小学的数学教育十分重要，而在三年级的数学里面，应用题就是一座大山。在解答应用题的时候我们要利用好每一个题目，最大限度的去培养学生的数学思维能力和分析解决问题能力仔细研究我们就可以发现，有时候同一道题目换个角度看，就可以使用不同的方法解答，今天我们一起来看看一些例题。大家也可以尝试做一下，看看你用的是什么方法解题?
三年级数学应用题--例题1：有一个正方形的操场，四周种树，每边种8棵，每个顶点种1棵树，每两棵树之间的距离都是相等的，求操场四周一共种了多少棵树?
解法一：根据已知条件，我们知道，一边种8棵树，四边就是种了8×4=32(棵)，但是每边的起点的那棵树算重复了，所以一共多算了4棵，所以四周一共种了32-4=28(棵)。我们可以列式如下：8×4-4=28(棵)
解法二：我们可以先算操场的一组对边，包括两个顶点，每边种8棵树，再数另外一组对边，不算两个顶点，每边种8-2=6(棵)，所以共有8×2+6×2=28(棵)，我们可以列式如下：
8×2+(8-2)×2=28(棵)
答：操场四周一共种了28棵树。
以上就是大学路为大家带来的三年级数学应用题 换个角度解三年级数学应用题，希望能帮助到广大考生！
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