青海省师范类二本院校排名 专转本与专接本就有什么区别

高考结束后，很多同学都想报考青海省内的本科大学，那么大家知道 青海400~450分的二本大学有哪些？ 我就为大家整理出2022年青海省各大学录取分数线一览表，包括文科、中外合作办学、民办院校、公办院校、理科、联办院校等等，供2022届高三的考生进行参考。

一、青海省400~450收分的二本大学有哪些？

2021年青海省的本科线如下：

理科一批：330分

理科二批：310分

文科一批：405分

文科二批：361分

从上面的本科线来看，青海省文科二本线为361分，一本线为405分，所以在400分~450分这个分段内， 已经有实力报考一本的大学， 所以下面为大家介绍能报考的一本大学。

1.满足青海省400~450分收分的一本大学有（文科）：

（1）西北大学，分数为405分，最低位次为4626；

（2）延边大学，分数为406分，最低位次为4550；

（3）山西传媒学院，分数为414分，最低位次为4081；

（4）广东技术师范大学，分数为418分，最低位次为3874；

（5）哈尔滨商业大学，分数为421分，最低位次为3703；

（6）齐齐哈尔大学，分数为432分，最低位次为3162；

（7）江苏理工学院，分数为435分，最低位次为3021；

（8）西安工业大学，分数为447分，最低位次为2505；

（9）东华理工大学，分数为449分，最低位次为2423；

（10）西安建筑科技大学，分数为449分，最低位次为2423；

青海省文科400~450分完整收分大学名单如下：

青海省理科二本线为310分，而400分到450分这个分段内，已经超过本科线100多分了， 不仅能选择二本大学还能够报考一本大学 ，而且这些大学实力都比较不错，值得大家报考。

