装潢设计专业江苏院校排名 我是陕西省美术生,联考250分,排名444,文化课402分,...

西安工程大学的前身是1912年成立的北京高等工业专门学校机织科，随后历经国立北平工业大学机织科、京师大学机织科、北平大学纺织系、西北工学院纺织系、西安交通大学纺织系、西北纺织工学院、西安工程科技学院等发展阶段。原隶属国家纺织工业部，1998年划转为中央与地方共建、以陕西省管理为主。现已发展成为一所以工为主，纺织服装为特色，多学科协调发展，具有较强办学实力的普通高等学校。

学校现有13个学院，52个本科专业，教职工1500余名，其中中国工程院院士1名，博士生导师17名，具有高级职称的教师400余名。各类在校学生21000余名。

学校是国务院学位委员会首批批准的学士和硕士学位授权单位，有计划单列联合培养博士点1个，全日制学术性硕士学位授权点25个，全日制专业学位领域7个，非全日制专业学位类别2个（高校教师、工程硕士），同等学历人员申请硕士学位点9个，中外合作培养硕士点1个。

学校现有7个省级重点学科，3个省级实验教学示范中心，1个省级重点实验室，3个省级工程技术研究中心。“十五”以来，学校获得省级优秀教学成果奖14项，其中特等奖1项，一等奖3项，二等奖10项；出版教材200余部，其中国家级规划教材6部；获省部级优秀教材10部。国家级特色专业2个，省级名牌专业4个，省级精品课程6门。先后承担国家攻关项目、国家自然科学基金项目、社会科学基金项目、国家创新项目17项，省部级科研项目119项，获国家科学技术进步奖一等奖1项，二等奖2项，省部级奖46项。2007年教育部“本科教学工作水平评估优秀学校”。

学校与日本、英国、德国、美国、澳大利亚、香港、台湾等20多个国家和地区的大学、研究机构建立了合作关系，在人才培养、学术交流和科学研究等方面广泛开展合作。

学校注重精神文明建设和校园文化建设，践行“厚德弘毅，博学笃行”的校训，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风。先后获得陕西省“高等学校先进基层党委”、“文明校园”、“绿色学校”、全国教科文卫系统“先进工会组织”等称号，连续八年获全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀组织单位。

多年来，学校为国家培养了5万余名高级专门人才，他们以扎实的基础理论和基本技能，高度的事业心和责任心，朴实的工作作风，深受社会和用人单位的赞誉。

西安工程大学办学已经走过了风风雨雨97载，而今又要踏上新的征程。全体工程大人将继续发扬“实业报国、负重奋进”的办学传统，抢抓机遇，乘势而上，众志成城，再谱新篇！

专业介绍

本专业培养具备艺术设计与创作、教学、研究等方面的知识和能力，能在艺术设计等相关领域从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。本专业下设7个专业方向：服装艺术设计、针织服装艺术设计、装潢艺术设计、环境艺术设计、广告艺术设计、纺织艺术设计、产品造型艺术设计。本专业按大类招生，统一按艺术设计录取。入学后根据各学院专业方向课程设置情况再确定专业方向，毕业后授予文学学士学位。

服装艺术设计方向：本专业方向培养具有服装艺术设计理论和实践能力，具备艺术设计的创新思维，服装设计、生产和相关产品的开发能力，能够从事服装的设计、品牌策划、产品研发、生产管理、营销等方面集于一体的服装设计高级人才。主要课程有：绘画造型基础、设计史论及设计方法论、构成学、设计学、服装设计渲染图、服装艺术设计原理、服装色彩设计、服饰配件设计、服装面料设计、服装专题设计、服装流行与设计、服装CAD、服装表演编导与组织、纸样设计、服装材料学、服装市场与营销等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

针织服装艺术设计方向：本专业方向培养具有针织服装艺术设计基础理论知识和实践能力、具备艺术设计的思维及针织服装设计、生产和相关产品的开发能力，能够从事针织服装的设计、品牌策划、产品研发、生产管理、营销等方面集于一体的针织服装设计高级人才。主要课程有：绘画造型基础、设计史论及设计方法论、构成学、设计学、服装设计渲染图、服装色彩设计、服装设计原理、服饰配件设计、服装面料设计、针织服装专题设计、服装流行与设计、服装CAD、服装表演编导与组织、针织服装、纸样设计、针织材料与设备、毛衫编织、毛衫生产工艺、针织手工艺术、服装市场与营销等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

