独立性院校排名 独立学院与本科高校有什么区别?

一、两者性质不同

1、一般本科院校是指通过国家统一考试招收高中毕业生，毕业后授学士学位的高等院校。不包括艺术、军事、公安等院校、二级院校及民办院校。

还有其他形式可以获得本科学历，如成人自考，助学班等，但这些形式都不被社会广泛认可。目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。

2、独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。

二、两者的范围和组成不同。

1、独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的，以实施本科学历教育为主的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业 。

独立学院，也常称为独立二级学院，是中国大陆的一种高等院校，专指由普通本科高校按照新机制、新模式、新运营体制举办的本科层次的二级学院。独立学院是2003年中华人民共和国教育部规范后的公有民办二级学院。

2、普通本科是高考时提前批，一本，二本，三本录取的本科。还有其他形式可以获得本科学历，如成人自考，助学班等，但这些形式都不被社会广泛认可。

目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。普通本科学历并不是相对重点本科学历而言的，普通本科院校相对的才是重点本科院校。我国的重点本科院校主要是指国家211工程院校，主要是在提前批次及第一批录取。

扩展资料：

独立学院与大学内部下属二级学院的重要区别还在于其部分独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。

独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。

独立学院与大学内部下属二级学院的区别还在于其部分的民办性。独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款，而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是参照民办大学的方式进行管理。

独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内，中国高等教育发展的重要组成部分。

参考资料： 百度百科-独立学院

问题一：独立学院是什么意思 独立学院是几本 独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。国家规定，申请者要对独立学院的教学和管理负责，并保证办学质量；合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施，参与学院的管理、监督和领导。独立学院应具有独立法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书。由于独立学院属于本科层次，所以由教育部负责审批。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。教育部审批的独立学院名单都在教育部网站上予以公布，可到下面网页查询：moe.gov/edoas/website18/info7067。
独立学院是贯彻落实教育部八号文件精神，近年来在我国高校领域诞生的新事物。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式。
独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。
独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格。
独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。
独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内，我国高等教育发展的重要组成部分。近年来，独立学院发展较快，全国目前已经有300多所独立学院，其中湖北最多，有近30所，辽宁有22所，湖南15所，河北14所，江西13所等。
教育部有关领导指出，独立学院是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措。独立学院将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点。
独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。不同于以往普通高校按照公办机制、模式建立的二级学院、分校或其它类似的二级办学机构。
独立学院有三大特征：一是一律采用民办机制，所需经费投入及其它相关支出，均由合作方承担或以民办机制共同筹措，学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定；二是实行新的办学模式。重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任；三是实行新的管理体制。独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。
教育部公布最新独立学院名单参见：
bk.baidu/view/37480
本科
释义：大学或学院的基本组成部分（区......>>

问题二：全国31所独立院校是几本 全国31所独立院校，
除吉林大学珠海学院、北京理工大学珠海学院、北京师范大学珠海分校是二本，
其他都是三本。
但即使是二本，也是按三本收费。
祝你好运。

问题三：独立学院分几本吗? 独立院校都只有3本 虽然3本有些时候不被承认 但是有的好三本还是很不错的・・・・

问题四：31所独立院校是几本 不要搞混 “31所艺术类独立院校”（艺术类一本） 和 “普通高校下属的独立学院”（多为3本） 不懂的都以为是三本的那种某某大学某某学院， 请不要搞混淆 楼主问的是弧1院校 so 学校多半为二本 而艺术类专业多半为一本
这 独立学院 和 独立院校 的不一样
请大家搞清楚！

问题五：什么是二级学院，相当于几本？ 就是正规院校自办或与社会联办的完全收费院校。如西安交大的城市学院，西安电子科技大学的长安学院等。此类厂校应该相当于三本。

问题六：全国有多少民办本科高校和独立学院 据2016年6月3日中华人民共和国教育部网官公布的《2016年全国高等学校名单》显示：截至2016年5月30日，全国高等学校共计2879所，其中：普通高等学校2595所（含民办本科417所、民办专科317所、独立学院266所），成人高等学校284所。

