蒲城县兴华学校 深中肯綮怎么读

深中肯綮的拼音为：【shēn，zhōng，kěn，qìng】。

基础释义：比喻分析深刻，能击中要害，或能说到点子上。

详细释义：比喻分析深刻，能击中要害，或能说到点子上。【示例】：这篇文章不长，但是论点明确，深中肯綮，有很强的说服力。

例句：

1、这篇文章不长，但是论点明确，深中肯綮，有很强的说服力。

2、在去蒲城县兴华学校的公车上，芸童哥哥给韪阑和鄞丽讲解了“深中肯綮”的故事。

3、成语“深中肯綮”的出处已无法考证。

成语典故：

《庄子集释》卷二上〈内篇·养生主〉

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君曰：「嘻，善哉！技盖至此乎？」庖丁释刀对曰：「臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇，而不以目视，官知止而神欲行。

依乎天理，批大郤，道大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚，以无厚入有闲，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。

虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。」文惠君曰：「善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。

渭南民办高中有：

1、渭南市集才中学

渭南市集才中学创建于1998年，是渭南市教育局批准成立的一所全日制民办高中。学校位于渭南市 临渭区 向阳街道办事处(原向阳二中)，环境优美，交通便利，师资力量雄厚，教学成绩显著。连续六年荣获临渭区教育局“高三教学工作二等奖”，综合考评先进单位。

2、蒲城县兴华学校

蒲城县兴华学校是经渭南市教育局批准的集小学、初中、高中为一体的全日制民办学校。现有十二个年级，107个教学班，6200名学生，450余名教职工。

近年来，学校贯彻落实 科学发展观 ，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施 素质教育 ，取得了突出的办学成绩，成为全市规模最大、发展最快的民办学校。

3、富平县蓝光中学

富平县蓝光中学，是蓝光教育集团投资建设的一所全日制完全中学。学校地处富平县城南，南依荆塬、石川河，交通便捷，四通八达。

2007年建校，2008年秋开始招生，现有师生5500余名。占地300亩，校舍建筑面积8.1万平方米。目前已成为一所“智能化、网络化、生态化和 可持续发展 ”的现代化学校。

4、渭南市正兴中学

渭南正兴中学经过渭南市教育部门批准，按照省级标准建设，占地100余亩。学校设有初中部和高中部，培育学生规模4500名，全校教室配备多媒体装置，行政办公室、教师办公室和师生公寓楼装有空调。

校园分区合理，俯瞰校园，屋舍俨然，花团锦簇，绿树掩映，是莘莘学子求学成才的理想之地。渭南市正兴中学地处陕西省渭南市，是一所经渭南市教育主管部门批准、由正兴集团投资创办，集初、高中为一体的高品位学校。

学校与繁华的万国商城相邻，交通便捷，环境优美，教学、生活设施可为学生的充分发展提供有力保障。

5、渭南市永兴高级中学

渭南市永兴高级中学是2011年3月17日成立的 民办非企业单位 。

渭南市永兴高级中学隶属华山国际教育集团，是经渭南市教委1998年审批的一所全日制民办高中。学校先后被确定为“陕西省标准化高中“、“渭南市标准化学校”，先后被评为“和谐校园”、“诚信办学先进单位”、“渭南市教育学会会员单位”，学校党支部被评定为“四星级党支部”。

学校地处渭南市高新区石泉路、敬贤街十字，秉承“独创、特色”的办学理念，以“关心员工幸福，解放员工心理；保护学生灵性，激发学生灵性”的领导标准；“立德树人、恪尽职守；对人要好、使人更好”的员工标准。

“唤醒兴趣、鼓舞精神”的教育标准；“尊重、自主、开明”的课堂标准；倡导“以知能目标为核心，以文本、生活、网络为语料，通过了解/理解，寻找/辨析，运用/变形，探究/创新诸环节，落实教学任务，构建学生承传文化的思维体系，从而推动学生的自主发展”的 教学理念 。

形成富有个性需求的教育构架，满足学生“既有高中课程标准的知能教育，又有个性发展需求的针对性教育”的需要，积极有为地帮助学生进行理想前程的策划和落实。

以上内容参考 渭南市人民*——渭南市民办学校

蒲城县
尧山中学(示范) 282
蒲城中学(标化) 282
第三高级中学(标化) 282
桥山中学(标化)
282
孙镇中学(标化) 282
兴镇中学(标化) 282
党睦中学(标化) 282
罕井中学(普高) 282
兴华学校(民办)
282
/zhongkao/fenshuxian/201507/zhongkao_423716.html