装潢艺术设计方向：本专业方向培养具有装潢艺术设计专业理论知识和创造思维能力，具备艺术设计能力和相关的产品开发研究能力，能够熟练从事包装装潢设计、平面设计、视觉传达设计、品牌设计与策划的高级应用型人才。主要课程有：绘画造型基础、设计史论及设计方法论、构成学、图形设计学、设计技法、包装装潢设计、视觉传达设计、CI设计、书籍装帧设计、展示设计、计算机辅助设计、市场学等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

环境艺术设计方向：本专业方向培养具有环境艺术设计专业理论知识和创造思维能力，具备较强的艺术设计能力和相应的研究能力以及独立承担工程项目管理的能力。能够熟练从事建筑室内外环境艺术设计、园林艺术设计、家具设计、城市景观设计的高级应用型人才。主要课程有：绘画造型基础、设计史论及设计方法论、构成学、图形设计学、工程识图与制图、建筑CAD、室内设计、展示设计、园林设计、家具设计、景观设计、装饰材料与施工工艺等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

广告艺术设计方向：本专业方向培养具有广告艺术设计专业理论和基本知识，较先进的设计理念和创新设计思维能力，掌握广告实施和管理的基本知识，能够熟练从事企业形象策划、市场营销企划、广告策划和设计*的高级应用型设计人才。主要课程有：形态设计、构成设计、广告摄影、广告文案与创意、中西方设计比较史、字体设计、版式设计、广告图形创意、包装设计、书籍装帧、CI设计、平面广告设计、造型材料、商业策划设计、礼品纪念品设计、吉祥物设计、娱乐项目策划、商业策划设计、形象策划课程、影视广告设计、影视音效基础、影视频道包装、广告动画设计等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

纺织艺术设计方向：本专业方向培养具有纺织品艺术设计专业理论知识和创造思维能力，具备产品设计技能和相关的产品开发研究能力，能够熟练从事纺织图案设计、纤维艺术设计、织物设计、展示设计、室内软装饰设计、室内配套设计、品牌设计与策划的高级应用型人才。主要课程有：绘画造型基础、设计史论及设计方法论、构成学、图形设计学、纤维艺术设计、纺织印染图案设计、室内软装饰及配套设计、纺织印染工艺概论、织物造型设计、装饰布设计、数码图形整合等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

产品造型艺术设计方向：本专业方向培养具有产品造型设计专业理论知识和实践能力，具备产品的造型开发设计和相关研究能力，能够熟练从事首饰设计、玩具设计、灯具造型设计、办公用品设计、生活制品设计、展示设计、容器造型设计的高级应用型人才。主要课程有：绘画造型基础、设计史及设计方法论、构成学、图形设计学、工程识图与制图、模具*、人机工程学、首饰设计、生活制品设计、灯具造型设计、办公用品设计、展示设计等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

动画专业：本专业培养具备影视、网络动画、创作所需要的专业理论知识和创造性思维能力，能够熟练从事动画原画、动画创意设计、二维、三维电脑动画设计*及创作理论研究工作，一专多能，综合素质高的专业人才。主要课程有：视听语言、动画剧作基础、动画摄影与摄像、动画概论、动画运动规律、动画造型基础、场景设计、三维动画设计、动画策划与管理、动画设计稿、动画创作、高级动画程序设计、数字音频设计、数字后期编辑与合成等课程。本科，学制四年，授予文学学士学位。

美术学专业：本专业培养掌握美术学的基本理论，绘画基本技能和电脑美术基本知识，能够熟练从事美术教育、美术创作、艺术设计研究等高级应用型人才。主要课程有：绘画造型基础、图案构成学、平面构成、绘画、计算机图形图像软件应用、教育心理学、中外美术史等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

摄影专业：本专业培养摄影艺术专业理论知识和创造思维能力，具有较高艺术修养和较强审美能力，能够熟练从事摄影创作与教学、影像科研与生产及管理的复合型高级摄影专业人才。主要课程有：美术造型基础、数字摄影、摄影工艺、光影设计、暗室技术、摄影感光材料学、摄影技术与设备、商业人像摄影、广告艺术摄影、摄影与摄像、影像艺术编辑*等课程。本科，学制四年，授予文学学士学位。

