北京大学教授哪里查询 北京大学经济学教授名单

北大：
单忠东 男 教授 光华管理学院 国际金融 国际贸易
高西庆 男 教授 光华管理学院 公司法 证券法
何小锋 男 教授 经济学院 投资银行学 国际投资学
胡 坚 女 教授 经济学院 投资学与资本市场 亚洲金融市场
李庆云 男 教授 经济学院 国际金融
李心愉 女 教授 经济学院 公司财务 应用经济统计
刘 力 男 教授 光华管理学院 证券市场与金融工程
孙祁祥 女 教授 经济学院 保险学与金融理论 宏观经济理论
萧灼基 男 教授 经济学院 经济发展战略 金融市场
徐信忠 男 教授 光华管理学院 证券市场与金融工程 财务管理
姚长辉 男 教授 光华管理学院 固定收益证券 货币银行
于鸿君 男 教授 光华管理学院 金融制度变迁与绩效 国际金融管理与国际金融市场
周春生 男 教授 光华管理学院 公司财务与资本市场 金融工程
曹凤岐 男 教授 光华管理学院 货币金融管理 证券市场
陈 平 男 教授 中国经济研究中心 宏观经济学复杂动力学 金融工程及其应用
王大树 男 教授 经济学院 金融学 财政学
黄桂田 男 教授 经济学院 产业组织及企业理论 新制度经济学及制度变迁
刘 伟 男 教授 经济学院 比较经济体制 转型经济研究
卢 锋 男 教授 中国经济研究中心 粮食及农业政策、 应用经济学
孙蚌珠 女 教授 马克思主义学院 社会主义基本经济理论 当代中国经济
吴敬琏 男 教授 经济学院 比较经济制度分析
吴树青 男 教授 经济学院 社会主义经济理论 *经济思想
叶静怡 女 教授 经济学院 发展经济学 东亚经济研究
章 政 男 教授 经济学院 农业经济政策 环境经济与信用经济
陈德华 男 教授 经济学院 社会主义经济 理论
李顺荣 女 教授 马克思主义学院 当代中国经济问题
雎国余 男 教授 经济学院 社会主义市场经济 中外经济体制比较研究
郑学益 男 教授 经济学院 中国经济思想史 中国经济管理思想史
晏智杰 男 教授 经济学院 西方经济学及历史 马克思主义经济学
萧国亮 男 教授 经济学院 明清近代经济史
周其仁 男 教授 中国经济研究中心 新制度经济学 发展经济学
樊 刚 男 教授 中国经济研究中心 宏观经济学 西方经济思想史
胡大源 男 教授 中国经济研究中心 经济计量学 福利经济学
李绍荣 男 教授 经济学院 现代经济分析理论 市场与经济增长理论
刘文忻 女 教授 经济学院 西方经济学
平新乔 男 教授 中国经济研究中心 微观经济学及其应用 产业组织理论
宋国青 男 教授 中国经济研究中心 国际金融
汪丁丁 男 教授 中国经济研究中心 发展经济学、制度经济学 宏观经济学、数理经济学
王志伟 男 教授 经济学院 西方经济学 宏观经济学
易 纲 男 教授 中国经济研究中心 货币银行学 国际金融
海 闻 男 教授 中国经济研究中心 国际贸易
王跃生 男 教授 经济学院 国际经济 比较经济研究
萧 琛 男 教授 经济学院 美国信息经济 网络经济学
林毅夫 男 教授 中国经济研究中心 制度与变迁理论 产业与金融发展
姚 洋 男 教授 中国经济研究中心 农村发展、农村劳动力市场 制度变迁
曾 毅 男 教授 中国经济研究中心 人口经济学 市场经济与人口分析
赵耀辉 女 教授 中国经济研究中心 劳动经济学 发展经济学
龚六堂 男 教授 光华管理学院 宏观经济学 公共财政
厉以宁 男 教授 光华管理学院 国民经济管理理论
王 益 男 教授 光华管理学院 金融学 管理学
王梦奎 男 教授 光华管理学院 国民经济管理
高程德 男 教授 光华管理学院 经济管理与经济运行 企业管理
高尚全 男 教授 光华管理学院 中国经济改革
李善同 女 研究员 光华管理学院 发展战略，区域经济 经济数学模型
秦宛顺 男 教授 光华管理学院
邹恒甫 男 教授 光华管理学院 公共财政 动态经济学
李国平 男 教授 *管理学院 经济地理学 城市与区域规划
杨开忠 男 教授 *管理学院 城市与区域经济 发展规划与旅游规划
林双林 男 教授 经济学院 公共经济学 中国财政
刘民权 男 教授 经济学院 财政学
王大树 男 教授 经济学院
张来武 男 教授 光华管理学院 博弈论
张维迎 男 教授 光华管理学院 企业理论 产权与公司治理 Y N
朱善利 男 教授 光华管理学院 企业融资与企业治理 Y N

