山西省学校安全教育平台 山西省高中和初中的安全教育平台一样吗

安全作业分成学前段（幼儿园）、低段（小学1到3年级）、中段（小学4到6年级）、高段（初中、高中）。每学段网上安全作业的具体内容有4项，即学习前的不记名问卷调查；按学段观看安全技能短片，具体内容有防溺水、防性侵等；安全知识测试，用问卷...

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近日，国务院下发紧急通知(《关于加强中小学(幼儿园)安全工作的紧急通知》)，这意味着，中小学将迎来安全隐患大排查。

“学校要以防溺水、校舍、消防、食品、上下学交通、学生欺凌与暴力等为重点”，通知明确了排查的重点隐患。但这些重点隐患究竟怎么查?学校该怎么办?

本文将悉数国家历年下发的关于学校安全的紧急通知，为中小学提供一些权威干货。

通知亮点

1、学校要进一步完善校园安全风险管控机制，按照学校岗位安全工作职责要求。

2、学校要以防溺水、校舍、消防、食品、上下学交通、学生欺凌与暴力等为重点。

3、对排查出的问题，要按照“谁主管、谁负责”的原则。

4、学校要严格执行信息报送制度，对不第一时间报送或瞒报、漏报安全事故信息的，要严格按照相关规定严肃追究当事人和相关领导的责任。

对中小学安全的总体要求

国务院要求——

1、落实学校、教师对学生的教育和管理责任，坚持教书育人，狠抓校纪校风，让每个学生牢固树立尊重生命、保障权利的意识。

2、学校要有针对性地组织地震、火灾疏散和防踩踏等专项演练。

3、学校要配备必要的安保力量，有条件的要安装视频系统、报警装置。加强学校及周边警务室建设。

4、校园工程建设、设计、施工、监理等单位要承担质量终身责任。

通知中强调了“以防溺水、校舍、消防、食品、上下学交通、学生欺凌与暴力等为重点”，但这些重点将如何排查，很多学校不知所措。下文，我们将从历年关于校园安全的紧急通知入手，解答怎么排查、怎么做。

防溺水

学校如何应对排查——

各地教育部门和学校要积极主动提请当地*加强重点水域安全管理，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。

校舍安全

学校如何应对排查——着重检查：

1、校舍防范洪灾、泥石流、雷电、台风等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况。

2、校舍信息录入国家信息管理系统和校舍档案保管情况。

3、校舍安全档案建立和完善情况。

4、校舍安全管理职责落实和校舍安全管理规章制度健全情。

5、学生防灾减灾知识和技能教育开展情况。

6、学校严禁使用D级危房。

食品安全

学校如何应对排查——

1、认真组织开展学校食堂食品安全日常自查和定期检查，做到层层把关，责任到人。

2、以学校食堂、学生营养餐为重点，着重检查——

1)学校食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、*等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况;

2)学校饮用水设施卫生管理制度;

3)学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度落实情况等。

消防安全

学校如何应对排查——

着重检查：

1、消防安全责任制落实和消防安全工作档案建立健全情况;

2、消防设施和器材配置及完好有效情况;

3、灭火和应急疏散预案的制定和组织消防演练情况;

4、消防安全宣传教育培训情况等。

上下学交通安全

学校如何应对排查——

1、要逐校逐园逐生对上下学乘车情况进行全面检查了解。

2、要加强校车驾驶人和随车照管人员的教育管理，要做好校车的维修保养，确保车辆处于良好状态。

3、重点对租用的车辆进行安全检查，严禁出现超速、超载、疲劳驾驶、逆向超车、不按规定路线行驶等交通违法行为。

4、学校要教育学生注意上下学交通安全，提醒家长不要让学生乘用农用拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车和报废车。

校园欺凌

学校如何应对排查——

1、各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;

2、要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;

3、要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的*号码并明确负责人;

4、一旦发生欺凌事件，要及时发现、调查处置，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

通知全文

1，切实提高认识

各地教育行政部门和学校要以对党和人民高度负责的态度，充分认识做好学校安全工作的重要性、紧迫性，牢固树立安全工作红线意识和底线思维.

