

长春师范大学学校占地面积46.03万平方米，总建筑面积32.8万平方米。

长春师范大学是省属公办大学。

长春师范大学(Changchun Normal University)，坐落在长春，是吉林省重要的基础教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学，更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。

学校前身为1906年创建的官立长春师范传习所。

百余年来，在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范侍渣睁学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。

1958年市*在长春师范学校基础上建立老岁长春师范专科学校，1981年教育部正式批准成立长春师范学院，2013年学校更名为长春师范大学。

截至2022年11月官网数据显示，有教职工1500余人，全日制在校生23000余人。设有79个本科专业，覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺梁正术学、经济学9个学科门类。

有9个国家级一流本科专业建设点，1个国家级本科专业综合改革试点专业，3个国家级特色专业建设点。获得国家级教学成果奖5项，省级教学成果奖48项。

学校于2009年成立了长春师范大学教育基金会，拓宽了学校与海内外校友和社会各界的交流与合作，与澳大利亚、德国、日本、韩国、泰国、英国等十几个国家及台湾地区的50多所高校建立了合作交流关系。

以上内容参考： 快懂百科-长春师范大学

长春师范大学属于二本。

长春师范大学位于吉林省长春市，作为一所省属师范大学，是吉林省基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地。学校创办于1906年，1958年市*在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校，1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范祥灶大学。

截至2022年3月，学校占地2100多亩，在师资建设上，学校有教职工1500余人，有研究生导师619人，其中博士研究生导师23人，校外实践导师151人谨御扮，有国务院特殊津贴获得者6人，全国优秀教师1人，全国技术能手荣誉称号1人。

学校学科建设及专业实力：

学校设有79个本科专业，学科专业覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学拆*9个学科门类，有13个一级学科硕士学术学位授权点，9个硕士专业学位授权类别。其中有8个吉林省特色高水平学科，内有1个一流学科B类、4个优势特色学科A类、3个优势特色学科B类。

在专业实力上，学校有3个国家级特色专业建设点，1个国家级本科专业综合改革试点专业，10个吉林省特色高水平专业，9个吉林省特色专业，8个吉林省品牌专业建设点，2个吉林省本科高校卓越工程师教育培养计划试点专业，2个吉林省地方本科高校转型发展试点专业群，2个吉林省高校创新创业教育改革试点专业。

长春师森喊范大学主校区在吉林省长春市长吉北路677号。 长春师范大学为吉林省重要的基础教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学，更是一所拥有悠久办学历史和光荣革命传统的高等学府。

学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。百余年来，在不同的历史时期，学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立袭空第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。2013年学校更名为长春师范大学。

长春师范大学学科建设情况。

长春师范大学获得国家级教学成果奖5项；有9个国家级一流本科专业建设点，1个国家级本科专业综合改革试点专业，3个国家级特色专业建设点；

学校有3门国家级一流课程，2门国家级精品资源共享课程，1门国家级精品在线开放课程，1门国家级精品视频公开课程；有1个国家级教学团队，7名教育部高等学校教学指导委员会委员；有1个国家级大学生校外实践教育基地。

以上内容参考 长春师范大学——学此禅野校简介

长春师范大学有4个校区。

1、主校区：吉林省长春市二道区长吉北线677号。

2、乐群校区：吉林省长春市二道区吉林大路3291。

3、动漫实训基地：吉林省长春市净月旅游开发区柳莺西路1188号。

4、新校区：吉林省长春市高新技术开发区（北区）。

长春师范大学坐落在美丽的北国春城——长春，是吉林省重要的基础教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学。

学校设有79个本科专业，覆盖文闷启学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学9个学科门类。教职工1500余人，全日制在校生23000余人，目前面向全国29个省、市、自治区招生。学校设有21个教学单位、23个研究所。

以上内容整理自高三网、长春师范大学官网。

长春师范大学优势专业：

1、人文教育专业

培养要求：了解并掌握历史与社会的基础知识、基本理论和基本技能，学习一定的现代科学技术知识，应用现代化的教学设备教学，培养具有较强的教学科研能力、社会实践和社会调查的能力；掌握扎实的教师基本技能，具备较强的班级管理能力。

课程设置：经济学、社会学、哲学、法学、政治学、大学地理、区域地理、中国通史、世界通史、高等数学、文学概论、写作、综合课程等。

2、科学教育专业

培养要求：培养具有现代教育理念、宽厚的基础知识和较强的创新能力，能够从事科学课及理科分科课程教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

课程设置：高等数学、基础生物学、有机化学、生物实验、大学化学、大学物理、物理实验、化学实验、自然地理、自然科学概论、科技史。

2、历史学专业

培养要求：培养具有宽口径、厚基础、强能力、高素质的中等学核罩皮校的师资、教育科学研究和教育管理人员，适应经济建设和社会发展需要的各类专门人才。

课程设置：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当改差代史、史学概论等。