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院校专业:
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动物医学考研学校排名是中国农业大学、华中农业大学动物医学专业、华南农业大学、扬州大学、吉林大学、东北农业大学、南京农业大学、西北农林科技大学、吉林农业大学、浙江大学。
1、中国农业大学
中国农业大学动物医学专业是以生物学为基础研究动物疾病的发生发展规律,并在此基础上对疾病进行诊断和防治的综合性学科,它的基本任务是有效地防治畜禽、伴侣动物、医学实验动物及其他观赏动物疾病的发生。它是生物医学及社会预防医学的重要组成部分。
2、华中农业大学
华中农业大学动物医学专业学科背景本专业所在学院拥有预防兽医学、基础兽医学省级重点学科,设有兽医学一级学科博士点。培养目标本专业培养具备基础兽医学、预防医学、临床兽医学方面的基本理论、基本知识和基本技能。
3、华南农业大学
华南农业大学动物医学专业培养从事动物疾病诊断与防治的兽医师,以及具备从事相关职业的业务素质和能力的复合型人才。动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医临床诊断学等。
4、扬州大学
扬州大学动物医学专业学生主要学习基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的专业理论和专业知识,接受动物疾病诊断、治疗、动物疫病防控、人畜共患病、动物源食品安全等方面的训练,具有动物临床诊疗、防疫检疫等方面的基本技能。
5、吉林大学
吉林大学动物医学专业培养从事动物疾病和*共患病防治、动物检疫、食品卫生检验与监督、兽用药品生产与开发等工作的兽医师及复合型高级专门人才。要求学生掌握基础兽医学、临床兽医学、预防兽医学以及食品卫生检验与监督等专业知识。
6、东北农业大学
东北农业大学动物医学专业培养目标培养具有牢固的生物学基础、严格的实验操作和应用技能,系统地掌握动物疾病诊断、治疗和防治理论与技术操作,毕业后可从事动物疾病防治、临床诊断与治疗、动物保键、动物药品与生物制品的研制与开发。
7、南京农业大学
南京农业大学动物医学专业培养从事与动物健康和卫生相关工作,德、智、体、美全面发展,具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才,为促进畜牧业发展和保护人类健康服务。相关的领域包括:畜禽、伴侣动物疾病和人与动物共患疾病的诊断与防治等。
8、西北农林科技大学
西北农林科技大学动物医学学制五年,毕业授予农学学士学位。培养具有动物基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学等方面的基本理论、基本知识和实践技能的高级科技人才。熟悉动物正常和异常组织器官的结构及功能,接受动物医学各项基本技能的训练。
9、吉林农业大学
吉林农业大学动物医学专业主要学习动物基础医学、动物预防医学、动物临床医学以及相关的基本理论、基本知识和基本技能,学习承担官方兽医、职业兽医师工作所需的知识和技能,掌握对动物疾病的诊断、治疗和预防的基本知识和技能。
10、浙江大学
浙江大学动物医学专业创建于1934年,其前身是国立浙江大学农业动物学系。1952年全国院校调整后,并入南京农业大学等农业院校,1960年恢复招生至今。动物医学系涵盖3个二级学科,均具有硕士学位授予权。其中预防兽医学科具有博士学位授予权。
动物医学简介
动物医学主要研究动物疾病的发生发展规律、动物疾病的诊断与防治等方面的基本知识和技能,进行畜禽、伴侣动物、医学实验动物及其他观赏动物疾病的防治等。例如:狗、猫等宠物的饲养、疾病治疗、健康管理,猪、牛、羊等畜禽的防疫检疫,生肉类产品的卫生检验等。
以上内容参考: 中国农业大学
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:082702
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能,具有扎实的专 业基础和良好的政治文化素质、外语及计算机应用能力,能在食品生产、加工和流通企业,食品检 验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事生产管理、质量控制、产品*、分析检测、检 验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。
培养要求:
1.具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.具有相关的化学、公共卫生知识以及一定的管理学知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的食品科学基础知识和食品质量与安全专业的基本理论知识,了解食品质量与 安全专业的发展现状和趋势;
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决食品质量与安全实际问 题的能力;
6.具有较强的创新意识和创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解食品质量与安全专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程、生命科学、管理学。
核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化;仪器分析检测的基本原理和技术;食品加 工及成品中各种危害因素及其检测、检疫、控制的基本概念、基本原理、基本技术,食品安全评价 与风险分析的基本原理及技术,食品质量管理与控制,食品标准与法规。
核心课程实例:
示例一:食品生物化学(生物化学)(56学时)、食品微生物学(食品微生物学基础)(40学 时)、食品营养学(营养生理学、基础营养学、应用营养学)(共96学时)、食品安全学(食品卫生 学)(24学时)、食品工程原理、食品化学(40学时)、食品毒理学(24学时)、食品免疫学(食品病 原学)(24学时)、食品工艺学(食品工艺学概论)(40学时)、食品质量检验技术(32学时)、食品 质量管理与控制(食品生产管理与法规)(24学时)。
