太仓市实验高级中学 江苏太仓高级中学在哪里?

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2、江苏省太仓高级中学

3、江苏省沙溪高级中学

4、江苏省太仓市实验高级中学

5、太仓市明德高级中学

6、苏州市太仓市实验小学 相关扩展 截至2021年3月，学校有教职员工236人，专任教师229人，其中教授级高级教师2人，特级教师1人，中学高级教师68人， 中学一级教师 80人，苏州市名校长、名教师6人， 姑苏 领军人才1人，苏州市青年拔尖人才3人，苏州市学科（学术）带头人26人，太仓市学科带头人59人，太仓市教学能手26人，

初高中升学率：

1、江苏省太仓高级中学

2、江苏省沙溪高级中学

3、苏州市太仓市第二中学(太仓二中)

4、江苏省太仓市实验高级中学

5、太仓市明德高级中学

6、岳王中学

7、太仓市陆渡中学

8、沙溪第二中学

太仓高中有：

1、江苏省太仓高级中学（Taicang Senior High School of Jiangsu Province），是由太仓市教育局主管的一所高级中学、江苏省重点高级中学、江苏省“国家级示范高级中学”。

2、太仓市实验高级中学，原名太仓市新区高级中学。以江苏省重点中学太仓市一中的高中部为基础，投资1.8亿元，按国家示范高中标准，建设的一所独立设置的高级中学。

3、太仓市明德高级中学是一所历史悠久、环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、管理科学的现代化重点中学。

4、江苏省沙溪高级中学（Shaxi High School,Jiangsu Province），简称“省沙高”，位于江苏省太仓市，于1914年由毕生致力于教育的刘师竹先生创办，一直是太仓最具代表性的学府之一，2001年被确认为国家级示范性普通高中。现为四星级高中。

5、太仓市新区中学位于太仓新区东北部，紧临一级公路北侧。学校交通方便，环境优美，是一所最新建成并于2005年2月正式投入使用的花园式学校。

以上内容参考：

百度百科——江苏省太仓高级中学

百度百科——太仓市实验高级中学

百度百科——太仓市明德高级中学

百度百科——江苏省沙溪高级中学

百度百科——太仓市新区中学

有以下这些学校：（序号与排名无关）

1.太仓市实验高级中学

2.江苏省沙溪高级中学

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4.太仓市新区中学

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14.太仓市城厢镇南郊中学

15.太仓市体育中学

16.太仓市第二中学

17.太仓市第一中学

太仓高级中学，沙溪高级中学，明德高级中学，新区实验中学。

江苏省太仓高级中学（Taicang Senior High School of Jiangsu Province），是由太仓市教育局主管的一所高级中学、江苏省重点高级中学、江苏省“国家级示范高级中学”、江苏省四星级普通高级中学。

新教师培养基地学校、全国中学生基础学科创新能力大赛人才培养基地、第一届全国创新数学大赛人才培养基地、苏派名校联盟学校、江苏省STEM教育项目试点学校、江苏省第三批省级教师发展示范基地。