问题七：民办本科独立学院2016年多少所 民办本科（非独立学院）全国147所
独立学院，全国共有独立学院266所。
下面是独立设置的民办本科院校名单：
全国独立设置民办普通高等本科学校名单（截止2015年8月30日）

序号 学校名称 主管部门 所在地 备注
1 北京城市学院 北京市教委 北京市 民办
2 北京吉利学院 北京市教委 北京市 民办
3 天津天狮学院 天津市教委 天津市 民办
4 河北传媒学院 河北省教育厅 石家庄市 民办
5 河北工程技术学院 河北省教育厅 石家庄市 民办
6 河北美术学院 河北省教育厅 石家庄市 民办
7 河北科技学院 河北省教育厅 保定市 民办
8 河北外国语学院 河北省教育厅 石家庄市 民办
9 燕京理工学院 河北省教育厅 廊坊市 民办
10 山西应用科技学院 山西省教育厅 太原市 民办
11 山西工商学院 山西省教育厅 太原市 民办
12 辽宁对外经贸学院 辽宁省教育厅 大连市 民办
13 沈阳工学院 辽宁省教育厅 沈阳市 民办
14 大连科技学院 辽宁省教育厅 大连市 民办
15 沈阳城市建设学院 辽宁省教育厅 沈阳市 民办
16 辽宁理工学院 辽宁省教育厅 锦州市 民办
17 大连财经学院 辽宁省教育厅 大连市 民办
18 沈阳城市学院 辽宁省教育厅 沈阳市 民办
19 大连艺术学院 辽宁省教育厅 大连市 民办
20 辽宁何氏医学院 辽宁省教育厅 沈阳市 民办
21 大连东软信息学院 辽宁省教育厅 大连市 民办
22 辽宁财贸学院 辽宁省教育厅 葫芦岛市 民办
23 辽宁传媒学院 辽宁省教育厅 沈阳市 民办
24 吉林华桥外国语学院 吉林省教育厅 长春市 民办
25 长春光华学院 吉林省教育厅 长春市 民办
26 长春财经学院 吉林省教育厅 长春市 民办
27 长春建筑学院 吉林省教育厅 长春市 民办
28 长春科技学院 吉林省教育厅 长春市 民办
29 吉林动画学院 吉林省教育厅 长春市 民办
30 黑龙江东方学院 黑龙江省教育厅 哈尔滨市 民办
31 哈尔滨信息工程学院 黑龙江省教育厅 哈尔滨市 民办
32 齐齐哈尔工程学院 黑龙江省教育厅 齐齐哈尔市 民办
33 黑龙江外国语学院 黑龙江省教育厅 哈尔滨市 民办
34 黑龙江财经学院 黑龙江省教育厅 哈......>>

问题八：艺术生31所独立院校属于几本? 基本都是二本大学一本艺术专业，有少数几所是纯粹一本，国音、央美、中戏、央音、内蒙古大学都是。

问题九：中国一共有多少所独立学院？ 一所也没有！
窃以为：所谓“独立”应有独立的治学精神！我们的大学有吗？�D�D表面上有，世纪却没有！因为，我们被唯一合法的强大势力所控制，不符合这一强大势力意志的东西都是被禁止的！

问题十：2017年中国有多少大学独立学院 在武书连《挑大学 选专业--2017高考志愿填报指南（独立学院版）》书中，以独立学院综合实力排名、学科门类排名为主线，以教师创新能力、教学科研效率、新生质量、本科毕业生质量排名为辅线，全面介绍有中国265所独立学院的基本情况。
在艾瑞深中国校友会网2016中国独立学院排行榜中有275所独立学院上榜。

早教机构品牌排行榜前十

早期教育的重要性不言而喻，但一个宝宝，一周最多能外出上4个小时的早教课，而至少有55小时是在家陪伴时间，利用这段时间完成家庭早教无疑是更大的市场，让更多的家庭成为孩子的能力成长场是在线教育发展的强大引擎。

美吉姆

品牌介绍：美吉姆是源自国外的早教品牌，算是美式早教的代表机构，2009年在中国开设第一家店面，发展速度很快。

特色优势：美吉姆最大的特点是其早教课程的运动性和设施的先进，利用其在运动机能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮助孩子构建强健的体魄。其运动场地也十分吸引人。