示例二(按每16学时折合1学分):食品生物化学(基础生物化学A)(72学时)、食品微生物 学(72学时)、食品营养学(32学时)、食品安全学(食品安全与卫生)(56学时)、食品工程原理(40 学时)、食品化学(56学时)、食品毒理学(48学时)、食品免疫学、食品工艺学(72学时)、食品质量检 验技术(食品安全检测技术)(32学时)、食品质量管理与控制(食品品质管理)(40学时)。
示例三(括号内为含实验学时数):食品生物化学(生物化学)(10*时)、食品微生物学(食 品微生物学检验)(62学时)、食品营养学(营养生理学)(30学时)、食品安全学(食品卫生学) (30学时)、食品工程原理、食品化学(30学时)、食品毒理学(30学时)、食品免疫学(食品免疫学 及技术)(32学时)、食品工艺学(75学时)、食品质量检验技术(食品质量安全快速检测原理及 技术)(62学时)、食品质量管理与控制(食品质量安全监督和管理)(30学时)。
主要实践性教学环节:食品质量与安全专业认识实习、食品质量与安全专业社会调查、食品 工艺实习、食品安全检验实习、食品质量管理与控制课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品毒理学实验、食品质量检验技术实验、食品工艺学实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《食品工程原理》、《食品营养与卫生学》、《安全食品》、《食品质量安全快速检测原理及技术》、《食品添加剂》、《食品微生物学》、《食品供应链管理》、《低酸罐藏食品与安全》、《功能性食品与保健功效评价》、《粮油食品加工与质量控制》 部分高校按以下专业方向培养:功能食品。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
食品类企业:食品生产、食品研发、质量检测、品质控制; *、事业类单位:卫生监督、质量检测、食品安全。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
食品行业对于各种专业人才的需求一直是比较稳定的,人口的增长和新食品的开发都为增加就业提供了机会,所以食品营养专业就业前景还是十分乐观的。目前人们特别关注食品安全,因此食品安全方面的人才就业应该不成问题。同时,人们对于食品营养和健康饮食的需求也使营养学家和膳食学家有稳定的就业。高校中与食品有关的专业近几年都比较热门。从目前反馈的情况看,就业前景比较乐观。食品营养与安全专业就业的保证主要依靠食品生产全面系统的质量管理,从而使营养与食品安全从过去的监督管理,扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品毒理、食品质量控制的诸多领域,在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
食品检验与生物类包括如下专业:
食品科学与工程、食品质量与安全、生物学、生物科学、生物技术、生物工程、生命科学与技术、生物医学工程、化学生物学、粮食工程、乳品工程、酿酒工程、葡萄与葡萄酒工程、食品营养与检验教育、烹饪与营养教育、食品安全与检测、食品营养与健康、食用菌科学与工程、白酒造工程。
食品行业对于各种专业人才的需求一直比较稳定,人口的增长和新食品的开发都为增加就业提供了机会。目前人们特别关注食品安全,因此食品安全方面的人才就业应该不成问题。
食品相关专业需要掌握的能力
1、掌握生物化学、食品化学、微生物学的基本理论与实验技术。
2、掌握食品分析、检测的方法。
3、具有食品生产管理和技术经济分析的能力。
4、熟悉食品工业发展的方针、政策和法规。
5、了解食品储运、加工、保藏及资源综合利用的理论前沿和发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
食品质量与安全专业的本科毕业生一般选择继续深造,此方面的人才需求逐渐向尖端人才发展。毕业后可到全国各级食品卫生监督部门、食品企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全的管理、公共营养等方面的工作。
1.公务员。 毕业生可以考食品药品监督管理局、 质监局 、出入境检验检疫等。
2.进入大型的食品企业,做品控质检的工作。 食品企业非常多,比如伊利, 蒙牛 ,中粮,本科生的通常从 管培生 做起。但是管培生初期也是要下到车间轮岗的,能在车间里坚持下去的大学生并不是很多。
3.考研, 研究生学历可以进入质检研究院、检测公司也可以留在大学的实验室,或者进入一些外企或者台资企业做研发,比如说像 康师傅 。这类工作对研发能力是有比较高的要求的,通常需要有论文的发表才可以进入。
4.可以做 营养师 。 整体来说这个专业,在国外发展会比较好,薪资待遇各方面会比国内好很多。
涉及主要学科领域:化学、 微生物学 、食品学。
学习课程:
①化学化工类: 无机化学 、有机化学、生物化学、 分析化学 、无机化学、化工原理、食品化学等。
②生物学类: 微生物学、生物化学等。
③食品学类: 食品化学、食品营养与产品开发、畜产品加工工艺、食品法律与法规、酿酒工艺学等。
本科就业的话,对口的工作多为车间生产一线,对于大学生来说,心理落差是比较大的,能熬过一年的人数并不是很多。所以这个专业考研的学生会比较多,接近一半,也有三分之一的同学会努力去考公务员。 相比较而言,食品药品监督局的公务员是这个专业的学生比较好的出路。如果无法进入 体制内 ,很多学生最终会选择转行。
还是建议去选择食品生产类工作也不错,但是比较需要能吃苦了,如果你做对品类,将来发展肯定是很好, 因为你做食品生产,你学到的完完全全就是纯技术了。 俗话说,技术在身吃饭不愁。
这个专业还是可以的,我有一个这个专业的朋友说,食品行业景不大,做到头也是个主任,这是一个适合养老的工作。
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