中州大学全国排名多少 中州大学简介

贵州省大方县第二中学2023年排名

现在每个地方都有许多的高中学校，每个学校在当地都有一定的排名，学校的排名情况往往代表着该学校在当地学校的地位，排名名列前茅的学校往往都是学生和家长们十分青睐的对象，而学校的排名情况也逐渐变成了学生和家长们选择学校的一个标准，所以学校的排名对家长们来说是非常重要的。

毕节地区普高排名

学校名称	排名
毕节市高级中学	1
毕节第三实验高级中学	2
毕节市第二实验高中	3
七星关北大附属实验学校	4
毕节市第四中学	5

贵州省大方县第二中学拓展阅读

为进一步提高教师的思想道德修养，大方县第二中学积极落实毕节市教育局和大方县教育局的相关政策和安排，自2月20日下午两点，全体教职工在会议室集中，每天进行以“重师德 . 铸师魂” 为主题的学习活动，会议由校长陈学海主持。

2月20日下午，在师德师风启动会上，陈学海校长带领全体教职工进行集体宣誓，并作了动员讲话，重温了《毕节市中小学幼儿园师德师风负面清单》，列举典型案例，并根据学校的日常情况，重点学习了相关条例。陈永柏校长作了具体的工作安排，党支部副书记作了纪律要求和警示教育。

2月21日上午，由颜修伦老师带着全体教职工共同学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》、《毕节市教育局关于加强新时代师德师风建设的实施意见》、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等规定。

2月21日下午，由颜竹老师带着学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。

2月22日上午，刘海老师组织大家学习社会主义核心价值观和“*重要讲话精神” ，会议特别指出，社会主义核心价值观是必须坚定不移地遵循的原则，是统领一切价值观的核心，详细地学习了价值观的发展历史和具体的思想内容。

2月22日下午，由高玉娇老师主讲，高老师从楷模讲起：“史上最牛校长叶志平” 、“用行动诠释崇高师德的张丽莉” 、“二十六年支教梦，乐以青春许杏坛” 、“勇救落水者，传递正能量的苏茂齐” 、“孟妞，特别的爱给特别的你” ……一个个感人的故事打动着在场的每一位老师。

两天多的学习，给老师们的教育教学指出了更加明确的方向和道路。大方二中将在党和国家的领导下走向更加灿烂辉煌的明天。

同学们成绩比较好的话，可以直接选择在我们当地最知名的高中学校查看分数线要求，报读最好的学校。如果同学们成绩只是普通，那么就一定要提前多了解一些学校的分数线了，这个时候选择的余地就不多了，只能选择自己能达到分数要求的学校报读。还想了解更多的可以关注升学网。

达州中医药职业学院是一个什么样的大学？2020年达州中医药职业学院介绍

大学学院医药2020年什么职业职业学院一个中医药达州中医介绍什么样202020年

为了让各位2020届高考生和高考家长能够更好的了解达州中医药职业学院2020年最新概况、2020年达州中医药职业学院校园环境、达州中医药职业学院本科招生专业、达州中医药职业学院本科办学实力等达州中医药职业学院2020年最新相关信息。已经帮各位2020届高考生和高考家长准备好了2020年达州中医药职业学院最新概况，各位2020高考生和家长赶快查看吧!

想查询更多心仪院校信息？想要一键轻松了解高校风光么？扫一扫下方二维码，让你告别无谓的搜索，带你即刻领略实景校园风采！

达州中医药职业学院简介及院校概况

一、学院概况及专业介绍

达州中医药职业学院是经四川省人民*批准、教育部备案、达州市人民*举办的公办全日制普通高等学校。学院位于达州市西南职教园区，地处犀牛山下、洲河之滨，环境优美，交通便捷。学院占地535亩，建筑面积12余万平方米，教学科研设备4500余万元，专业实验室31个，图书18万册，标准多媒体教室和语音室62个，标准运动场1个。

学院现有高素质、高水平的专*教师及辅导员队伍288人，其中研究生占40%；高级职称占31.25%；双师型教师占78.47%。目前开设有护理、中药学、中医康复技术和中药生产与加工、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术7个专业。学院现有直属附属医院--达州市中西医结合医院，该院是集医疗、教学、科研、预防、保健、康复于一体的国家三级甲等医院。