欠缺：直接引进了国外的教材,教育方式也基本为美式教学，教育方式上的差别。还有就是师资力量上参次不齐，没有统一的教学标准，造成专业价值与品牌专业度与其品牌名气无法完全画上等号。

金宝贝

品牌介绍：金宝贝是来自美国的早教品牌，在全国早教机构排行榜算元老级，源自美国，最早以儿童服装起家，在中国分店众多，硬件设施齐全。

特色优势：金宝贝以全套美国教学理念及教程为其特色，对婴幼儿进行音乐、艺术等方面的情操培养，特别是其中的育乐课和音乐课较有特色。由于资金实力雄厚，所以硬件设施齐全，育乐课主要靠硬件和场地空间，这是别的早教机构无法相比的，音乐课主要以体验各种音乐风格为主。

欠缺：过分注重自由，并且作为源自美国的品牌，采用双语教学，因此授课也多是英语，对于大部分中国家长来说参与度稍差，而且相对中国人教育方式上也存在很大的差别，比较适合海外归来，或外语比较好的家长，课程更新动力欠缺，要满足家长不断升级的早教需求，需要不断迭代新的课程。

BBunion

BBunion，汲取中西教育实践精髓，沿用德国、犹太人早期家庭教育智慧，以经典的大脑神经发展科学理论、Jean Piaget认知发展理论、Erik Homburger Erikson人格发展理论、Abraham Harold Maslow需求层次理论、Martin E.P.Seligman积极心理学为课程理论根基，以打造孩子终身幸福力和性格教育为核心目标，创建中国早教行业4.0“教玩乐”三维一体的崭新模式。BBunion引进39个国家的教材、玩教具，按照适龄发展原则，结合特色专业玩教具针对性开发适合中国早期不同年龄孩子生理心理发展的主题式课程体系，主要包括：感官、情景、运动、艺术四大系列。

BBunion全力倡导学校、家庭、社会三者教育相结合，以H-A-P-P-Y为核心的5大教育理念和26大核心素养更落地的“教父母育孩子”，引导孩子在游戏中学会观察、发现、思考、辩论、比较，培养坚毅、快乐、全面发展、拥有幸福能力的孩子。目前BBunion门店规模已覆盖至全国23个省、自治区、直辖市近200个一、二、三线城市，我们的努力目标是每3个新会员就有1个来自于现有客户家长的口碑推荐。愿BBunion高品质、专业、科学的早期教育服务走进更多的家庭，让更多的孩子沐浴阳光、全人成长、幸福一生！

东方爱婴

品牌介绍：东方爱婴是本土早教机构中创立时间比较早的一家，店铺数量颇具规模，在本土早教机构中和红黄蓝不相上下。

特色优势：分店网点多，覆盖面广，课程从孕期就开始涵盖，主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似，主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长，红黄蓝的亲子课程也基本是同样的内容。其音乐课程也是使用的第三方的课程。总体来说，东方爱婴与红黄蓝有很多相似之处，属于同类型的早教机构，但收费更加便宜一些。

欠缺：和红黄蓝的欠缺也基本一致，环境一般，教室里缺少大器械教具。第三方课程使用较多，无明显的特色

红黄蓝

品牌介绍：红黄蓝在本土早教机构中，是创立时间较早的品牌。前身是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目，目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园，逐渐成为一家大型综合性幼教企业。

特色优势：红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和金宝贝抗衡，硬件设施虽然偏本土化，但是也很丰富，足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三方提供教学体系及教程。

欠缺：非独立性教学，缺乏自有的特色课程，教学上对其他专业机构依赖性高一些，缺少早教中重要的一些教具。现主要分布二三线城市。之前发生的危机事件导致品牌公信力下降。

悦宝园

品牌介绍：同金宝贝和美吉姆等一样，来自美国的早教品牌

特色优势：悦宝园在全面开发宝宝潜能的同时注重创造力和个性的培养。课程设置也很丰富，其卡通教学环境设计很有特色。以创造力和个性发展为特点的纯美式教育是其亮点。

欠缺：相比国外进入中国的一线品牌，悦宝园的品牌影响相比其他几家显然要小一些，这也造成其在开店规模上还无法与金宝贝等早教机构相比，而且纯美式的早教究竟在中国教育大环境下有多大的作用，这个还无法定论。

