引导学生学会广开思路,精选材料,集中表现主题。对于写人的作文来说,要通过选取最能表现人物精神面貌和性格特点及形象特点的素材来表现人物。文章所有的描写和人物相关事件的描述都集中表现此人物的这一主要特点来设置。引导学生从身边人身边事着手,写出真情实感,不能胡编乱造。
掌握外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写等。
要把人物的动作细致分解开,选择准确的动词,写出每个动作的连贯性,并善于抓住那些最能反映人物的内心思想和情感的动作来描写。
心理活动描写往往最能把握和衬托人的内心世界揭示人的思想情感变化,其写作技法分为:内心独白式、梦境幻觉式、利用景物环境衬托人物心理式、利用神态、动作语言揭示人物心理式等。心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替形象具体描写。
对于三年级入门作文来说,最重要的也是要学会刻画人物,学会写好写人的记叙文,只有学会了运用描写、修辞等手法来刻画人物,才有可能写好写事的记叙文,因为叙事离不开写人,事情必须要有人来做,因此记事的作文写作要求在于通过事件的起因、经过、结果以及事件中人物的种种表现来揭示作者的所见所闻所感,引发读者共鸣,突出写作主题。
1、写景要有一定的顺序,条理清晰。
2、写景最注重详略得当,切忌平铺直叙,面面俱到,写成流水账。
3、写景要运用写作技巧多角度描摹景物,例如虚实相生、动静结合,“五觉”相配、颜色、形态的描摹运用多种修辞等等,这样写出来的景物才能生动形象,让读者如临其境。
4、一切景语皆情语,写景的文章一定要把自己的情感时不时的融入进去,起到突出主题,一唱三叹的作用。
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