工业设计专业：本专业培养具有扎实的工业设计基础理论知识、基本能力、基本素质、能够熟练从事以产品创新为重点的设计以及与产品设计相关的视觉传达设计、设计管理、科研或教学工作的应用型高级工业设计人才。主要课程有：设计绘画基础、造型基础、设计表现技法、模型设计与*、计算机辅助工业设计、工程制图、工业设计原理与方法、造型材料与工艺、人机工程学、设计心理学、设计美学、工业产品设计、包装与广告设计、展示设计、产品形象设计、企业形象设计等课程。本科，学制四年，授予文学学士学位。

表演专业：本专业培养具有表演技能，形象设计、策划，管理等方面的知识和能力，能在文化艺术及相关领域熟练从事表演、表演策划、教学、研究、管理等方面工作的高级专门人才。

服装设计与表演方向：本专业方向是培养具有服装设计、服装动静态展示、服装表演组织与编导等能力，适应市场需求的高级应用型人才。学 生将掌握服装表演、服装设计、服装表演编导与组织、服装营销、公共关系学等理论知识，具备服装舞台动态表演、服装静态展示、服装设计和产品开发、美容化妆、服装表演的策划组织、服装CAD等方面的实践技能，使学生成为具有较高表演能力、审美能力的全方位知识型高级专业人才。主要课程有：服装表演技巧、服装设计原理、绘画造型基础、服饰配件设计、服装表演编导与组织、形象设计、美容化妆、形体训练、舞蹈基础、服装模特资源管理等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

形象设计与策划方向：本专业方向是培养具有较强的人物形象设计能力、服装品牌动静态推广能力、各类表演活动策划创意与推广能力、服装 设计能力等方面的专业应用型人才。能够熟练掌握形象设计、广告学、影视学、服装设计、人物造型设计、营销管理等理论知识，具备较强的动手能力和创造性思维能力及良好的艺术修养和审美品位。主要课程有：形象设计、服饰流行与设计、现代社交礼仪、美容化妆、服装静态造型表演、人物造型设计、服装品牌策划、服装展示陈列设计、服装设计原理、策划实务、服饰配件设计、文艺节目策划与编导、传媒学、表演赏析、广告策划与创意、艺术史等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

播音与主持艺术专业：播音与主持艺术专业：本专业培养具有广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能够熟练从事广播电视播音、节目主持工作以及在高等院校(科研机构)从事教学与研究的高级专门人才。主要课程有：播音创作基础、播音艺术、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目*、影视表演、主持人形象塑造艺术等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

播音与主持艺术专业（广播电视编导方向）：本专业方向培养具备广播电视节目策划与*方面的专业知识，具备较高的政治理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电视系统和文化传媒部门从事广播电视节目编导、*等方面的高级应用型人才。主要课程有：艺术概论、电视艺术概论、影视作品鉴赏、视听语言、色彩学、电视节目策划、摄影摄像技术、广播电视节目主持、电视节目*等。本科，学制四年，授予文学学士学位。

一、 招生地区和招生计划

招生地区

美术类本科专业（含艺术设计、美术学、摄影、动画和工业设计）招生区域为：北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古、辽宁省、黑龙江省、江苏省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西省、陕西省、甘肃省、宁夏区和新疆区。

表演（服装设计与表演方向）、表演（形象设计与策划方向）、播音与主持艺术和播音与主持艺术（广播电视编导方向）专业招生区域为：北京市、河北省、山西省、内蒙古、江苏省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、陕西省、甘肃省、宁夏区和新疆区。

