党建为学校留住教师 为学校发展提供动力

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“近3年，学校招聘的5名教师一个都没走！”记者近日在四川省巴中市通江县胜利乡采访时，胜利小学校长邵天奇告诉记者，他们靠党建留住了教师。

“十九大报告指出，要不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。”邵天奇对此感触颇深：抓基层党建的这几年，学校面貌“一年一个样”，精气神焕然一新，“大家一心想的，是怎么把教学搞好”。

胜利乡距离县城100多公里，高山紧锁，是通江最边远的乡镇。邵天奇1991年到校任教，在他的记忆里过去学校就像“练兵场”，教师来去匆匆，最多一年走掉了9个。

“这几年市、县陆续出台政策，从待遇上给了村小教师极大保障。”邵天奇说，“既要物质留人，更要精神留人。”胜利小学牢牢扭住基层党建这个重点，凝聚人心。照邵天奇的话说，“学校虽小，人心不能散，精神不能垮”。

在胜利小学，学校大小事务都要经过党员讨论、*评议；教师长期“驻校”，学校便把工会活动与党员学习教育结合起来，理论学习读书会办得有声有色；每逢节假日，学校组织教师瞻仰革命遗迹，收集红色故事，编纂红色文化校本教材。

党员开会学习，普通教师干什么呢？“全部列席参加。”邵天奇说，学校把党建与师德师风建设相结合，将发展学科骨干与发展党员同步推进，增强党组织的号召力和党员的荣誉感。如今，胜利小学的13名教师中，有正式党员6名、预备党员1名、入党积极分子2名。在教师们看来，党建工作不是抽象、虚化的，它已经和学校教学管理融为一体。

心中有信仰，脚下有力量。教师王振海今年5月退休，可心里舍不得学校党支部，每周末，他都要步行十几里山路参加党组织生活会；2012年，学校下辖的李氏山村小由于教师退休无人“值守”，老党员刘登海主动要求前去任教，山高路远，他一个月才能出来一次。

“党建给咱村小留住了人！”邵天奇说，在莽莽秦巴山深处，胜利小学党支部就像吸铁石一样把教师们凝聚起来，让学校发展有了无穷的动力。

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