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2022年新疆高考240分左右能上什么样的大学

更新:2023年06月27日 10:25 大学路

2022年新疆高考240分左右能上什么样的大学

小编为大家带来了2022年新疆高考240分左右能上什么样的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!

2022年新疆高考240分左右能上什么样的大学

学校名称批次招生类型文理科分数
温州科技职业学院专科批普通类理科240
阿克苏职业技术学院专科批应用型本科理科240
徐州工业职业技术学院专科批普通类理科240
四川航天职业技术学院专科批普通类理科240
新疆应用职业技术学院专科批应用型本科理科240
闽西职业技术学院专科批普通类文科240
台州科技职业学院专科批普通类理科240
广州铁路职业技术学院专科批普通类理科240
吉林工程职业学院专科批普通类文科239
长春金融高等专科学校专科批普通类文科239
吉林司法警官职业学院专科批普通类理科239
新疆交通职业技术学院专科批普通类文科238
陕西邮电职业技术学院专科批普通类理科238
福建信息职业技术学院专科批普通类理科238
朝阳师范高等专科学校专科批普通类理科238
牡丹江大学专科批普通类理科238
石家庄人民医学高等专科学校专科批普通类文科238
云南国土资源职业学院专科批普通类文科238
昆明冶金高等专科学校专科批普通类文科238
广州卫生职业技术学院专科批普通类理科238
山东畜牧兽医职业学院专科批普通类理科238
武昌理工学院专科批普通类理科238
随州职业技术学院专科批普通类文科237
南充文化旅游职业学院专科批普通类文科237
福建船政交通职业学院专科批普通类文科237
辽宁医药职业学院专科批普通类理科237
新疆政法学院专科批普通类理科237
汉中职业技术学院专科批普通类理科237
福建信息职业技术学院专科批普通类文科237
湖北工程职业学院专科批普通类理科236
抚顺师范高等专科学校专科批普通类理科236
天津交通职业学院专科批普通类理科236
广东南华工商职业学院专科批普通类理科236
石家庄人民医学高等专科学校专科批普通类理科236
昆明冶金高等专科学校专科批普通类理科236
陇南师范高等专科学校专科批普通类理科236
新疆建设职业技术学院专科批普通类文科236
广东省外语艺术职业学院专科批普通类文科236

温州科技职业学院

温州科技职业学院于2008年2月经浙江省人民*批准正式建立,同时挂温州市农业科学研究院牌子,系专科层次公办普通高等职业学校,由温州市人民*举办。其前身是1950年创办的浙江省立温州农业技术学校和1958年创办的温州专区农业科学研究所。

学校位于温州市瓯海区景山公园西南侧,毗邻汇昌河,交通便利,环境优美。校园占地677亩,建筑面积20多万平米,拥有教学、科研仪器设备价值8600多万元;馆藏纸质图书59万册、电子图书87万种。

学校设有农业与生物技术学院、园林与水利工程学院、动物科学学院、经贸管理学院、信息技术学院、公共教学部、成教学院等教学机构,全日制在校生7100多人。设立涵盖农林牧渔、食品药品与粮食、水利、电子信息、装备*、财经商贸等六大类22个专业,其中,省优势专业1个,省特色专业2个,市级重点专业2个,中央财政支持高等职业学校专业建设项目2项。建有中央财政支持的职业教育实训基地2个,省高职高专院校示范性实训基地2个。

阿克苏职业技术学院

阿克苏职业技术学院于2002年由原阿克苏地区农业学校、卫生学校、农业机械学校、财贸学校、文化艺术学校、体育运动学校6所中专学校合并组建而成,是目前南疆四地州(阿克苏、喀什、和田、克州)唯一一所自治区示范综合性高等职业院校。经过十五年的并校合院建设,学院取得快速发展。学院是教育部等国家六部委指定的西北五省唯一的护理专业技能型紧缺人才示范性培养培训基地,2008年以优秀等次通过教育部高职高专人才培养工作水平评估;2012年以优秀成绩通过自治区大学生思想政治教育评估;2014年以优秀等级通过自治区示范院校项目验收;2015年以优秀成绩通过自治区大学生思想政治教育评估复验。建院以来培养各类人才40000余名,培养高职(大专)人才10000余名,目前每年向社会输送各类技能型人才2000余人,为地方和区域社会经济发展做出了重要贡献。

徐州工业职业技术学院

徐州工业职业技术学院坐落在两汉文化旅游区,南依风景迤逦九里山,北望碧波荡漾九里湖,山水相连、人文荟萃;校园芳草萋萋,环境幽雅,是求知成才的理想之所。

学校创办于1964年,现有九里校区和大学科技园暨淮海文化科技产业园两个校区,占地1100亩,学历教育在校生1.2万人。学校秉承“质量立校、特色强校”的办学思想,确立了“立足徐州,面向江苏和长三角,辐射全国;以工为主,经管为辅,服务于现代*业、现代服务业、新兴产业等领域,引领技术和管理创新,努力培养生产、建设、管理、服务一线的,能力强、素质高、懂技术、会管理的高端技能型专门人才”的办学定位,创新了理事会办学体制,创新实践了“双能并重、三元融入、四层递进、产学互动”的人才培养模式,形成了“德技并重、产教融合、实境育人”的办学特色。

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