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2022年贵州高考355分左右能上什么样的大学

更新:2023年06月27日 10:25 大学路

2022年贵州高考355分左右能上什么样的大学

小编为大家带来了2022年贵州高考355分左右能上什么样的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!

2022年贵州高考355分左右能上什么样的大学

学校名称批次招生类型文理科分数
长春师范高等专科学校专科批普通类理科355
成都理工大学工程技术学院专科批普通类理科355
吉林警察学院专科批普通类理科355
湖北中医药高等专科学校专科批普通类理科355
陕西工商职业学院专科批普通类文科355
恩施职业技术学院专科批普通类文科355
株洲师范高等专科学校专科批普通类理科355
长沙电力职业技术学院专科批普通类理科355
山东中医药高等专科学校专科批普通类理科355
德阳农业科技职业学院专科批普通类文科354
四川长江职业学院专科批普通类文科354
宣城职业技术学院专科批普通类文科354
辽宁建筑职业学院专科批普通类理科354
宁波职业技术学院专科批普通类理科354
丽江文化旅游学院专科批普通类文科353
铜仁幼儿师范高等专科学校专科批普通类理科353
长沙卫生职业学院专科批普通类理科353
河南测绘职业学院专科批普通类文科353
贵州食品工程职业学院专科批普通类文科353
广西农业职业技术大学专科批普通类文科353
攀枝花攀西职业学院专科批普通类理科353
江苏海事职业技术学院专科提前批普通类理科353
沈阳医学院专科批普通类理科353
博尔塔拉职业技术学院专科批普通类文科352
商洛职业技术学院专科批普通类文科352
安徽审计职业学院专科批普通类文科352
广西工程职业学院专科批普通类文科352
贵州交通职业技术学院专科批普通类理科352
泉州医学高等专科学校专科批普通类理科352
浙江机电职业技术学院专科批普通类理科352
天津市职业大学专科批普通类理科352
江阴职业技术学院专科批普通类文科352
湖南科技职业学院专科批普通类文科352
合肥通用职业技术学院专科批普通类文科352
赣州师范高等专科学校专科批普通类理科352
连云港师范高等专科学校专科批普通类理科352
苏州市职业大学专科批普通类理科352
武汉城市职业学院专科批普通类理科351
焦作师范高等专科学校专科批普通类理科351
四川工程职业技术学院专科批普通类理科351
大连枫叶职业技术学院专科批普通类文科351
包头轻工职业技术学院专科批普通类文科351
石家庄工商职业学院专科批普通类文科351
湘中幼儿师范高等专科学校专科批普通类理科351
贵阳康养职业大学专科批普通类理科351
青岛酒店管理职业技术学院专科批普通类理科351

成都理工大学工程技术学院

历史文化厚重办学成绩显著

成都理工大学工程技术学院是教育部批准的全日制普通高等学校,由中国核工业西南物理研究院与成都理工大学于2000年在亚洲最大的受控核聚变实验基地创办,是我国核工业所属唯一高校(国有、公办)。学院秉承“两弹一艇”“四个一切”的核工业精神,恪守成都理工大学“穷究于理、成就于工”的校训,形成了“敢为人先,奋发图强,育才树人,追求卓越”的大学文化。

学院在同类院校中首批获得学士学位授予权,形成了以工学为主,涵盖理、经、管、文、艺术等6大门类,多学科协调发展的学科专业体系。学院面向全国28个省(直辖市、自治区)招生,现有在校生近20000人,已为社会输送优秀毕业生近60000名。学院先后荣获“中国一流高等独立学院”“全国独立学院毕业生就业竞争力20强”“四川省高校就业工作先进单位”“全国教育教学管理示范院校”“全国教育管理创新十大独立学院”“中国十大优势专业独立学院”“全国最具办学特色示范院校”“全国最具社会满意度示范院校”“全国教育现代化建设示范(院)校”等荣誉。学院社会知名度高、影响力强,建设及办学成就多次被中央电视台、人民日报、中国教育报等中央媒体报道。

吉林警察学院

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湖北中医药高等专科学校

湖北中医药高等专科学校是2002年3月经教育部批准成立的全国第一所中医药普通专科学校,开办医类专业教育已有60多年历史。学校实行国家中医药管理局、湖北省卫生厅(卫计委)、荆州市人民*三方共建的管理体制。

学校占地735亩,建筑面积30余万平方米;拥有8所附属医院(临床学院)和1所省级标准化实验动物中心;校内装备有58个专业实验室,仪器设备总值6000余万元;图书馆藏书49余万册(含电子图书20余万册),年订购纸质期刊800余种;引进“万方数据知识服务平台”以及“中国知网”电子期刊数据库等数字资源;在全国10个省区市130余家二甲以上医院和60家医药卫生企业建立了实习实训基地;学校专*教师752人(含校外*教师260人),其中专职教师402人,具有高级职称的校内专*教师227人(其中博导1人),占校内教师总数的46.14%,具有硕士研究生及以上学历的教师92人,占校内教师总数的18.70%,双师素质教师277人,占校内教师总数的56.30%。

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