小编为大家带来了2021年重庆高考405分左右能上什么样的大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
学校名称 | 批次 | 招生类型 | 文理科 | 分数 |
---|---|---|---|---|
北京培黎职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 405 |
广东工贸职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 405 |
青岛黄海学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 405 |
湖南工业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 405 |
商丘医学高等专科学校 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 405 |
云南林业职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 405 |
漳州科技职业学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 405 |
安康职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 404 |
咸阳职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 404 |
陕西铁路工程职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 404 |
上海城建职业学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 历史类 | 404 |
重庆城市管理职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 404 |
浙江工贸职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 404 |
重庆工商职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 404 |
成都东软学院 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 404 |
湖南铁道职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 403 |
天津铁道职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 403 |
四川工商职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 403 |
宝鸡职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 402 |
绵阳职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 402 |
西安航空职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 402 |
周口职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 402 |
上海电子信息职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 402 |
德宏职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 401 |
广西经济职业学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 401 |
广东科学技术职业学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 历史类 | 401 |
哈尔滨铁道职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 401 |
咸宁职业技术学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 401 |
重庆商务职业学院 | 专科批 | 中外合作办学 | 历史类 | 401 |
重庆对外经贸学院 | 专科批 | 普通类 | 历史类 | 401 |
海南科技职业大学 | 专科批 | 普通类 | 物理类 | 401 |
北京培黎职业学院是经北京市人民*批准,国家教育部备案,在原北京培黎职业大学基础上设立,具有独立颁发国家承认学历的市属全日制民办普通高校,开展高等职业教育(专科)。学院设置7个系,29个高职教育专业,在校生3000余人。
2008年4月12日,尊敬的*总理在日理万机中为我院亲书校训“手脑并用,创造分析”和给同学们复信,给予全院师生极大的教育、鼓舞和鞭策。
学院的前身是创建于1983年5月的北京培黎职业大学,系我国改革开放中最早创立的民办大学之一。其历史源于上世纪抗战时期路易·艾黎创办的培黎学校。
培黎职业大学的创办和建设,得到了国际友人、著名社会活动家路易·艾黎的大力支持,他和马海德一起担任我校首任名誉校长。1984年,艾黎亲自把我校校名确定为培黎职业大学,之所以命名为“培黎”,一是为纪念其先师约瑟夫·培黎,二是含有为中华的黎明培养人才之意。路易·艾黎1927年来华,参加了第一个国际性的马克思主义学习小组,并与中国*建立了联系,其住所成为党的地下工作碰头点和避难所,为中国的抗战和新中国的建设、教育、宣传做了许多工作,*同志称他是“伟大的国际主义战士”,中国人民的一位老战士、老朋友、老同志。
广东工贸职业技术学院是广东省人民*直属的全日制普通高等职业院校,广东省示范性高等职业院校,广东省18所全国一流高职院校建设单位之一,广东省安全文明校园。学院地处广州市,现有天河和白云两个校区,占地面积1038亩,全日制在校生规模达15000人,成人学历教育规模达9000人。
学院创办于1957年,前身为广州有色金属工业学校,1999年开始承担高等职业教育,2002年升格为高职院校。学院秉承“寻真求是,格物致知”的校训精神,以办人民满意的教育为己任,按照“从严治学,特色兴校,培养社会需要的高素质高技能人才”的质量方针,实行学历证书和职业技能证书相结合的“双证书”制度,紧跟区域经济发展需求,为*、商贸、服务行业输送大批知识扎实、技术全面的高素质技术技能人才。
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