学院坚持"中西医并重，促进中医药教育全面发展，发扬中医药特色优势，服务人民健康"的大政方针，为中医药卫生事业、中药产业和医养、康养产业培养高素质技能人才。

二、专业介绍

1.护理专业

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和护理行业发展需要的，具有护理学基本理论、基本知识和基本技能，具有高度的责任感和严谨求实的工作作风，能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、老年护理、中医护理、预防、保健、康复、健康教育和计划生育等护理工作的技术技能型专业人才。

主干课程：解剖学、生理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、人际沟通、护理礼仪等课程。

就业方向：在各级医疗卫生机构、社区卫生服务机构、卫生保健和养老机构从事普通临床护理、口腔护理、中西医结合护理、急危重症护理、社区护理、老年护理及卫生保健工作。

2.中药学专业

培养目标：培养掌握中药专业的基本理论和操作技能，能在基层医院从事中药的临床应用、药品生产企业、药品经营企业、药品监督系统工作的技术技能专业人才。

主干课程： 无机化学、有机化学、分析化学、中药学、方剂与中成药、中药药理学、药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药制剂检测、药事管理与法规等课程。

就业方向：主要面向药品生产企业、药品经营企业、药品监督系统、医药药房从事中药调配、制剂、营销、质量检验及加工生产等工作。

3.中医康复技术专业

培养目标：培养具有良好的职业道德、人文素养、实践能力，具备康复治疗基本理论、基本知识，掌握康复评定和康复治疗的基本技术及其应用能力，以及人际沟通、团队合作和利用社会康复资源能力，能胜任基层医疗与康复机构的康复治疗或相关岗位的技能型专业人才。

主要课程：解剖生理学、中医学基础、基础医学概要、临床医学概要、经络与腧穴、推拿学、中医传统治疗技术、康复评定技术、康复治疗技术等课程。

就业方向：主要面向各级综合性医院的康复医学科和各级专科性康复中心、残联康复中心、民政福利康复机构从事康复治疗士（师）工作，毕业生也可自主创业。

4.中药生产与加工专业

培养目标：培养掌握中药生产与加工专业的基本理论和操作技能，能在各级企业从事中药生产技术指导、经营管理，具有较好人文和职业道德素养且下得去、留得住、用得上、干得好的紧缺中药生产与加工技能型人才。

主干课程： 中药药剂学、中药化学、中医学基础、中药学、生药学、中药材采收、加工与储运技术、药用植物栽培技术、中药鉴定学、中药炮制学、中药分析学。

就业方向：本专业学生毕业后可从业领域为：中药检验、中药研究、中药新药开发、医药院校、药厂、医院、医药公司等方面的技术工作。毕业后主要从事中药师、药剂师、验收员等工作。

5.康复治疗技术专业

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设和卫生事业发展要求相适应的，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握康复治疗技术专业必备的基础知识和专业技能，面向二三级医疗机构、养老机构、民政残联系统康复机构、特殊教育学校、社区康复中心等机构能够从事物理治疗、作业治疗、认知言语治疗等工作的高素质技术技能型康复治疗师。

主干课程：开设临床医学概要、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、疾病康复等课程。

就业方向：主要面向各级综合性医院的康复医学科和各级专科性康复中心、残联康复中心、民政福利康复机构从事康复治疗士（师）工作，毕业生也可自主创业。

6.医学检验技术

培养目标：本专业培养适应我国基层医疗卫生事业发展的德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，能熟练掌握临床检验、生化检验、微生物检验、免疫学检验等医学检验技术的高素质技能型人才。

主干课程：开设临床检验、寄生虫检验技术、血液学及血液学检验、微生物检验、生物化学检验技术、免疫学检验技术等课程。

就业方向：主要面向基层医院、社区卫生服务站、疾病控制中心、血站、生物技术行业等从事检验技术工作，为乡镇及社区医疗卫生保健服务。

7.医学影像技术专业

培养目标：培养与社会主义现代化建设要求相适应，具有有扎实的医学影像技术专业知识，相关的基础医学和临床医学知识以及良好的职业技能和职业素养，服务基层医疗卫生事业的技能型人才。能胜任普通放射科、CT室、MRI室、超声室等医学影像检查技术及设备保养与维修的工作。

主干课程：人体解剖学、病理学、影像电子学基础、超声诊断学、医学影像技术学、医学影像诊断学、医学影像设备学等专业课。

主要面向基层医院、社区卫生服务站、疾病控制中心、血站、生物技术行业等从事影像技术工作，为乡镇及社区医疗卫生保健服务。