2.满足青海省400~450分收分的二本大学有（理科）：

（1）天津科技大学，分数为400分，最低位次为8422；

（2）西安建筑科技大学，分数为405分，最低位次为7928；

（3）浙江中医药大学，分数为410分，最低位次为7422；

（4）苏州科技大学，分数为422分，最低位次为6322；

（5）四川农业大学，分数为427分，最低位次为5910；

（6）川北医学院，分数为435分，最低位次为5315；

（7）哈尔滨工程大学，分数为443分，最低位次为4716；

（8）宁夏医科大学，分数为443分，最低位次为4716；

（9）武汉科技大学，分数为449分，最低位次为4302；

（10）江西中医药大学，分数为450分，最低位次为4241；

青海省理科400~450分完整收分大学名单如下：

从上面两表中能报考的大学来看，青海省在400~450分内，能报考的大学都比较不错，甚至一些985和211大学都能报考，上面这些院校都比较不错，值得大家报考。

二、2022年青海省内各大学录取分数线一览表（所有大学）

1.文科

在青海省内文科收分一共四所本科大学

青海大学昆仑学院：390

青海民族大学：410

青海师范大学：426

青海大学：437

2.理科

在青海省内理科收分一共4所本科大学

青海师范大学：372

青海大学：359

青海民族大学：346

青海大学昆仑学院：329

现在很多学生选择大学可不是光看学校的质量了，学校的硬件实施，地理位置也是重要因素，那要说到地理位置，我想没有什么比北京上海更好的城市吧。作为我国经济实力最强的两座城市，很多学生考生学也是偏爱往这里考，毕竟薪资高，就业有保障，所以有些学生宁愿放弃985，211也要去北京上海学习，真的很拼。 那么，笔者就以北京为例，北京的教育资源可以说是非常丰富的了，相比其他省份的个别“985”院校，北京的名校算很多了。但是学校多了，竞争也大了，除了几个有名的“211”院校外，其他的高校似乎不是很突出。这其中就有这么一所学校很有意思，在本地人看来不是很好，但在外地人眼里很受欢迎，它就是北京 体育 大学。 北京 体育 大学是我国少数的以 体育 为特点的211高校，同时也名列双一流。既然是 体育 学校， 体育 学肯定是最牛的专业。历年来看，北京 体育 大学培养出的人才不少，有名的像罗雪娟，张怡宁等等，都是从这个学校出来的。 在外地人看来，这所学校是一个非常好的学校，因为在北京，地理环境优越，就业条件不用说，再加上以 体育 为特色，相比其他学科对于有 体育 特长的学生还是很有吸引力的。 但在北京本地人眼里，这所211大学似乎不是很被看好，理由也很简单，因为名校实在太多了，一所211似乎不足为奇，再者 体育 类学校大都以 体育 方向为主，就业面很狭隘，并不是很热门。 当然，每个人都有自己的方向，如果你热衷 体育 ，那么北京 体育 大学是个不错的选择，如果你没有这个长远打算，还是选择其他学校。 另外，一所是北京联合大学。 北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。是北京市重点建设的应用型人才培养基地，也是北京市规模最大的高校之一。 学校拥有14个校区，分布在北京的6个城区，形成了以北四环校区为中心，集中与分散相结合的办学布局。设有14个学院，64个本科专业，涉及10大学科门类。通信工程、金融学、资源环境与城乡规划管理都是国家级特色专业，学科实力很强大，毕业后就业率也很高。在其他省份的人看来，北京联合大学是一所很不错的学校，地处首都北京，毕业后就业机会很多，每年的录取分数比一本线高40分以上。很多成绩较好的同学都会报考该学校。 不过在本地人眼里北京联合大学只是一所很普通的大学，会有这样的想法也很正常。因为北京有名的大学实在是太多，光是985,211大学就有几十所。所以北京联合大学在众多名校中就显得有些不起眼。另外因为学校的师资力量和其它北京的高校比起来差很多，学校拥有专任教师只有1600名。其中，具有高级职称的833人，担任新一届教育部教学指导委员会以及行业指导委员会主任、副主任、委员等职务17人。有国家级优秀教师1人。 北京联合大学的录取分数和一些普通211大学的录取分数差不多，例如延边大学，石河子大学。不过这类211大学的地理位置都很偏僻。很多同学宁愿选择经济发达地区的普通一本院校，也不愿意选择地理位置偏远的名校。 自古以来，对于学校的选择，名校，城市和专业都是分不开的，孰轻孰重，需要自己去把控。有的同学看重地理位置，会首先选择经济发达的城市，而有的同学注重名校和专业，如果是你，你会怎么选择呢？

就目前这个时代根本不存在这个问题，我一古稀老人尚且知道上网查一下，还有什么事年轻人会不了解。

在本地很受欢迎，外地人不怎么了解的大学，基本上都是那些区域性龙头高校。这类高校主要是那些区域性211工程大学，或者是地方内行业最强的高校，特别是医学院校和师范院校，他们在本省或本地区的高校里是龙头，但是在全国来说，却不是排名靠前的高校。

黑龙江省

哈尔滨医科大学、哈尔滨师范大学 。这两个是省内最好的医科大学和师范大学，但是外地考生特别是南方考生并不熟悉这两所学校。

吉林省

吉林师范大学 ，由于吉林大学和东北师范大学两所部属院校的存在，吉林省的地方龙头并不明显存在，吉林师范大学就算是吧，当年省属师范院校中是最好的。

辽宁省

辽宁师范大学 ，位于大连，还是省内最好的师范大学。至于中国医科大学，由于是中字头校名，还是有名气的。

河北省

河北工业大学（ 天津 ）、河北医科大学、河北师范大学、河北大学 （保定） ， 省属院校中最好的工科、医学、师范、综合院校。河北工业大学是省属中的211工程大学和一流学科建设大学。

山西省

太原理工大学、山西大学、中北大学、山西医科大学、山西师范大学。其中太原理工是省内唯一的211工程大学和一流学科建设大学，其他分别是省内最好的综合、工科、医学、师范院校。

内蒙古

内蒙古大学是唯一的211工程大学和一流学科建设大学。内蒙古医科大学、内蒙古师范大学分别是最好的医学和师范大学。

河南省

郑州大学是省内唯一的211工程大学和双一流B类大学，但是很多人并不了解郑州大学。他的理学、工学、医学、法学等多个学科都是全省最强的。另外河南大学也是省内受欢迎、省外不了解的大学，他是河南新晋的一流学科建设大学。

