延边大学地理科学类专业就业前景好 考研是考自然地理学还是人文地理学就业好

地理科学专业 学制：四年
培养目标：培养系统地掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有创新意识、实践能力和创业精神，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、研究宴斗人员及其他教育工作者。符合条件可授予理学学士学位。
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地理信息系统、遥感概论、环境地理学、地图学、地理教学论、计算机辅助教学、地理课件*等。
就业前景：高等和中等学校、科研部门、企业、行政管理部门。
化学类
本学科现有有机、物化、分析、高分子、无机等五个硕士学位点，拥有一级学科硕士学位权，有机化学专业博士学位授予权，有机化学为吉林省重点学科、2001年被评为“吉林省省属高校可设立首席教授岗位的学科”。2005年本学科被批准成立了省部共建教育部重点实验室。为培养“宽口径、厚基础”的复合型人才，按大科类招生，入学后共同学习普通教育课和学位基础课，后期分流到应用化学专业和化学专业学习。
化学专业（含师范、非师范） 学制：四年
培养目标：要求掌握化学基础知识和基本技能，掌握当代化学前沿领域知识进展，有较宽的知识面，具有多种语言环境下能够进行高、中等化学教育以及更高层次的化学领域从事研究的教育和管理人才。符合条件可授予理学学士学位。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化学教学法、心理学、教育学、基础生物化学、现代教育技术等。
就业前景：中、高等化学教育和管理部门，科研、环保、检疫、中外企事业单位，品学兼优的学生可继续在本学科攻读硕士、博士学位。
应用化学专业 学制：四年
培养目标：要求掌握化学基础知识和基本技能，掌握当代化学前沿领域知识进展，有较宽的知识面，能够从事各种行业的分析工作、科研和管理工作的应用型人才。符合条件可授予理学学士学位。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、合成化学、现代分析测试技术、高分子化学、化学工程基础、工程图学、电工学等。
就业前景：科研、环保、化工、检疫、食品加工、制药等企事业单位，品学兼优的学生可继续在本学科攻读硕士、博士学位。
数学与应用数学专业（含师范、非师范） 学制：四年
培养目标：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。符合条件可授予理学学士学位。
主要课程：数学分析、高等代数、近似代数、实变函数、复变函数、拓扑学、数学建模、数学物理方程、计算方法、金融数学、数据基础、FoxPro、C++语言等。
就业前景：*机关、高（中）等院校、科研机构和企业等部门。
统计学专业 学制：四年
培养目标：培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法, 能熟练地运用计算机分析数据, 能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理与决策、数据分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。符合条件可授予理学学士学位。
主要课程：概率论、数理统计、统计分析软件、回归分析、抽样调查、多元统计分析、国判缓民经济统计学、时间序列分析、掘祥模计量经济学、保险精算学、运筹学、FORTRAN、数据库原理等。
就业前景：银行、保险、证券投资等金融企事业机构，各种外资、合资和独资企业管理决策部门及信息咨询和管理部门，*机关和科研单位等有关部门。
物理学专业
本学科设有理论物理专业和光学专业两个硕士点，有物理学专业（含师范、非师范）及光通信与信息方向，理论物理为省级重点学科。为适应社会发展需要，培养“宽口径、厚基础”的复合型人才，本学科按物理类招生，入学后共同学习普通教育课、学科基础课和部分专业课，后期分方向学习。
物理学专业（含师范、非师范） 学制：四年
培养目标：培养掌握物理学的基础知识、基本理论和基本技能，掌握现代教育理论和教学手段及当代物理学前沿领域的知识，能够从事高等、中等物理学教育、教育管理及相关领域的科研、教学、技术和管理工作的高级专门人才。符合条件可授予理学学士学位。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学统计物理、计算机系列课程（文化基础、信息管理、软件、多媒体应用）、电子线路、近代物理实验、物理学教育法、教育学、心理学等。
就业前景：可到中、高等学校从事物理教育和教学管理，科研机构、企事业单位从事科研和技术开发工作，可应聘到各类外资、合资企业从事管理和计算机开发及应用等方面工作。品学兼优的学生可继续在本专业攻读硕士学位，优秀毕业生可保送到国外继续深造。
物理学专业（光通信与信息方向） 学制：四年
培养目标：培养具备光信息科学与技术的基本理论，基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关信息科学、计算机科学领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的专门人才。符合条件可授予理学学士学位。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学统计物理、计算机系列课程（文化基础、信息管理、软件、多媒体应用）、电子线路、近代物理实验、激光物理、近代光学与光电子学等。
就业前景：可到广播、电视、通信、电信行业工作，也可到相关科研机构、企事业单位从事科研和技术开发工作，可应聘到各类外资、合资企业从事管理和计算机开发及应用等方面工作。品学兼优的学生可继续在本专业攻读硕士学位，优秀毕业生可保送到国外继续深造。

• 个人认为人文地理就业前景乐观一些，

• 另外，人文地理涉及面广，但是好学一点，有趣一点。

• 自然地理学起来有难度。

• 人文地理学

  人文地理学是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。又称人生地理学。它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

  发展与前景：　尽管人文地理学仍存在一些问题和薄弱环节，但在现代社会发展中，人类的作用（尤其是人口的素质）和科学技术的作用日益显著，使得地理学人文化的趋势加强。人文地理学地位的提高，将使地理学的发展进入一个新的阶段。

  人文地理学处于一种对 社会 对自然 对人类的一种学问 相对地理学的其他分类 难度比较大 但内容更帆清扮贴近我们的生活 学好这门学问 对我们的生活是有极大帮助的  。

• 自然地理学

  自然地理学是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异规律的学科，是地理学的一个重要分支学科。综合性的分支科学有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学等。部门性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、生物地理学、冰川学等。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学，部门自然地理学已逐步发展成为一门独立的学科正段。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学。

  个人发展与前景  ：

  地理学利用各种方法技术，直接的大地测绘尤为态灶重要。空中摄影和人造地球卫星电子遥感技术使测量方法得到了改进。统计方法帮助对数量资料，主要是人口统计和测量数据，进行地域分析。但是绘制地图一直是地理学家的独特手段。

部分学院如下：

本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方向颂慎的科学思维和科学实验的训练，只有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。

扩展资料：

就业方向

主要可以从事的工作

一、教师——从事中学地理教学工作

1、中学教师（初中、野磨敬高中地理教师；）

2、大学教师（城乡规划、旅游方向，大部分要游碰求地理专业学士学位及以上）

二、编辑——在地图出版社从事地图的绘制、编辑工作

三、公务员——在地质局、国土规划局、环境保护局、水文水利厅（局）、气象局、城乡规划研究院工作。

（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统、自然地理学等）

四、工程测量人员——在大型建设集团从事与建筑、土地测量等相关的工作。

（大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）