父母应该从小开始培养孩子的主动性和*力,这是每个孩子都具有的特质,但需要父母去引导,启蒙。
以内在的兴趣为核心,以探究精神、好奇心为主。主动性的、自发性的,孩子在这种情况下做事情是高兴的、愉快的、舒适的。*力是遵守纪律、遵守规则,做好别人让你做的事情,做好社会让你做的事情,这就是*力。
挖掘孩子内在的兴趣爱好,多让她们做一些自己擅长并且喜欢的事情,因为孩子在这种情况下内心是愉悦的,更容易全身心投入。
孩子的主动性,从婴儿就开始了。出生一个多月的婴儿,吸吮手指,我认为这是他主动性的第一个标志。吃手指,尝味道。到3个多月的时候,对周围的东西开始够、拿。到8-12个月,可以推开遮挡物找藏在后面的东西,这都是主动性。
我概括一下,培养孩子的主动性有这样几个方法:唤醒他的主动性,多让他做自己喜欢的事,不要阻碍他生怕他受到伤害,要以身作则,多给孩子做一些正确的示范。
我来解释一下突破“习得性无助”的误区。习得性无助,就是经过努力,多次尝试不成功,绝望了,孩子的内心深处就会想:我不想做了,爸爸妈妈都不喜欢我了,再也没有人可以帮我了,老师也不喜欢我了。
可以这么说,做父母的、做老师的,每天都要对孩子行为进行解释,你是积极的解释他就可能是乐观积极的情绪。你是消极的解释,他就可能是一个没有自信,悲观的孩子。
有的时候,孩子可能会承受很多诬蔑,我们要引导孩子敢于反驳。怎么反驳?用科学证明的事实去反驳,收集证据。孩子有太多的证据,证明他不可能什么都不好,不可能没有希望,一定有很多是好的。成功教育用一句话来概括:变反复失败为反复成功。他们认为,反复成功的孩子越来越好,反复失败的孩子越来越差。
孩子在2-4岁的时候,父母要敢于对孩子说不。为什么?为什么孩子在10岁前最好教育?10岁前,对父母是一个崇拜的年龄。10-20岁就进入了轻视父母的年龄,越大越难管。
一是培养孩子尊敬父母和老师,父母和老师一定要有权威性,要尊重。所以我们做父母的要记住一条,不管孩子在学校遇到什么挫折,不要在家里贬低老师,贬低老师的结果是你没法教育孩子。
二是父母要以身示范,良好的亲子关系和师生关系。在今天的家庭教育中,孩子没有*力,和父教缺失有关。父亲为什么重要?哈佛大学的研究告诉我们,人生下来有两个发展方向,一是亲密性,母亲有天然的优势。
三是独立性,父亲有天然的优势。妈妈带大的孩子细腻、温柔,爸爸带大的孩子独立、坚强、勇敢。所以,最好的家庭教育是父母的联盟。婴幼儿阶段,以母亲教育为主;到了小学,父母的教育各半。孩子上了中学以后,母亲的影响力开始下降,父亲的影响力开始上升。中学阶段,父亲的作用比母亲重要。所以说,良好的亲子关系很重要。
习惯培养的六个步骤:
第一,提高认识。
第二,明确规范。
第三,榜样教育。
第四,持久训练。
第五,及时评估。
第六,形成环境。
习惯最重要:学习、仁爱、负责、*、尊重。这五个最重要,对孩子的人格会有深远的影响。我们研究,通过培养这五个习惯促进五个人格指标的实现,这叫良好习惯缔造健康人格,这是家庭教育和学校教育特别重要的任务。五个好习惯,成就孩子幸福人生。(原文来自网络整理汇集)
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