今天,大学路小编为大家带来了吉林艺术学院优势专业有哪些 湖北生物科技职业学院优势专业有哪些,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
很多同学在选择吉林艺术学院的时候都不太清楚吉林艺术学院有什么优势的专业,小编收集整理了吉林艺术学院优势专业,供大家参考。
吉林艺术学院专业推荐专业名称 | 推荐指数 |
艺术设计 | 4.6 |
动画 | 4.5 |
绘画 | 4.6 |
播音与主持艺术 | 4.5 |
音乐学 | 4.5 |
美术学 | 4.7 |
音乐表演 | 4.4 |
舞蹈学 | 4.7 |
表演 | 4.5 |
艺术设计专业介绍
培养目标:本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。
主要课程:素描、色彩、同案、构成技法、专业设计、艺术设计理论等。
就业方向:艺术设计专业毕业生主要在装饰公司、房地产公司、建筑公司、软件公司、设计院、电子集团从事设计工作,也有部分进入高校从事教育研究工作。平面设计,供需两旺就业趋向:报纸、杂志、出版等大众传播媒体,广告公司等相关行业。与之相关的报纸、杂志、出版、广告等行业的发展一直呈旺盛趋势,目前就业前景还不错。
动画专业介绍
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
戏剧与影视学类 | ¥6615 薪酬超过49%的专业 | 北京市 22%在北京市工作 | 女生较多 男47%-女53% |
培养目标:本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论,能在电影、电视等媒体的*岗位上,从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
主要课程:影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计。
就业方向:动画专业学生毕业后可可以就业于二维动画设计师、动画原画设计师、动画模型设计师、动画衍生产品设计、平面设计师,也可在影视动画*及电视传媒行业、广告传播等商业*公司,游戏、网络动画等互联网互动娱乐领域,*游戏、*动漫等无线娱乐领域从事相关工作。
绘画专业介绍
培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面丁作的高级专门人才。
主要课程:素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史
就业方向:绘画专业学生毕业后可在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作。绘画专业就业岗位如平面设计师、平面设计、平面设计实习生设计师平面设计广告设计网页设计及网页美工文员客服平面设计培训讲师热聘中、设计师、美工、插画师、美术老师、ui设计师、原画师、室内设计师、设计助理、服装设计师等。
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很多同学在选择湖北生物科技职业学院的时候都不太清楚湖北生物科技职业学院有什么优势的专业,小编收集整理了湖北生物科技职业学院优势专业,供大家参考。
湖北生物科技职业学院专业推荐专业名称 | 推荐指数 |
水产养殖技术 | 4.4 |
生物制药技术 | 4.1 |
园林技术 | 4.0 |
兽医 | 4.3 |
会计与审计 | 4.4 |
生物技术及应用 | 3.7 |
室内设计技术 | 4.3 |
水产养殖技术专业介绍
培养目标:培养掌握生物制药技术专业必需的基础理论知识和基本技能,从事生物药物生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。
核心课程:药理学、药物化学、微生物学、药物分析、人体解剖与生理、抗生素工艺、免疫学、发酵工程概论、生物统计、生物化学、生物制药工艺、药剂学、金工实习、认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:生物制药专业毕业生主要从事的岗位有药品的生产、药物成分分析检测、药品*、药品管理与品质控制以及生物制品生产、发酵食品生产、药品售后服务等。
园林技术专业介绍
培养目标:本专业培养适应海西建设发展需要的,德智体美等方面全面发展的,熟悉园林规划与设计、园林工程与施工组织、园林植物栽培与养护等专业基本理论知识,具备园林工程施工图设计技术、园林工程招投标与造价能力、园林工程施工组织与管理、园林工程监理、园林植物繁育与生产、园林植物配置与养护等能力的高端、高素质技能型人才。
就业前景:园林作为一种行业,才刚刚为社会广泛重视,发展空间还相当大。专业人才需求正朝着多层次和多样化方向发展,技术结构已经表现出由劳动密集型向技术密集型方向转变的趋势。传统的手工操作,车拉马耕的小农园林经营和管理方式面临着挑战,要尽快适应这种思维观念和经营理念的转变,关键的因素就是需要具有操作能力、管理能力、观察能力和解决问题能力的专业高等技术应用人才。在知识结构方面,掌握园林管理技术的人才严重短缺,园林单位和需要园林建设的单位中懂专业的人才不足三分之一,大部分是林业专业或农业专业人员改行,不能满足园林绿化行业的发展需要。在综合能力方面,由于专业本身特点的限制,有理论知识,掌握实践,能直接从事专业生产,会外语、懂电脑的人非常少,影响了园林绿化工程实施效果及产业发展。
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