坚持以人为本、安全第一、预防为主、综合治理，不断研究学校安全工作中出现的新情况、新问题，加强工作的前瞻性、预见性，狠抓落实，切实保障广大师生生命财产安全，为党的十九大胜利召开营造良好氛围和环境。

2，完善工作机制

各地教育行政部门和学校要进一步完善校园安全风险管控机制，按照学校岗位安全工作职责要求，严格落实各项管理制度和措施，将安全管理融入到学校日常工作全过程。

要完善校园周边治安综合治理机制，加强与公安、综治、宣传等有关部门在信息沟通、专项整治、应急处置、舆情应对等方面的协调配合，形成常态化的安全监管工作机制。

3，开展隐患排查

各地教育行政部门和学校要以防溺水、校舍、消防、食品、上下学交通、学生欺凌与暴力等为重点，结合本地实际，立即组织开展一次安全隐患大排查。

对排查出的问题，要按照“谁主管、谁负责”的原则，建立台账、落实责任、细化措施，明确时限，确保全面整改落实。

4，严格信息报送

各地教育行政部门和学校要认真落实教育系统突发公共事件应急处置工作有关要求，严格执行信息报送制度，遇有突发事件和重要紧急情况必须第一时间上报教育部总值班室。

对不第一时间报送或瞒报、漏报安全事故信息的，要严格按照相关规定严肃追究当事人和相关领导的责任。

5，强化应急管理

各地教育行政部门和学校要建立健全学校安全事件应急管理机制，完善、细化各项应急处置预案，落实人员职责，做好应急工作准备，确保一旦发生突发事件，能够快速反应、高效应对、迅速管控。

要严格按照“属地管理”和“分级管理”的原则，根据突发事件分级标准，科学决策、精心组织、统一指挥、妥善处置，最大限度降低学校安全事故危害。

6，做好舆情应对

各地教育行政部门要在当地党委、*的领导下，加强与宣传、公安等部门沟通协作，建立健全教育舆情实时监测机制，及时跟踪、分析教育舆情，发布预警信息，努力掌握教育舆情的主动权。

要加强与媒体的沟通，第一时间发布准确信息，引导舆论理性表达，适时公布事故处置情况，及时回应社会关切，正确引导社会舆论。

7，加强安全教育

各地教育行政部门和学校要根据学生身心特点和认知能力，把安全教育贯穿于学校教育各个环节，灵活采取多种形式和载体，着力提高针对性与实效性。

要定期开展各类专题教育，经常性地开展应急疏散演练，不断提高学生的安全防范意识、自救自护技能和应急处置能力。

要积极做好学生家长的安全教育宣传工作，严防脱离学校监管期间发生安全事故。

8，加强督导检查

各地教育督导部门要按照《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》要求，将学校安全工作列为教育督导的重要内容，加强对地方*及各有关部门、学校落实安全工作职责的督导检查，将督导结果作为评价*教育工作和学校管理工作成效的重要内容。 ;

学校安全教育平台
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出的“加强学校安全教育和安全管理”任务要求，2011年教育部基础教育一司委托中国教育学会开展“中国中小学幼儿园安全设置与评价标准”的课题研究，并在此基础上研制完成我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。
为了推动各地利用现代信息技术手段，逐步实现学校安全教育科学化、常态化和信息化，全面提升学校安全教育工作整体水平，2013年，教育部基础一司委托中国教育学会开展安全教育的相关实验和试点工作，选择适当地区建立“学校安全教育平台”。[1]
中文名
中国教育学会
外文名
The Chinese Society of Education
缩写
CSE
成立于
1979年4月12日
主管
教育部基础教育一司
快速
导航
指导思想工作目标服务内容
覆盖地区
山西省
甘肃省
福建省
北京门头沟区
成都市
徐州市
青岛市
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济南市
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苏州市
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临海市
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杭州临安市
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杭州下城区
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杭州桐庐县
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台州玉环县
温州泰顺县
无锡宜兴市
收起
指导思想
按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务，要全面贯彻党的十八大精神，以*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据“以人为本、生命高于一切”的理念，对学生的安全坚持“教育为主、预防为主”的原则，全面贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，以点带面、因地制宜、分类指导，鼓励探索和创新，全面推进安全教育工作。
工作目标
探索和创新教育部门和学校安全教育机制，强化和落实学校安全教育主体责任，建立先进适用的中小学安全教育平台，逐步实现安全教育常态化、科学化和系统化，提高师生安全防范意识和能力，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长；同时总结和推广安全教育成功经验，全面提升中小学安全教育工作整体水平。
服务内容
根据《中小学公共安全教育指导纲要》的各项要求，科学、系统地开展安全教育，学校安全教育信息服务平台服务体系由四体系一库构成：安全教育课程体系、安全技能训练体系、安全活动开展体系、安全教育测评体系及安全教育教学资源库；
“学校安全教育服务体系”已经在部分城市和学校进行了两年的试点，总结了大量的经验，初步形成了一个实践性、实用性和实效性相结合的服务体系。
中国教育学会坚持以“学术立会、服务为本”的原则，为各地教育行政部门和学校开展安全教育提供课程支持、资源支持、平台支持、专家支持和技术支持等，共同推动各地教育部门和学校科学化、系统化和规范化的开展安全教育。[2]
词条标签：安全教育 学校 学校安全教育平台
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参考资料
[1] 关于试验区．中国教育学会安全教育实验区 [引用日期2015-01-15]
[2] 学校安全服务体系．中国教育学会安全教育实验区 [引用日期2015-01-