爱乐

品牌介绍：爱乐在中国已经有近百家专业的早教中心，自主研发和海外引进结合的科学早教体系*了体适能、音乐、艺术、英语、厨趣、水育拓展六大系列课程，综合开发0-6岁宝宝八大潜能，并引进了Kindermusik这一全球最富盛名的儿童早期音乐教育课程。

特色优势：家长和孩子们每次上课都能充分享受其中的快乐，同时从适龄性极强的课程中增强肌肉力量、锻炼全身平衡、推动全脑协调、提高敏捷度、培养音乐潜能、发挥语言能力、激发艺术创造力，实现全面成长。

欠缺：爱乐在音乐课较为强势，其他课程需要加强。

纽约国际

品牌介绍：纽约国际儿童俱乐部起源于美国纽约，致力于为全球0―12岁儿童提供高品质的早期教育核心课程和早期教育服务，拥有16年的品牌历史，2012年登陆中国，是国内唯一具有“儿童俱乐部”概念的高品质早期教育机构。

品牌特色：纽约国际儿童俱乐部有8大类课程，包括健身课，音乐课，艺术课，烹饪课，球类运动课，芭蕾课，街舞课，戏剧表演课，双语教学，适合0到12岁孩子，在所有早教机构中，课程最丰富，适合孩子年龄段也最长。教材教具均从美国进口，硬件设施齐全，中心环境干净卫生，具有自己的课程研发团队，课程的科学性和更新也很快。

亲亲袋鼠

品牌介绍：亲亲袋鼠早年成立于澳洲，国外称Toddler Kindy，虽然成长于澳洲，但其基本属于美式教育范畴。

特色优势：亲亲袋鼠和金宝贝、美吉姆一样都是来自国外的连锁品牌。环境及硬件都不错，采用英文上课，课程较为活泼，营销灵活。

欠缺：有着外来连锁品牌的一样的天然缺陷，在各个方面与中国式幼儿园、小学教育的差别是大多数家长看不见的隐患，因为毕竟不是所有家庭都有条件送孩子到美国接受全程教育。

新爱婴

品牌介绍：新爱婴于2003年成立于上海，最早将蒙台梭利教育引入到中国。其主要业务是为全国幼儿园提供特色课程培训、幼儿亲子游戏、早教的课程等。

特色优势：新爱婴以蒙台梭利教育理念为基础，早教课程比较全面，主要有识字、音乐、数学、游戏、素质教育等，2013年更新的早教系统也比较完善。

欠缺：管理有点疏忽，各园的教学质量不统一。

1、范围不同。独立学院是学院的一种。

学院可以作为独立的学校，同时很多大学也拥有自己下属的二级学院（与系相同）或普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作设置的独立学院。

2、独立性不同。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。而一般大学的二级学院则是依附于大学。

3、性质不同。

独立学院是民办学院，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，因而独立学院学费是公立大学的三到四倍。

学院作为一般本科院校时，国家财政会给予相当大的经费支持，所以学费也会相对便宜。

扩展资料：

国家规定，申请者要对独立学院的教学和管理负责，并保证办学质量；合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施，参与学院的管理、监督和领导。

独立学院应具有独立的法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理，独立招生和颁发毕业证书。由于独立学院属于本科层次，所以由教育部负责审批。

凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。独立学院在特定情况下有时也被称为“独立二级学院”，它与公办大学内部各下属的二级学院有区别。

独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生录取的。独立学院的毕业生将获得国家承认的学历证书。对学习期满且成绩合格的学生，发给独立学院的毕业证书；符合学位授予条件的，授予独立学院的学士学位证书。

独立学院与大学内部下属二级学院的重要区别还在于其部分独立性。

独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。

独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。

独立学院与大学内部下属二级学院的区别还在于其部分的民办性。独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款，而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是参照民办大学的方式进行管理。

