闽南师范大学数学与应用数学专业就业方向 福建闽南师范大学毕业生需要考教师资格证

不是的，只是有些专业达到了学校的要求会给你发。

但并不是所有专业都能直接发，闽南师范主要包括以下这几个专业：汉语言文学，数学与应用数学，化学，英语，思想政治教育，心理学，物理学，生物科学，体育教育，教育技术学，历史学，音乐学专业。只有这十二个专业的同学在达到学校要求的标准后，毕业会给直接发证。

需要注意的是，这十二个专业是在三个年度通过的教育部免试认定教资的二级认证。有效期是六年，但是有效开始时间是不同的。如上表是2020年通过了三个专业，含厅下两个表是2021和2022年度教育部新增的免试认定专业，因为闽南师范大学是历史悠久的师范类院校，开设的这些师范类专业能通过认定是很正常的。

这十二谈晌隐个专业的同学还需要注意的是：达到了一定的前提才会毕业直接发证。要保证谨配自己参加教师资格证的统考笔试部分，都必须合格然后再参加自己学校的面试，并不是什么也不做就能白拿教师资格的。因为是自己学校组织，自己学校老师做考官，一般不会不通过的。

所以，这些同学真的很幸运，只要达到要求基本就是直接发证了。

闽南师范大学 毕业生有十二个专业的学生只需要考笔试部分就能拿证了，其余的专业学生想要自己考。

主要包括以下这几个专业：汉语言文学， 数学与应用数学 ，化学，英语，思想政治教育，心颂搏橘理学，物理学， 生物科学 ，体育教育， 教育技银旁术学 ，历史学，音乐学专业。只有这十二个专业的同学在达到学校要求的标准后，毕业会给直接发证。这十二个专业在近三年刚通过了教育部的二级认证。

还是需要自己考笔试的，因为通过的是二级认证，不是三级认证，不是直接白给，是教资面试由闽南师范大学自己组织，并不是说免试就等于笔试面试都不用参加了，后续参加面试时，一般情况下，师大自己的老师做面试官，不会卡自己学校的通过率的，相当于毕业就发证啦。

同时，还得保证专业课没有挂科记录，无补考重修记录， 身体素质 合格，思想政治审查合格，野团 普通话证书 达到规定学科的要求，不过总的来说，比普通的统考生流程真的顺利了很多！相当于这几个专业同学只要能正常毕业就能发证啦。

闽南师范大学是福建省重点建设大学，座落在历史文化名城、闽南开放城市——漳州市。
学校前身为漳州师范学院。由1958年春原龙溪师范学校设立师范大专班发展而来,1958年9月，经*龙溪地委研究决定，在师范大专班伍脊的基础上成立漳州大学师范学院。1959年春，经龙溪地委报请省教育厅核准，在原漳州大学师范学院的基础上建立漳州师范专科学校。1963年7月，经国务院批准，由漳州师范专科学校、厦门师范学院、泉州师范学院、南平师范学院合并建立福建第二师范学院，与当时的福建师范学院（现为福建师范大学）形成福建省本科师范教育一南一北的格局。1966年因文化大革命停止招生,1970年停办。1977年以来，在福建省委、省*和漳州市委、市*的高度重视下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校等办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院。2013年4月，教育部复函福建省人民*，同意漳州师范学院更名为闽南师范大学。
复办以来，学校克服重重困难，励精图治，紧紧抓住我国高等教育发展的历次重大机遇，不断加快改革与创新步伐，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面积极探索，不断开拓，取得明显的办学成效，形成鲜明的办学特色。学校于1992年获得学士学位授予权，2000年顺利通过国家教育部首批师范院校滚橘数本科教学工作合格评估，2003年增列为硕士学位授予权单位，2007年被列为福建省重点建设高校，2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2009年获教育硕士授予权，2012年被列为服务国家特殊需求的博士人才培养项目单位，获得博士学位授予权。
学校现有占地面积2319.18亩（含闽南师范大学漳浦石化学院），校舍建筑面积60.09万平方米（含在建），教学科研仪器设备总值14510万元，馆藏纸质图书201.66万册，电子书刊39239GB；校园网设备齐全、功能先进，覆盖全校。