安徽省

安徽医科大学 ， 安徽师范大学 ，省内最强的医科大学和师范大学。

江西省

南昌大学 ，省内唯一的211工程大学和一流学科建设高校，当年江西大学、江西工业大学、江西医学院先后合并组建了南昌大学。 江西师范大学 ，省内最好的师范大学了。

福建省

福州大学、福建师范大学、福建医科大学 。福州大学是省属的211工程大学和一流学科建设大学，外地熟悉的不多，另外两个就是分别是省内最强的师范和医学院校了。

广西

广西大学 是省内唯一的211工程大学和一流学科建设大学，另外广西医科大学、广西师范大学也是这类院校。

海南省

海南大学、海南医学院、海南师范大学 。海南大学也是省内唯一的211工程大学和一流学科建设高校了，海南医学院、海南师范大学也是当地最好行业院校了。

贵州省

贵州大学、遵义医科大学、贵州医科大学、贵州师范大学 。贵州大学是省内唯一的211工程大学和一流学科建设大学，医学类院校中遵义医科大学和贵州医科大学不相上下，师范只有一个最好。

云南省

云南大学 是好老牌重点大家，曾经是很著名的综合性重点大学，但是现在已经大不如前，但是在省内还是很受欢迎。 昆明理工大学 其实云南大学的分支，现在是当地最好的工科大学，另外 昆明医科大学、云南师范大学 ，是最受欢迎的行业院校。

新疆自治区、西藏自治区、宁夏自治区，新疆生产建设兵团、青海省，都有自己的211工程大学和双一流大学，分别是新疆大学、西藏大学、宁夏大学、石河子大学、青海大学，都是当地最受欢迎的大学，都是照顾性的211和双一流，这里不分别说了。

东部沿海地区的大学，在当地受欢迎的，在全国也都是相对知名的，四川、陕西、湖北、湖南、重庆的院校，知名度相对也是比较高的，这里没必要再说了。

有些大学在本地很受欢迎，但是外地人不怎么了解，是哪些大学呢？

在这里我们需要了解一下国内高校的层次，教育部直属大学、中央部委直属大学、省属高校和地方教育部门所属高校等四个层次。前面两个大家很好了解，就目前来说，基本上就是双一流建设高校的同义词。

高校受欢迎程度的几个条件：1、办学实力及规模；2、全国招生计划覆盖率；3、所属管理部门等。第三条就是上面所提到的4个层次，因为管辖部门层级越高，国内知名度和欢迎程度就越高。第一条办学实力及规模是大家所最常见谈到的一条，在此不再详述。

今天我们主要来聊聊第二条。

高校在某个地方的受欢迎程度，其实与高校在该地投放的招生计划指标是密切相关的，高校在某个省市投放的计划人数越少，则存在感越低；反之则越高。

我们来看看清华大学的生源分布，清华大学每年的生源来源地公布没有具体到省，但是按全国大区划分生源占比数据有公布，2018年清华大学新生中，华北地区占比20.25%、华东地区21.82%、华中地区17.98%、西南地区12.59%、东北地区9.39%、西北地区8.47%、华南地区7.46%、港澳台地区2.05%。很多人从这些数据中得出一个嫌贫爱富的结论，其实本质上还是有一个生源质量的区别，从总体上来说，目前国内高校生源来源地分布的分配上，清华、北大的分配计划还是最为规范、比较合理，当然具体到省市的话，北京市的占比过高，应该压缩其比例，这个也是很明显的道理。

我们来看看第二段的四个层次高校的招生规模比例分配的问题。教育部及中央部委高校除个别高校外，一般要求的本地化比例在25%一下，也就是说留给外地生源的比例高达75%，这个数量还是比较多的，一般来说全国各省市都能分配到数量不等的招生计划，有招生计划，一定会推动家长及考生对学校的了解与志愿填报，那么受欢迎度则随着计划数量的高低而变化。

第二个层次则是省属高校，这是各省市管辖的公办高校，一般来说，这一类高校的本地化招生计划控制线在60-70%左右，也就是说留给外地生源的计划数量只有30-40%，占比则和第一个层次的部属高校比低了近一半，但由于本地公办高校的招生总人数一般来说都比较大，很多年度招生计划人数远超甚至数倍于部属高校，其分配给外地省市的计划人数比例少，但绝对数还是比较可观，但是给本地考生的印象则完全不一样了，招生人数多、体量大、学科数量齐全，那么被录取的机会就比较高，从全省范围来说，则成了比较受欢迎的一个层次的高校。

第三个层次则是省级教育部门所属高校，这些高校一般就是民办学校及独立学院，这部分高校是本科招生一个非常重要的组成部分，一般占据全省本科高校招生计划的40%-50%，同时也是本科扩招的主要吸纳层次，而其本地生源占比则高达90%。虽然这个层次是吸收本地生源最多的高校，但由于民办性质，已经总体办学 历史 较短，办学实力差距是显而易见的，所以并不受大众所喜爱。