独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内，中国高等教育发展的重要组成部分。

参考资料来源： 百度百科-独立学院

2、华东师范大学（25:1）

师范院校中的NO.2，地处上海，非自划线985，华东师大教育学部拥有两个重点科学研究基地――课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所；华东师大是属于统考311，学硕招收人数个位数3-8，整体难度较大，从近几年311的出题风格看，明显和10年之前的记忆为本的考察不同，现在更强调能力为本；

3、浙江大学（15-20:1）

教育史是国家重点学科，浙大单科线60分，对学生的综合能力要求比较高，招收人数5位以下，教原所占分值较大，整体更加接近311统考；考察知识点都是比较重要的概念、理论和方法，不存在偏题怪题，考察较为细致，重要的是知识点有重复出现，所以历年真题以及讲解答案很重要。

二、211+教育学TOP10+热门地区=四星半难度

1、西南大学（10-15：1）

六大教育部直属211师范学校；学硕考试科目是自命题666，要注意西南大学教育专硕一门是333另一门是904心理学基础；其中课程与教学论，学前教育也是它的国家重点专业，报录比也在10：1以上，教原占90分，分值最重，外教史考察分值最少，考试题目愈来愈灵活，更注重对学生综合能力的考查。

2、华中师范大学（12：1）

武汉排名大三的学校，学硕每年招生名额在70名左右，在19年实现自命题改考704，第一年退出统考会出现两种情况。一是很多人不敢报华中了，分数线下跌，二是第一年自主命题一般题目会稍容易，有一些比较中意他的学校仍然会去考。

3、南京师范大学（15：1）

作为南京地区为数不多的人文社科类院校之一，教育学的专业必然是南师大王牌专业。教育学原理和学前教育学是国家重点学科，课程与教学论也是国家重点培育学科，全国领先。考试科目620非统考，大于统考难度。考题结合教育热点，多关注教育事件。

4、东北师范大学（10：1）

教育学直属，专业实力雄厚，“东师培训”享誉全国，教育学原理等科目都是国家重点学科，是在东北地区一直具有很高影响力的高校。考试科目非统考代码628，题型内容非常灵活，和社会热点相关，都要求将知识和实际相结合谈看法，非常考察大家的知识储备和分析运用知识的能力。

5、苏州大学（15：1）

前身为江苏师范学院教育学系也有教育师范的底子，在江苏整体的难度略小于南师，因为南师大竞争太激烈，而且招生也比较少，把握性不大，苏大可能是一个更好的选择。

三、211+教育学TOP15+相对冷门地区=四星难度

1、陕西师范大学（12：1）

专业课统考311，地理位置不是那么占优势，但是学科实力没话说，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学现属于教育部直属六所高校之一，其师资及社会认可度（尤其在西北地区）是非常强的，在国内就业是完全满足的。

2、湖南师范大学（12：1）

被誉为“湖南师大第一院”，“湖南师大门户”。其前身是创办于1938年的国立师范学院教育系。但由于地理位置相对不是太热门，整体考研难度在9大师范中相对偏低，学硕退出了统考，自命题科目749，湖南师范大学比较特殊，不考教育研究方法，还要考一门学校教育学。

四、普统本科+教育学强势学科+一二线城市=三星半

1、山东师范大学（15：1）

山师在全国第四轮学科评估中，教育学学科获得了 B+等次，并入选山东省一流学科。

作为教育强省每年的报考热度都在增加，18年，山东师范大学教育学科教学（英语）、教育学原理报考人数超过350人，难度持续上涨；专业课是统考311。

2、河南大学（10：1）

作为河南地区为数不多的大学，学硕专硕招收人数还比较可观，也是统考311，进国家线可以进复试。

同等水平的学校，还有各大省属重点大学，比如川师，福师，江西师范，浙师，杭师等等，但由于地区热度不同，报考难度各异。

以上就是小编为大家整理的部分院校教育学的考研情况排名。教育学这门专业总的来说有优势也有劣势。对于不考数学的同学来说，这是一个值得考虑的专业；其次，就业前景较好，不管是在教师行业还是国家公务员福利都还是不错的；

但每年考研人数剧烈增加下，竞争越来越激烈，这就要求决定要考教育学的同学们做好充分的准备，尤其是在专业课上的复习一定要把握重点和别人拉开差距。