历史沿革：

清朝光绪三十三年（1907年），太仓州属中学堂（溯源为清朝太仓州考试院）建立，后演变为太仓市第一中学高中部。

1995年，学校实行初高中分设，时名太仓高级中学；同年7月，学校新校落成并开始独立招生。

1997年3月，学校被确认为江苏省重点高级中学。

1998年7月，更名为“江苏省太仓高级中学”。

1999年4月，被确认为江苏省“国家级示范高级中学”。

2004年3月，转评为“江苏省四星级普通高级中学”。

以上内容参考： 百度百科——太仓高级中学

江苏太仓高级中学简介
学校名称 江苏太仓高级中学
所在地区 江苏苏州
学校地址 江苏省太仓市城厢镇健雄路11号
学校*
江苏省太仓高级中学是在具有近百年历史的太仓市第一中学高中部基础上发展起来的一所全日制高级中学。于1995年7月落成并开始独立招生，时名太仓高级中学。1997年3月，被确认为江苏省重点高中，1998年7月获“省中”冠名殊荣，1999年4月被确认为省“国家级示范高中”，2004年3月，学校转评为“江苏省四星级普通高中”。
2011年8月学校整体搬迁至太仓科教新城，办学条件得到质的提升。新校区占地面积200亩，建筑面积约5.5万m2，主要包括：教学楼10000m2，行政办公楼及报告厅9500m2，图书信息中心7000m2，实验及艺术楼7000m2，学生宿舍7800m2，食堂4800m2，体育馆6200m2，辅助用房2700m2，另建有400米塑胶田径运动场、六片篮球场、四片排球场及一片网球场。校区以信息中心为圆点，东半部以三栋教学楼为主体，办公楼与教学楼长廊连接，食堂与宿舍通道开放，充分体现办学以学生为主体，使学生的学习、生活更加便捷和人文化;西半部为实验、艺术教学楼群;南半部是学生活动区;北半部是学生励志广场和师承大道，校园建设通透、大方，能充分陶冶学生情操。
江苏太仓高级中学办学理念
学校以“志远业精”为校风，坚持“以育人为本”、“让每个学生得到最优发展”的办学思想，形成了“严谨认真”的教风，“勤学善思”的学风，严格规范办学行为和从教行为，大力实施课程建设与教育教学改革，扎实推进素质教育。
江苏太仓高级中学办学特色
通过多年的育人工作探索，我校业已形成了学生*化自我管理的特色。一是积极构建班级*化自我管理的模式，实行班干部轮值制、聘任制。二是坚持宿舍*化自我管理，以“净化、美化、内化”为管理目标，以“室长、层长、楼长”的“三长制”为管理模式，使“宿舍管理”成为我校学生管理的亮点和特色。三是积极探索学生社团自我管理的研究和实践，成立了由学生自己组织、管理的学生社团，如“南园基金会”、“南园文学社”、“戏剧社”、“棋社”、“合唱团”等等，成为学生自我教育、自我提升的又一载体。这三个方面的自主管理，学校倡导“一种精神三处检验”，一种精神是指学生个性张扬的精神，即：目标由学生“明”，计划由学生“定”，形式由学生“选”，问题由学生“析”，总结由学生“做”。三处检验是指：通过自主管理，逐步做到：在校，有个性，会学习，知荣耻;在家，有孝行，会自理，担责任;在社会，有教养，会共处，守公德。在此基础上，学校出台了《江苏省太仓高级中学学生自主学习实施意见》，探索学生自主学习的模式，进一步丰富学生自主管理的内涵。
学校重视课堂教学改革，出台了《江苏省太仓高级中学“有效教学”工程的意见》，探索三个方面的重点突破：一是围绕质量加强探索，探索“有效教学”的基本课型。以教研组落实有效教学为基础，鼓励各教研组、备课组探索新授课、复习课、讲评课、实验课、自习课等课型的教学有效性，系统构建具有我校特色的课堂有效教学模式。二是围绕质量改进教法，推动“有效教学”有序展开。按照提高教学准备、教学案设计、课堂教学过程、训练检测、课后辅导等环节的有效性，正确处理教与学、讲与练的关系，研究教材，做到准确把握;研究教法，做到科学合理;研究学法，提高学习效率。三是围绕质量强化管理，保障“有效教学”扎实进行。通过专题攻关、校本教研、反思对话、固化成果等方式，扎实开展有效教学的研究;通过课程管理、作业管理、评价管理、考试管理等手段，加强有效教学的管理;通过加强有效教学的统筹领导，使有效教学成为学校发展的增长点。在有效教学取得成效后，为弘扬研究性学习的优势和特色，学校又启动研究性教学改革，以数学课程基地、物理学科中心为载体，进一步深化课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，努力形成“主体探究、综合渗透、合作交流、知行并进”的课堂教学特色。
江苏太仓高级中学获得荣誉
近年来，学校事业持续健康发展，先后被评为“2007—2009年度江苏省精神文明建设工作先进单位”、“江苏省和谐校园”、“江苏省基础课程改革先进集体”、“江苏省数学新课程创新实验课程基地”、“江苏省高中英语课程教材改革实验工作先进集体”“江苏省健康促进学校”、“江苏省节水型单位”、“江苏省学生军事训练工作先进单位”等各级各类荣誉近五十项。