清华：
在岗博士生导师名单

学科代码
学科名称
姓名
出生日期
批准（或确认）博导时间

0201
理论经济学（一级）
吴 栋
44.04
99.04

魏 杰
52.09
1993

0202
应用经济学（一级）
张金水
46.05
98.05

宋逢明
46.07
98.05

李子奈
46.11
95.02

*
48.01
98.05

陈秉正
57.04
06.05

武康平
60.09
00.03

白重恩
63.10
04.09

李稻葵
63.12
04.09

朱武祥
65.05
03.09

宁向东
65.05
06.09

廖 理
66.05
05.09

1201
管理科学与工程(一级)
赵纯均
41.09
93.10

蓝伯雄
50.03
01.03

刘丽文
55.04
00.03

陈国青
56.10
99.04

陈 剑
62.04
96.07

黄京华
63.07
06.09

1202
工商管理(一级)
张 德
41.08
98.05

姜彦福
43.12
96.07

李志文
44.09
00.03

王以华
46.02
03.09

陈小悦
47.01
98.05

吴贵生
47.01
95.02

仝允桓
50.11
01.03

赵 平
54.04
99.04

雷家骕
55.08
02.04

于增彪
55.09
00.03

金占明
55.09
04.09

张为国
57.01
01.03

夏冬林
61.01
99.04

高 建
62.09
06.09

陈 晓
63.09
04.09

陈国权
67.12
03.09

谢德仁
72.01
06.09

北京大学博雅讲席教授朴世龙、乔杰当选发展中国家科学院院士。此外，北京科技大学教授、北京大学客座讲席教授张跃也同时当选。至此，北京大学现有发展中国家科学院院士38人。

朴世龙，男，1976年4月生，朝鲜族，吉林省龙井市人。现任北京大学博雅讲席教授、城市与环境学院教授。1999年毕业于北京大学城市与环境学系获学士学位，2004年获北京大学博士学位。2004年在法国原子能中心气候与环境研究实验室（Laboratoire des Sciences du Climat et de I’Environnement）从事博士后工作，2007年至今在北京大学城市与环境学院工作。2021年当选为中国科学院院士。

乔杰，女，1964年1月生，汉族，黑龙江省安达市人，现任北京大学博雅讲席教授，党委常委、常务副校长、医学部主任，北京大学附属第三医院院长。1987年毕业于北京医科大学获学士学位，1996年获北京医科大学第三医院妇产科临床医学博士学位。2002年在斯坦福大学进行博士后研究。2001年6月至今在北京大学第三医院妇产科工作。2017年当选中国工程院院士。2020年当选美国人文与科学院外籍荣誉院士，2021年当选英国皇家妇产科学院荣誉院士。

张跃，男，1958年11月生，汉族，湖南醴陵市人。1982年毕业于武汉水利电力学院（现武汉大学）获学士学位，1993年获北京科技大学博士学位。1995年至今在北京科技大学工作，2000年至2002年分别在澳大利亚、日本和美国进行学术交流，曾任北京科技大学副校长。现任新金属材料国家重点实验室主任、北京科技大学前沿交叉科学技术研究院院长，是国家重大科学研究计划和重点研发计划项目首席科学家、兼任教育部科技委国防学部常务副主任和材料学部副主任、中国体视学会理事长；担任National Science Open创刊主编、Fundamental Research副主编。2019年当选中国科学院院士，2022年1月起被聘为北京大学材料科学与工程学院客座讲席教授。

北京大学经济学教授名单如下：

雷晓燕、张亚光、赵孟昕等。

学习的意义如下：

1、学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。

2、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带逗物信一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。

3、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。

4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到蚂脊的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。

5、学习可以提高个人价值。学习就是一个不断提高自我能力的过程。也可以提高自我的价值。自我价值的体现，就是看你能影响多少的人。你学习的知识越多，影响的人也就越多，也就实现了自己的价值。一个人人生的价值就是个人价值的体现。

6、学习能让我们内心得到平静。学习读书，思考探索，都能让我闷得内心平静许多。平静下来的我们才能更好地感受到生命的意义，人生的价值，做到“不以物山轮喜，不以己悲”的大境界，大气魄。内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。

7、学习可以改变我们看事物的角度。学习可以让我们从另一个角度来观察世界。学习是和比我们有能力的人交流的过程。我们可以从他们那里得到它们的看法，然后在它们的指导下，改变原本看事物的角度，从另一个角度，从本质来看问题。