所以，能够广受本地考生及家长欢迎，但是在外地影响力不够的高校，具备如下几条：1、公办高校；2、本地生源招生比例达到或者超过60%左右。

比如重庆的高校中，处于第一阵营的重庆大学、西南大学属于部属高校，他们在重庆本地的生源计划占比都处于30%以下。

重庆师范大学，2020年招生计划总人数为6153人、重庆本地生源为3961人，占比达到64.4%；重庆邮电大学2020年招生总人数5200人、本地生源占比达到50%左右；重庆医科大学本地生源占比达到54%左右等。

对于本地生源占比达到或者超过60%的占比之外，该部分学校给外地生源的分配也是一个非常重要的指标。我们来看一个2020年成都理工大学的招生计划分配数据：

四川4738人、重庆220人、湖南140人、贵州140人、湖北175人、河南140人、广东120人、甘肃90人、福建35人、辽宁50人、内蒙古10人、……等等，我们看每一所高校的分省计划人数悬殊也是非常大的，一般来说本省范围周边省市的计划人数相对会比较多，距离越远，计划人数相对就会越少，从而我们可以总结出一个计划分配区域性的问题。那么这里又会出现一个高校招生计划人数，除本省市外的一个核心招生区域及次级区域。

从这个层面上来说，本省市以外的核心招生区域，高校的影响力或者受欢迎程度还是比较大的，但是在次级区域则几乎没有多少影响力可言。

综上所述，那么在本地广受欢迎，在外地不受更多人所了解的高校有哪些？一般来说这个层次的高校一般是本地的公办、中部水平的二本高校是最贴切的一个群体。一般来说般地公办、头部二本高校的区域影响力还是比较大的。

外地人不是不了解，是不欢迎。现在除了985，211的几所大学，好多大学都是本地一本，外地二本的比较多，主要是为了将来就业考虑。

孩子志愿报了几个，都没收录，最后去了中南大学，到长沙后发现当地人都说这是个好大学，自家孩子以后努力要考这…

黑龙江八一农垦大学，年轻有为的好大学！

青海师范大学很好， 位于青海省省会――西宁市，始建于1956年，初名青海师范专科学校，1958年升格为青海师范学院，1984年更名为青海师范大学。1997年后，青海教育学院、青海民族师范高等专科学校、青海省银行学校、青海省水利学校陆续并入，共同组建形成了新的青海师范大学。

学校是博士学位授予单位、国家级藏汉双语人才培养培训基地、全国培养高水平运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地、民政部社会工作专业人才培训基地 、全国汉语言水平测试（HSK）主考单位、中国教育和科研计算机网络青海省主节点院校、CALIS青海省文献信息服务中心、全国50所毕业生就业典型经验高校之一。

师资力量

据2017年3月学校官网显示，学校共有教职工1207人，各类专业技术人员992人。其中，教授260人，副教授351人，博士生导师32人,硕士生导师232人，享受国务院*特殊津贴专家22人，国家有突出贡献的中青年专家1人。建有1个国家级教学团队，1个教育部创新团队，9个省级教学团队。4个学科团队入选青海省“人才小高地”建设项目。

6人入选教育部新世纪优秀人才计划，13人入选“西部之光”访问学者， 7人入选青海省优秀专家，7人入选青海省优秀专业技术人才，20人入选青海省“135高层次人才培养工程”人才计划, 5人入选2015年青海省“昆仑英才”计划领军人才项目 。

以上内容参考： 百度百科――青海师范大学

一、叫法不同

1、专接本：河北省称为普通高校专接本；

2、专转本：江苏省称为普通高校专转本。

二、性质不同

1、专接本：是专科生在学满3年后可以考取本科，再读两年获得本科学历和学士学位。

2、专转本：属于普通全日制的性质，毕业获得的是普通全日制文凭，属于全日制学历。

扩展资料：

统招专升本分为两种类型：

1、第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。

2、第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。

参考资料来源： 百度百科-统招专升本

根据教育部相关规定，已经没有一本二本的概念了。青海师范大学简称“青海师大”，位于青海省西宁市，是博士学位授予单位、国家级藏汉双语人才培养培训基地、全国培养高水平运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地、民政部社会工作专业人才培训基地、全国汉语言水平测试（HSK）主考单位、中国教育和科研计算机网络青海省主节点院校、CALIS青海省文献信息服务中心、全国50所毕业生就业典型经验高校之一、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部卓越教师培养计划入选单位、国家级新工科研究与实践项目入选单位，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格的省属重点大学，由北京师范大学等高校对口支援。学校始建于1956年，初名青海师范专科学校，1958年升格为青海师范学院，1984年更名为青海师范大学。1997年后，青海教育学院、青海民族师范高等专科学校、青海省银行学校、青海省水利学校陆续并入，共同组建形成了新的青海师范大学。

