湖北文理学院教务处 湖北文理学院新传能参加哪些比赛

论文系统登录方法：
首先我们登录学校的教务处系统，在该网站的右侧有论文 管理系统。点击进入。
在新打开的页面右上角，我们可以看到一个登录的窗口，在这里输入教师的账号和密码即可登录。
登录成功之后我们就可以看到该系统的界面，其中包含很多内容，在毕业季需要我们进行很多的管理和操作。
大多数的工作都是填写相关环节中学生提交文件的评价，然后再选择是否允许该生通过这个环节。
待审核完毕之后，我们可以查看历史记录，从而看到当初所给的评语之类，这些会展现在学生。

在大学是时候，挂科是可以补考或者是重修的，那湖北文理学院专升本考生与普通本科生一样可以重修课程吗？下面我们就一起来看看看吧！
重修对象
1、补考（缓考）不及格者；
2、重修考核不及格者；
3、旷考或考试违纪作弊被取消课程成绩者；
4、标准学制年限内未毕业、在有效学籍时间可申请重修者。
重修组织与管理
1、在网上申请重修的学生应开课学院指定的班级和任课教师参加课程重修。
原则上，重修学生达到30人，开课学院必须为其单独开班；30人以下，可安排插班跟读。如果学生申请重修的课程与本学期所修其它课程在时间安排上有冲突的，学生可在原任课教师或后续年级任课教师指导下，自学完成指定的学习任务。经教务处和开课学院批准，可通过申请修读慕课的形式取得相应的课程成绩。
2、每个学期学生申请重修课程的学分原则上不得超过10学分。
3、通识教育选修课考核不合格，不予补考，不可重修，可改选其它课程。
以上为湖北文理学院可申请课程重修的对象以及组织与管理，专升本考试与本科生的要求是一样的。
现在大家知道湖北文理学院专升本考生与普通本科生一样可以重修课程的，大家现在都清楚了吗？

湖北文理学院新传能参加创新实践竞技比赛。

创新学分主要包括：“学科竞赛学分”、“科研学分”和“实践学分”等三类。“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或以上奖励所获得的相应学分。根据竞赛的层次特点，分为A、B、C三类：A类指*部门、教育主管部门组织的学科竞赛。B类指省级以上专业协会组织的专业竞赛。C类指学校组织的学科竞赛。“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，学生在校期间主持或参加教师的科研项目，公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品，研究成果获奖，获国家专利，参加学术讲座等所获得的相应学分。　　“实践学分”是指考取各类专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩，并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。　　1、A1参加经认定的各种学术性社团和兴趣小组活动：指经学校相关单位认定的各种学术性社团和兴趣小组活动。活动时间要求在一学期及以上，提供相关活动证明材料及总结报告或调查报告，经指导教师和学院审核，可申请学分。

2、A2个人自主参加教师科研项目：指自主参加教师科研项目一个学期及以上或完整参加一个科研项目，完成一篇科研报告,可以申请学分。

3、A3—A5大学生创新创业、科学探索、科研训练计划项目：本科生必须在参加和完成了项目的全过程后，方可获取相应的学分。获得优秀项目的审核以学校发文为准。同一学年参加多个项目研究，只计取一个最高分数，不得累加。　　对于被批准立项后，项目负责人和参加者无故和没有正当理由不完成项目研究或随意放弃研究项目者，不能取得相应学分，并取消其再次申报资格。如确有实际原因需中止项目的学生，需提出书面申请，提交学院批准同意，学院汇总名单后在中期检查及结题审核时统一报教务处实践科备案。

4、B1个人自主参加社会实践：主要指个人自主参与社会实践活动，如“三下乡”活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等。社会实践活动要求有详细材料记录、主单位的证明、校内相关组织推荐证明、受助单位及个人证明、实践报告和总结。参与社会实践活动，原则上每位学生实践时间应连续两周或累计四周及以上。学生凭活动主单位证明、实践报告、调查报告等申请学分。

5、B2参加创业就业培训或实践：指参加被国家认定的培训基地（机构）举的创业就业培训或实践。必须参加一个月及以上培训课程学习及至少一项实践活动。以培训证书、实践报告及主单位证明申请相应学分。

