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北京师范大学好。
北京师范大学(Beijing Normal University)是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学,位列“双一流”、“985工程”、“211工程”,国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一,首批学位授权自主审核单位;为中国高校行星科学联盟。
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校,1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学。
1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。1959年,被中央确定为首批全国重点大学。2017年,学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单。
师资力量
北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有教职工3275人,其中专任教师2219人,92%的专任教师具有博士学位,18%的专任教师具有海外学历。现有两院院士(含双聘)22人,资深教授6人,国家杰出青年基金获得者53人,万人计划领军人才22人,国家级高等学校教学名师5人。
以上内容参考: 百度百科――北京师范大学
上述表格中,大部分院校为师范类院校,前10名中甚至有9所师范类院校。排名第1位的是北京师范大学,第2位为天津师范,辽宁师范大学和东北师范大学排名第3/4位,第5名为黑龙江大学,前10名中只有这一所大学为综合类大学。
教育硕士考试科目有教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学,主要题型有名词解释、简答、分析论述这三种。专业方向有教育管理、现代教育技术、小学教育、学前教育、特殊教育、科学与技术教育、学科教学等,考生在报考时自己考虑学习方向。
教育硕士就业方向有以下几个方向:
1、高等教育机构教师。当然高校老师一般要求非常高,研究生毕业有可能还要求继续读博,考生想在高校当老师需求自身能力非常强。
2、普通中小学教师。现在我国的中小学对于高学历老师,特别是专业老师,教育硕士特别受中小学的追捧。中小学老师教学压力没有那么大,老师这个职业又是非常稳定的,考生们可以着重考虑。
3、特殊教育机构。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、出版社、报社等新闻机构。考生可以从事教育类书的策划和编辑工作,这个相对于教师来说没有那么稳定,但是做的好的话薪资非常高。上升空间非常大,喜欢从事这方面工作的考生可以考虑这个方向。
教育硕士就业前景好,想要考研的考生们可以考虑报考。
一.上海师范大学
上海师范大学教育学院下设育系、心理系、艺术与学前教育系、管理系、初等教育系,教育科学研究所、心理学研究所、小学教育研究所、学科教育研究所、高等职业研究所,现代校长研修中心等教学科研机构,在教育学科、上形成了独特的优势。同时,学院以学科建设为依托,强化了教师教育特色,在为上海乃至全国基础教育服务方面做出了突出的贡献。
在报专业上,需要选择自己喜欢的专业,这是比较重要的一点,其次是学校的问题
二.华中师范大学
华中师范大学教育科学学院拥有6个系,11个研究所(室):教育学系、课程与教学系、教育信息技术学系、心理学系、职业教育与成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息网络中心、国外考试中心。另依托系所设有5个研究所:国际与比较教育研究所、教师教育研究所、教育史研究所、心理科学研究所。
学院师资力量雄厚,科研实力强,在国内外有较高的学术地位。现有教授45名(其中博士生导师30名),副教授69名。学院有2个国家重点学科,有教育学和心理学2个博士后科研流动站;教育学为一级学科博士点;有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理学、运动人体科学9个专业可招收博士硕士研究生;还有教育经济与管理、职业技术教育学、成人教育学、应用心理学、计算机应用技术、通讯与信息系统、体育人文社会学7个专业可以招收硕士研究生。学院重视开展学术交流和国际合作,与国际上一些著名大学的教育学院建立了长期的友好合作关系。
当要报考教育学的时候,华中师范大学也是可以考虑的
三.北京师范大学
北京师范大学教育学院现有教育学系、教育经济与管理系、学前教育系、特殊教育系四个系,国际与比较教育研究所、教育科学研究所、教育历史与文化研究所、教育法与教育政策研究所、高等教育研究所、教师教育研究所和学校咨询研究所共七个所和特殊教育研究中心等十二个研究中心以及全国最早设立的教育学博士后流动站
教育学院现有教育学、公共事业管理(教育管理方向)、学前教育、特殊教育4个本科专业, 硕士研究生的培养专业覆盖了教育学的所有 二级学科。在博士研究生培养方面,教育学院拥有教育学一级学科 博士学位授予权。学院已经建立了多层次、高规格的优质教育人才的培育体系,毕业生在各行各业尤其是在国家教育系统中享有良好的社会声望。目前学院的研究生招生数已经远远超过了本科生的招生规模,半数以上的本科生均能通过选拔顺利进入研究生阶段的学习,成为国家急需的教育科学的高层次研究人才。
教育学考研学校有:
1、北京师范大学、首都师范大学、中央民族大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、西北师范大学、中山大学、华南理工大学。
2、华南师范大学、深圳大学、广州大学、广西师范大学、贵州师范大学、海南师范大学、河北大学、河北师范大学。
3、河南大学、河南师范大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、武汉大学、华中科技大学、中南民族大学、湖南大学、中南大学。
4、湖南科技大学、湖南师范大学、吉林大学、延边大学、东北师范大学、北华大学、吉林师范大学、苏州大学、东南大学、南京师范大学、徐州师范大学、辽宁师范大学。
扩展资料:
教育学的学科基础:
一、科学基础:
1、19世纪中叶以后,马克思主义的产生,为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。
2、任何一门学科的独立性,首先取决于它有特定的研究对象,或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。
二、社会基础:
1、教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。
2、特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多。
3、例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。
4、教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
参考资料来源: 百度百科-教育硕士
参考资料来源: 百度百科-教育学
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