艺术类高职(专科)专业面向山西省、陕西省招生。

招生计划

学院
招生专业
层次
招生人数
合计
总计

服装与艺术设计学院
艺术设计
本科
470
655
本科1195

美术学
本科
40

摄影
本科
20

动画
本科
40

表演（服装设计与表演方向)
本科
25

表演（形象设计与策划方向）
本科
60

艺术工程学院
艺术设计
本科
260
500

动画
本科
120

播音与主持艺术
本科
90

播音与主持艺术（广播电视编导方向）
本科
30

机电工程学院
工业设计
本科
40
40

应用技术学院
服装设计
专科
120
240
专科240

装潢艺术设计
专科
120

注：各省（市、自治区）招生计划以省级招办公布的计划为准。

一、 专业考试

（1）、报考条件

1．符合2010年普通高校招生工作规定的报名条件。

2．考生所在省（市、自治区）统一组织专业考试（以下简称“统考”），统考涉及的艺术类专业，考生须参加统考且取得统考合格证，方可参加我校单独组织的专业课考试（以下简称“校考”）。

3．陕西省考生报考我校美术类专业必须参加陕西省招生办公室组织的美术类专业课统考，统考报名和考试时间、地点、科目等详细情况见“陕西招生考试信息网”。我校2010年陕西省美术类专业以统考成绩为依据进行录取，不再组织专业校考。陕西省考生报考我校表演（服装设计与表演方向）、表演（形象设计与策划方向）、播音与主持艺术、播音与主持艺术（广播电视编导方向）专业，必须在规定的时间和地点参加校考。

4．表演专业（服装设计与表演方向）男女兼招，男生身高在1.80米以上，女生身高在1.70米以上，符合模特基本条件，年龄不超过22周岁（1988年9月1日后出生）。

5．表演专业（形象设计与策划方向）男女兼招，男生身高在1.70米以上，女生身高在1.60米以上，五官端正、形象气质俱佳、具有较强时尚意识和创新能力。

（2）考试时间及地点

1. 美术类专业：我校2010年在北京、石家庄、太原、包头、哈尔滨、南通、合肥、福州、南昌、潍坊、郑州、武汉、长沙、深圳、南宁、西安、兰州等17个城市设置报名考试点。

就像著名的环境艺术理论家多伯所说“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规范更广泛，比工程更富有感情”。因此，环境设计的艺术与视觉上的影响力，是在提高、装饰人存在领域的一种联系协调艺术能力。

什么是环境设计专业？

环境设计是一门交叉的学科，它把建筑学，园林，室内装潢，环境绘图(如标志牌和信息公告牌)的创意结合在一起，并涵盖了社会科学、卫生保健学，环境科学，自然课程。或者换种角度说，从设计的角度研究环境的各个方面，整体考虑人工和自然等空间要素，环境设计专业旨在专门培养设计公共和私人的空间，室内和室外空间的设计人才。

那什么样的人适合学环境设计专业呢?

1、一定的绘画能力

因为环境设计专业作为艺术专业的一个交叉学科，绘画能力是必须的，这不是简单的素描，而是需要你对大自然、自然科学和物理科学、模型、手工艺、摄影、园林等等专业都非常感兴趣，只有塌下心来，才能拥有学好这门专业的基础;

2、创造力

环境设计专业要求大家在人、自然等空间达到一种艺术的平衡与美的感受，这就离不开一定的创造力。

3、细心

只有注重细节，耐心的画出每幅作品的关键点与一些标注性的说明，与细节处见真章，让你的环境设计图真真的打动老师或需求者。

4、批判性思维能力

这个想必同学们都清楚，各个研究型的专业都需要大家具有批判性思维能力，艺术专业的交叉学科和综合学科更是如此，具体详情可以在线咨询》》创艺典艺术留学的顾问老师。

5、艺术类专业的一般要求：空间思维能力、动手能力、组织能力。

除了上面这些，想要真正的学好环境艺术专业，还需要有数字能力和写作技巧，这样才能让你设计作品和作品集，更充分的表达出你的艺术感和设计理念。更多环境设计专业申请咨询，欢迎致电ACG艺术留学400-628-2005！

1、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外)，总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
2、淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。
3、天津职业大学
天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
4、广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
5、长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院创办于1984年，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育厅直属普通高等院校，为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。学校现有14个国家示范重点专业，1个省级示范性特色专业群，2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业;17门国家级精品资源共享课。学校面向全国招生，现有全日制在校生1.8万余人。
6、无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨――江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，2012年经上级批准学校与江苏大学联合举办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。
7、宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。
8、南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位;2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才;同年，获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。
9、山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀，学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终身幸福奠基，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
10、江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院是经省*批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院，并设若干个办学点。江苏联合职业技术学院的主要职能是协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划等。