6、B3社会实践成果奖：获得校级及以上表彰的社会实践成果。以获奖证书或文件为准进行审核及认定。

7、C参加课外实验活动：各项目活动时间累计四周及以上，以作品、方案、实施效果证明（书）、培训合格证书等形式申请相应学分。

1、湖北文理学院是哪个区 湖北文理学院 位于襄阳市襄城区，该校是中央和地方共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、硕士学位授予单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体。
2、湖北文理学院简介
【办学思想】 学校坚持综合性、地方性、应用型的办学定位；坚持扎根襄阳、立足湖北、面向全国的服务面向，坚持与区域经济社会文化发展深度融合的办学特色；坚持以内涵建设、实力提升、特色彰显为事业发展主线，大力推进质量立校、学科兴校、人才强校、服务地方、开放办学等发展战略，努力建设地方特色鲜明的高水平应用型综合性大学。坚持以立德树人为根本任务，致力培养德智体美劳全面发展、具有社会责任感、实践能力和创新精神的高层次应用型专门人才。

【人才培养】 学校开设本科专业55个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9大学科门类，全日制普通本科在校生16000余人。有社会工作、新闻与传播、机械工程等硕士专业学位授权点。现有国家级特色专业2个，国家级专业综合改革试点专业1个，省级品牌专业4个；省级专业综合改革试点等专业类“本科教学工程”项目18个；省级精品在线开放课程11门；省级实验教学示范中心等实践教学平台9个。持续深化人才培养改革，校企（地）深度融合、科教有机结合、全员协作配合的人才协同培养特色日益凸显，多次荣获湖北省优秀教学成果一等奖。学生成人成才教育和创新创业教育渐成特色，年度获省级及以上学科竞赛奖励300多项。

【学科科研】 学校拥有省级优势特色学科群1个，省级重点学科5个，省级重点实验室、协同创新中心、人文社科研究基地、工程技术研究中心等学科平台16个，高水平科技创新团队9个，省级研究生工作站3个，省级研究生教育创新基地1个。附属医院（襄阳市中心医院）作为省级区域医疗中心，有力支撑医学学科快速发展。近年来，获得国家自然科学基金和社会科学基金项目71项，省部级项目245项，省部级科研成果奖励47项。年度科研经费突破5000万元；授权专利数量居全省高校十强。

【师资队伍】 学校设有二级学院18个，现有教职工1521人，专任教师967人；教授111人、副教授289人，博士学位教师267人、硕士学位教师531人；国家级、省级等各类高层次人才30余人。武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、 湖北大学 等高校聘任的*硕士生导师和本校聘任的专职硕士生导师共180余人，聘请中国科学院院士郭柏灵、中国工程院院士桂卫华等荣誉（客座）教授150余人，有一批享受国务院、省*特殊津贴的中青年专家。

【校园文化】 学校校园三国历史文化景观和自然景观相得益彰，以“淡泊明志，宁静致远”为校训，大力弘扬“淡泊明志、宁静致远、躬耕苦读、鞠躬尽瘁”的“隆中精神”和“敢为人先、乐于奉献”的优良传统，深入推进文明校园、书香校园、科技校园、艺术校园、运动校园建设。“到诸葛亮读书的地方上大学”“像诸葛亮一样读书去”“新一代卧龙出山”等特色语系感召着青年学生求学、探知、成长。“隆中诸葛读书工程”“周末志愿服务”等活动产生广泛社会影响，获得全国校园文化建设优秀成果奖；“格桑花”*支教活动受到中央电视台、新华社等主流媒体关注报道，是高校系统唯一入选首批50个全国学雷锋活动示范点单位。

【开放办学】学校坚持与地方共生共荣，深度融入地方经济社会发展。实施全面服务襄阳“双百行动计划”，与襄阳市及所辖县（市、区）建立密切的校地合作关系，各类合作项目有效实施，积极助推地方产业转型升级。先进*工程研究院、省级协同创新中心、省级重点实验室、大学科技园等科技创新和成果转化成效明显。与华中科技大学、华中农业大学、长江勘测规划设计研究院等国内多所重点大学和科研院所建立了对口支持合作关系，与美国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、韩国等国家的10多所大学建立校际交流合作关系，每年选派学生赴哈佛、剑桥等世界著名大学交流学习，中外合作办学和留学生教育有序开展，师生出国（境）培训游学已成常态。

【发展目标】当前，在中华民族伟大复兴“中国梦”的感召下， 湖北文理学院 人抢抓湖北省“建成支点、走在前列”、“一主两副多极”重大发展战略和襄阳“一极两中心”、“汉江生态经济带”的重大历史机遇，振奋精神，担当作为，撸起袖子加油干，致力提升学校综合办学实力，向着建设地方特色鲜明的高水平应用型综合性大学的宏伟目标阔步前进。

湖北文理学院邮编 附地址和介绍

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