学校坚持以本科教育为主体，积极发展研究生教育，适度发展高等职业教育与继续教育。现有21个教学院系，全日制在校本科生、研究生20000余人（含联合办学）。设有58个本科专业，建立了中国语言文学、数学、化学、心理学等4个一级学科硕士授予点，29个二级学科硕士点，17个教育硕士学科领域，4个博士人才培养方向，本科和研究生教育涵盖人文学科、社会学科、理学、工学、管理学、农学六大学科门类。
学校大力实施人才强校战略，坚持“培、引、聘”并举，不断加大师资队伍建设力度，逐步建立了一支素质良好、结构合理、充满活力的教师队伍。现有教师1248人（含双聘教师），其中具有正高职称的164人，副高职称的318人，具有博士学位的309人。教师中享受国务院*特殊津贴9人，闽江学者特聘教授2人，闽江学者讲座教授2人，1人入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，2人入选“福建省自然科学基金杰出青年人才项目”，2人获全国高师院校优秀教师称号，1人获全国高校优秀骨干教师称号，7人入选“福建省百千万人才工程”，11人入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”，1人获省级优秀专家称号，10人获省教学名师奖，11人获省优秀教师称号，3人获省师德之星、师德标兵、师德先进个人称号，2人获省优秀教育工作者称号， 10人获省优秀思想政治教育工作者称号。
学校坚持质量立校方针，始终大首以教学为中心，以育人为根本，不断深化人才培养模式改革，教育质量稳步提升。学校目前主持福建省“十二五”教育综合改革重点项目“地方*统筹下‘三位一体’教师教育改革试点”，以及“优秀闽南文化文科人才培养计划”、“产学研用联合培养电子信息应用型人才改革试点”、“‘校校企’闽台高校联合培养人才改革试点”、“‘大类招生、分流培养’改革试点”等福建省“十二五”教育改革试点项目。学校加强“政校企”合作办学，与地方*、企业合作共建漳浦石化学院，培养我省石化产业急需的应用型人才；与国家级、省级示范性高等职业院校联合培养中等职业教育师资，加强我省中等职业教育师资培养，积极推动现代职业教育体系建设。与时俱进的教育教学改革，创新了人才培养模式，推动了学校课程体系、教学内容与方法、实验实践教学、教学管理与质量保障等方面的改革，取得了明显成效。目前,学校拥有国家级特色专业1个、国家级专业综合改革试点项目2个，省级专业综合改革试点项目7个，省级特色专业5个，省级教学团队5个，省级人才培养模式改革创新实验区7个，省级精品课程23门，省级实验教学示范中心5个。
学校坚持学术兴校战略，以提升科研创新和社会服务为目标，主要加强学科、人才队伍和科研建设，努力构建适应专业人才培养和服务地方发展需要的科研创新体系。建有3个省级重点实验室（粒计算及其应用重点实验室、现代分离分析科学与技术重点实验室、认知与人格重点实验室），2个省部级人文社科基地（海峡两岸闽南文化研习交流基地、闽台区域文化与文学研究中心），3个省高校科技创新团队（“闽南区域文化与文学研究”团队、“现代分离分析科学与技术”团队、“粒计算关键问题研究”团队），1个省级2011协同创新计划项目（海峡两岸文化发展协同创新中心），1个省级特色重点学科，4个省级重点一级学科，6个省级重点二级学科，6个科研创新平台。入选我省首批科技拥军示范基地。学校建立了闽南文化研究院、中华语言文化研究所、文化诗学研究所、教育科学研究所、儒学与传统文化研究所、历史研究所、区域经济研究所、文艺传播学研究所、应用心理研究所等24个研究院（所）。
学校重视高新技术与应用开发研究，坚持科学研究为地方经济建设服务，以协同创新为导向，以省校两级创新平台建设为抓手，实施校企、校地、校所、校校合作，促进产学研用一体化，推动区域经济发展。利用我校在技术、人才和资源的优势，与地方企业开展技术研发、技术转让、技术咨询、技术服务，为地方经济文化社会健康发展做出一定贡献。
学校积极开展对外合作交流。目前已与美国、英国、德国、加拿大等国家建立了友好合作关系。学校充分发挥漳州在对台学术和教育交流方面具备的独特地域、资源和历史文化优势，积极开展闽南文化与两岸交流研究，与台湾明道大学、中州科技大学 、成功大学、台北教育大学、稻江科技暨管理学院等高校均保持着良好、稳定的校际交流关系。与台湾明道大学合作开展广播电视新闻学（影视多媒体技术方向）等5个专业的“校校企”闽台高校联合培养本科人才项目,与台北城市科技大学合作招收国际经济与贸易专业学生，促进了学校与台湾高校间的密切联系。
学校秉承“博学、明理、砺志、笃行”校训，根植闽南，立足福建，面向全国，为社会输送了大批优秀专门人才。建校以来，共培养各类毕业生近6万名，他们在各自岗位上勇于拼搏，建功立业，大多已成为省基础教育教学第一线的业务骨干，也有的成为专家学者、党政领导、商界骄子，赢得了社会广泛赞誉。学校先后被评为“福建省德育工作先进单位”、“全国社会实践优秀志愿服务队”、福建省“平安校园”，8次被评为“全国大学生三下乡社会实践活动先进单位”，2006年芗涛剧社被教育部、共青团中央、全国学联联合授予“全国高校优秀学生社团”称号，2007年获得全国“大学生心理健康教育工作先进单位”，2007年、2009年被福建省委、省人民*授予“文明学校”称号。
学校的发展，离不开各级领导的关心和指导。党和国家领导人方毅、彭冲、彭佩云，以及教育部和福建省领导，曾先后为学校题词或到学校视察和指导工作，对学校的发展成绩给予充分肯定，并对学校的未来前景寄予厚望。漳州市历届党政主要领导都亲临学校现场办公，全力支持学校的发展。
学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，主动融入福建省海峡西岸经济区建设，全面实施中长期事业发展规划，重点实施“特色化与综合性协调发展、非均衡与整体性协调发展”两大发展战略，坚持“育人为本、提升内涵、改革创新、强化特色、协调发展”的工作方针，着力推进“质量立校、学术兴校、人才强校、特色办校”四大重点工程，全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的整体水平，为把我校建设成为办学特色鲜明、多学科协调发展的师范大学而努力奋斗。
来源：闽南师范大学网站