英语听力如何提高？如何练习高二英语听力

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，大学路整理了英语听力如何提高？如何练习高二英语听力相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　一个英语渣从听英语全靠蒙、说英语全靠em……到听英语不靠蒙、说英语开口跪的一个月讯速提升大杀器。

　　亲眼所见经过几千人验证真实有效的方法。

　　不要笔、不用纸，随时随地开始提升。

　　超简单、超高效。

　　先介绍一下我自己，本人是个英语渣，超级讨厌英语，英语作业全靠抄，高二英语平均分60+，比不得楼上那些留学海外、雅思托福几点几，毅力、*力或英语天赋惊人或天生喜欢英语的大神。

　　就是英语如此渣的我，按照下文的方法轻松愉快地实现了英语听力不靠蒙，英语开口让我们院同学老师啧啧称赞。

　　(本人国际学院的，老师留学海外学英语专业师范方向，回国后专攻英语教育的，她接触的英语好的中国人绝对不少。同学们很多都是要留学的。英语水平都不差。能让他们称赞的英语水平，你知道的……)

　　不多说了，上干货。

　　超级简单，你只需要做两件事

　　一、竖起你的耳朵听

　　找到合适的音频，听清每一个发音，听懂每一个意群。

　　发音里会有音变现象，如：连读、浊化、爆破等。听清每一个音变，弄懂为什么这里会有音变。

　　例如：got it.

　　你自己读是不是got就是got，it就是it。

　　但听力里偏不这样读。它给你浊化got的t为d并且和it的i连读，最后还爆破了it的t。你听到的就gody(*打字，不好写音标，只能这样表示了)

　　我想got和it这两个词就是化成灰你都认得，也绝对不会读错。但是，当它是一句话还特么放在你的听力里的还浊化、连读、爆破三连变的时候，只会让你想 屎，并发出如下疑问。

　　听懂每一个意群的意思。一般的英语听力的词汇量真的没那么多，但意群量就不好说了。

　　毕竟我认识got和it的意思。但它放在语境中那么多不同的意思却叫我瑟瑟发抖。还有have这样的词，我不知道你们为何如此随意。

　　你背熟了5000个英语单词，却很可能听不懂500词汇量的一小段音频。就说你是不是心塞塞吧!

　　意群就只能老老实实的积累了，听得多了就知道啦，其实很多有规律可循的。

　　二、张开你的嘴巴说

　　每一个发音都力求准确，让你读的单词读音和音频里的一模一样、一模一样。

　　如果你某一个单词自己读的和听力里的不一样。那储存在你脑海里的读音和实际上的福音就不一样。

　　后果就是，你看这段听力原文的时候爽到起飞，小case嘛，稳得一批……

　　但是，听得时候，狗屁不通。

　　如果你执意用自己错误的发音去听懂是事上不一样的听力，那就只能祭出大神

　　听力里每一句话的语音语调力求说到一模一样、一模一样。

　　你知道的嘛，外国人说话的调性和我们不一样。

　　他们总是很神奇，有时候说一长串根本就不用喘气，肺活量大得惊人。这不肿喘气的一长串，我听了结尾忘记开头。

　　但当我学会如此神奇的说话方式的时候。听了结尾忘了开头?呵呵，不存在的。

　　还有他们说话的调调总是七拐八弯的，不像我总是字正腔圆、起伏有度。听他们说话，总是不知道下一个词的调调能跑到哪儿去。

　　但是当我学会此等*操作的时候。

　　哼，就你这调性，你爸爸我还能不知道?开玩笑!

　　我已经摸透了你所有的套路，听力，你怕不怕?

　　最后，请珍惜我键盘打字的劳动成果，看在我大拇指按到快要失去知觉的份上，点个赞吧。

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