今天,大学路小编为大家带来了现代流行音乐专科院校排名 中国有哪些音乐大学,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
流行演唱专业的大学有浙江音乐学院、四川音乐学院、星海音乐学院等。
浙江音乐学院简称浙音,由浙江省人民*举办,省文化和旅游厅主管,浙江省人民*与文化和旅游部实施共建的公办全日制普通高校,是一所现代化的音乐艺术大学,是中国第十所独立设置的专门音乐学院。学校位于杭州,现任党委书记干武东、院长王瑞。
四川音乐学院简称川音,坐落于四川省成都市,是一所以“音乐“为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校,办学层次涵盖研究生教育、本科教育、专科教育、成人教育和中等艺术教育。
四川音乐学院是全国11所独立设置的专业音乐学院之一,全国首批艺术硕士专业学位(MFA)教育试点单位,国家大学生文化素质教育基地,四川省博士后创新实践基地,社会艺术水平考级机构。现任党委书记文云英,院长文锋。校训为“尚美创新”。
星海音乐学院位于广东省广州市,是华南地区唯一的高等音乐专业学府。入选国家大学生文化素质教育基地、中华人民共和国教育部普通高校中华优秀传统文化(粤剧)传承基地。现任党委书记王秀明、院长蔡乔中。校训为“求真、尚美、崇德、敬业”。
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较好的舞台表演与舞台掌控能力;
3.具备正确演绎中外流行演唱各种风格的能力;
4.掌握流行演唱的技术技巧,具备流行演唱表演与编排能力;
5.掌握常用的和声语汇及伴奏织体,具有较熟练的演奏技能,能够进行不同风格的流行音乐乐队伴奏;
6.掌握基本调音台音频调整基础知识和录音艺术的基本技能;
7.掌握音乐理论基础知识,具备分析和把握各类音乐作品流行风格的能力。
音乐表演专业和现代流行音乐有什么区别?
音乐有乐器表演专业,声乐表演专业,音乐学专业,音乐学专业,作曲及作曲理论专业,录音艺术专业,音乐表演专业!
乐器表演专业
在众多音乐学院里,乐器表演专业的分量最重,而且分的专业方向也最多,当然,招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向,而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。
西洋乐键盘乐器不仅包括乐器之王钢琴,还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多,这些学生毕业后,有的出国深造,有的签约演出公司,有的留校任教。
管弦乐器包括长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克司、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉它、打击乐等。与键盘演奏不同的是,键盘演奏很多时候是单独演奏,而管弦演奏则大部分是团体演奏。
民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐、打击乐等。与西洋乐比较而言,选*族乐器的学生不仅要熟悉简谱,还要对五线谱略知一二。
值得注意的是,所有乐器表演专业的考生,都会附加对乐理、视唱练耳的测试,许多学校在乐理和视唱练耳的成绩中,筛选出成绩优异的学生。
声乐表演专业
声乐表演专业基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。一般情况下,美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子,演奏需达到一定程度,而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。
学生在高考加试中不仅要演唱歌曲(美声、民族、通俗唱法),还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。
音乐学专业
音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等,而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力,以及作曲技术的基础和相当的文学功底。
艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理,及影视公司等领域发展。
学习教育学专业的学生除了必修的专业课程外,还要学习心理学、教育学,接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。
考生应掌握乐理基本知识和视唱五线谱技能;能演奏乐器;会演唱;掌握中国民族音乐和中外音乐史的基本知识,具备较好的文字写作能力。教育学专业的学生都需要加试和学习钢琴、声乐两门专业课,而声乐一般则都是美声与民族唱法。
作曲及作曲理论专业
在四年或者五年的大学本科生活中,该专业的学生不仅学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识,而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧,并能够熟练地把握和声、复调、曲式、配器(俗称四大件)的专业知识和技能。侧重学习戏曲音乐作曲者,还应系统地学好戏曲音乐艺术的知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律等。侧重学习电子、电子计算机音乐者,除了系统地掌握电子技术的有关知识,还要能够较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
一般来说,考生在高考加试中不仅要通过钢琴或其他乐器的专业加试,另外还有乐理和视唱练耳的严格考试。
录音艺术专业
随着影视音乐的日渐繁荣,人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求,使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外,还可以在很多商业的演出公司工作,更可以到高校任教。
相对来讲,录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外,还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如,声音录制、艺术处理等方面,以及掌握声音(音响)设计、音频节目*的能力。
音乐表演专业
音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。
流行音乐包括流行音乐演唱,流行音乐创作,流行器乐演奏,流行歌舞还有什么爵士乐,蓝调之类的。
考试的内容就要看你是具体考那一个方向了
假如你是要考流行演唱(现在很多人都想考这个),那么首先要考基础科目(视唱练耳,乐理),还有就是流行歌曲的演唱,也会有加试的科目。这个加试就是说看你还有其他的特长不。器乐,舞蹈都可以。
一般只要是考音乐学院都要考视唱练耳和乐理,不管你是考那个专业。
录取那就要看你的成绩了
主要面向文艺团体、演艺公司、娱乐场所,从事现代流行音乐表演、现代流行音乐创编等工作。流行音乐是一门普通高等学校本科专业,属音乐与舞蹈学类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学学士学位。
本专业方向根据社会对现代流行元素的广泛需求,培养熟练掌握现代器乐演奏的知识和技法,具有良好和声、视奏、即兴演奏等音乐表演和复合型创作能力的现代音乐人才。
北京现代音乐学院流行演唱方面还是挺好的,这个学校的流行演唱不过不少优秀人才。实践活动的话,蛮多的。就业前景也不错。 本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。业务培养要求:本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。
音乐表演专业就业方向:
音乐教育方向:从艺术教育的实证性出发,本专业强调音乐教育专业的功用,以艺术表演和音乐技能文基础,强化音乐教育,增加心理学、教育学、教学实践课程环节。将那些热衷音乐教育事业,口才能力强,仪态稳健、持重、文化修养全面的同学,分流进入音乐教育方向培养。 该专业旨在培养音乐教育师资力量,将音乐表演的技术性应用于音乐教育的实践中,为国家输送音乐教育人才。
流行音乐方向:设立流行音乐方向是学院为推进学科建设,适应市场需求,顺应时代潮流,创建有特色的流行音乐人才培养专业,坚持以市场为导向,社会需求为前提。借鉴发达国家流行音乐高等教育的教学和管理经验,打造中国西部特色的流行音乐人才。 所设的流行音乐演唱、演奏现代舞台组合、现代音乐*都具有很强的实用价值和社会运用价值。
音乐学方向:音乐学专业是为培养学生专业性理论方向的学科。该学科以表演专业综合音乐理论教育的基础上, 强化本院音乐理论各科教育,培养学生艺术的辨析能力和综合分析能力,以提高学生的考研机率。
流行音乐专业就业前景较好,主要开设课程:《流行声乐演唱》《现代舞蹈》《器乐》《流行合唱》《即兴伴奏》《MIDI音乐》《*与编创》《录音演唱实践》《乐队编配》《流行音乐简史及欣赏》《歌曲分析与写作》《视唱练耳》《乐理》
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