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假期时间安排：

全市义务教育阶段学校放寒假时间为2021年1月30日（农历腊月十八）至2月28日（农历正月十七），3月1日正式开学。

普通高中高一、高二年级放寒假时间统一为2021年2月7日（农历腊月二十六）至2月27日（农历正月十六），2月28日正式开学。

中等职业学校、幼儿园、普通高中学校和初中学校毕业年级（高三、初三）在统筹常态化疫情防控和教育教学工作实际的前提下，坚持“错峰”原则，学校确定假期时间，安排学生分批次有序放假、返校。

有关要求

（一）各地各校要高度重视学生寒假假期安全教育和学校寒假安全管理，强化安全意识，完善安全措施，落实安全责任。各级各类学校要在放假前，开展一次安全专题教育，重点开展防传染病、交通安全、防火、保暖防冻、防煤气中毒等方面安全教育，要通过安全教育平台、家长会、《致家长一封信》等形式告知每一位家长，督促家长依法履行监护责任，加强对孩子的看护和教育，积极营造安全和谐的生活氛围，确保中小学生和幼儿平安健康。各学校假期要严格执行校领导在岗带班，24小时值班制度，加强门卫管理和夜间巡逻，严防火灾、盗窃和其他突发事故发生。各县（市、区）教育局、市直学校的值班安排和值班*于放假前报市教育局办公室。

（二）各地各校要深刻认识今冬明春是疫情防控关键时期，严格落实校园疫情防控措施，严格按照国家卫生健康委、教育部联合印发的高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案要求，坚持人物同防、多病共防，加强日常管理和聚集性活动管理，做好教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所卫生管理，因时因地因校细化防控方案，主动防范今冬明春新冠肺炎疫情与其他常见传染病叠加风险。

（三）各地各校要通过致家长的*等多种形式，向家长提出疫情防控倡议，普及防疫知识，引导师生和家长落实疫情防控要求，鼓励师生在晋过节，教育师生少外出、少聚集、增强个人防护意识、保持社交距离、科学佩戴口罩等卫生习惯和生活方式。

寒假期间师生不得前往疫情中、高风险地区，如师生确需外出我省的，要向学校进行报备，学校要“*”精准掌握师生假期健康状况和行踪轨迹。假期中前往疫情中、高风险地区的师生返晋后一律实施“1＋7”管理措施（抵达晋城后立即进行1次核酸检测、7天的自我健康监测），并第一时间向社区报备。学校要精准掌握学生及其共同居住人员开学前14天的身体状况，建立工作合账，逐人填写《健康状况信息登记表》，符合防控要求后方可返校。

（四）各中小学校要严格落实国家、省、市有关减轻学生过重课业负担的规定，不得占用寒假时间组织学生集体补课、上课或举办各种面向中小学生收费的学科类补习班、辅导班、提高班。不得让培训机构占用学校场地进行各种培训活动。各学校要严禁组织教师进行有偿补课或举办辅导班，严禁教师假期到校外培训机构进行有偿代课。凡因违规组织学生开展集体补课或其他活动而引发安全问题的，将严肃追究相关责任人责任。要按照要求科学布置寒假作业，提倡实践性作业、拓展性作业，全面实施寒假学生体育家庭作业制度。鼓励师生在寒假开展“假期阅读”活动，多读书，读好书，丰富假期精神生活。