师资力量
据2022年3月学校官网显示，现有教职工1290人，各类专业技术人员1033人。其中，正高级职称169人，副高级职称389人，博士生导师47人,硕士生导师293人，享受国务院*特殊津贴专家10人，国家有突出贡献的中青年专家1人,百千万人才工程国家级人选1人。拥有1个国家级教学团队，1个教育部创新团队，9个省级教学团队。5人入选教育部新世纪优秀人才计划，19人入选“西部之光”访问学者， 9人入选青海省优秀专家，8人入选青海省优秀专业技术人才，40人入选青海省“135高层次人才培养工程”人才计划, 228人和9个科研团队入选青海省“昆仑英才・高端创新创业人才”计划， 4个教学科研团队6次入选青海省人才“小高地”建设项目。学校双聘中国科学院、中国工程院院士3人，讲座教授62人，客座教授94人，合作博士研究生指导教师73人，硕士研究生指导教师117人。群英荟萃的优秀师资为持续推进学校跨越发展奠定了坚实人才基础。

专业学科建设
截至2022年3月，学校设有19个学院， 开设61个本科专业；1个国内一流学科，3个省内一流学科，13个省级重点学科，4个国家级特色专业，3个省级特色专业，1门国家级精品课程，23门省级精品课程。
全国高校特色专业建设点：地理科学、计算机科学与技术、中国少数民族语言文学（藏语言文学）、数学与应用数学
省级重点学科：历史学、汉语言文学、民俗学、教育学、心理学、生物科学、地理科学、基础数学、信息与计算科学、物理学、生物科学等
国家级精品课程：藏族古代文学史
省级精品课程：地理信息系统、解析几何（藏汉双语）、中国古代史、现代汉语、教育技术学、心理学、常微分方程、运筹学等
学校荣誉
学校先后获得全国“信息产业科技创新先进集体”、“全国普通高校招生工作先进集体”、“ 全国毕业生就业典型经验高校”、“全国高校军训工作先进集体”、“全国社会实践优秀集体”、“全国民族团结先进集体”、“国家体育锻炼达标先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国绿化模范单位”、“青海省模范集体”、“省级精神文明单位”、“花园式单位”等荣誉称号

学术科研
据2017年3月学校官网显示，学校建有青海省丝绸之路经济带研究院、盐湖学院、班禅研究院、青藏高原文化研究所、青藏高原资源与环境研究所、教师教育理论与实践研究所、藏文信息研究中心等24个研究机构（智库）。
学校建有11个基础实验室和10个优势特色实验室，其中1个教育部重点实验室，1个教育部重点实验室建设单位，10个省级重点实验室，1个省级重点建设实验室。建有3个省级人文社会科学重点研究基地。
2009年至2015年，学校共计申报13项科研专利，涉及工业品加工、材料制备、网络安全、生物资源开发等多个生产生活领域。在中藏药材种植技术推广、生物制药、特色产品开发上承担的*科研计划项目16项，科研经费799万元，产出的发明专利成果11项。
各类课题结题184项；教师发表学术论文1400多篇，其中被SCI收录和在中国科学引文索引数据库收录期刊发表论文619多篇；荣获青海省科技进步一等奖一项，二等奖一项，三等奖两项；获青海省自然科学优秀论文获奖19项；青海省哲学社会科学优秀成果奖22项。
国家“863”高科技项目“汉藏科技机器翻译系统”填补了国内空白，《藏文计算机键盘和输入编码方法研究》、《三江源区草地生态恢复及可持续管理技术创新和应用》分获2004年、2016年国家科学技术进步奖二等奖，“祁连山湿地生态系统修复保护技术集成与示范”项目被国家科技部列入科技支撑计划，史前人类在青藏高原活动遗迹研究成果被世界著名学术期刊《科学》（Science）选用并作封面报道。