高考分数线怎么转换的 高考分数线是怎么划分的?

高考标准分数制度由常模量表分数（包括全国常模和省常模）、等值量表分数组成。
具体讲：常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换。
这样建立的常模量表分数能够准确地刻画考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较，但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数（这里不做表述）来完善。我们知道，不同考试的原始分数不能进行比较，这是因为它们分布的形态不同，譬如一个是正态分布，一个是偏态分布，那么相同的考试分数的百分等级就不同。
为了使来源于不同分布的分数能进行比较，可使用非线性变换，将非正态分布的原始分数转换为百分等级，然后从累积正态曲线面积表找到百分等级对应的标准分数。这个标准分数叫正态化的标准分数，这种转换过程叫正态化转换。

①各省、自治区、直辖市划定的最低控制分数线根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1 ~ 1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。

②各批次院校的控制分数线控制分数线是由各省(自治区、直辖市)招生委员会根据本省(自治区、直辖市)考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”达到控制分数线的考生不可能百分之百地录取，需由省(自治区、直辖市)招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数再按考生所 报志愿 从高分到低分排列，由招生院校进行德、智、体全面衡量，择优录取。

③分批录取的高校的控制分数线

a、提前录取院校的控制分数线这批招生的院校及招生人数都比较少，主要是一些有特殊要求的学校及专业，其中有本科也有专科，按计划招生数与报考人数的一-定比例确定分数。对于有的院校专业上线人数录取不满，可适当降低分数要求录取。由于这部分人比较少，有时不在社会上公布分数线。

b.第一批录取院校的控制分数线根据规定，按计划招生数与考生数的比为I: 1.2来确定。由于分数线的划分是按文史类、理工类(部分省还有外语类)分别划分的，这样就要考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑诸因素的作用。

新高考的填报志愿是不断进步的，原来是选院校，可是进来后也许会被调济到不太喜欢的专业，而新高考下， 不会有这样的事情，是专业加院校。那样的话，把学员依照成绩由高到低开展排长队，随后一个个查找他的专业和院校志愿者，只需可以了某一个院校，立刻投挡。这样一来，同一院校的不一样专业的投档线便会不一样，那�N高校就不可能有一个统一的最少投档线，反而是每一个专业都是会有一个投档线。尽管并没有录取分数线，可是各省市很有可能会给予一些参照线，例如浙江省就依照考生占比区划了第一段、第二段和第三段三个段线。别的新高考地域怎样实际操作，可能如今都还没产生哪些计划方案吧。3中前边的3是语文英语外，所有按卷面分。

后边的3是选考学科，每一个考生不一定同样，这时是按参与该科目地考生的卷面成绩排位赛分级别，依据不一样级别斌予分数，例如一考生微生物成绩卷面分有79分，但排行是我省第一，该考生的斌分成100分，如一考生物理学卷面分成95分，但我省排行1000名，属B 档，他的斌分不容易高过90分。之后仅有专业类别的录取分数线，而不是高校统一的招收线，新高考彻底普及化后就并没有一本二本之类的区别，仅有专业是A＋或是C得差别了，二本院校一样很有可能发生A＋专业，这一录取分数线也不一定低哦！

批次线的划分是由招收招生数决策的，本科分数线一般是投档比例的百分之一百二十，也就是到百分之一百二十这一学员的成绩便是批次线。同批号文科总比理科录取分数线高的缘故，我觉得有两个。一文科大学本科各批号招收比例比理科招生占比低；二文科考题的文科综合难度系数水平不太好得高分数也不会太分低拉不动级别使学员成绩集中化。而针对高分数段理科比文科分高。根据以上二点造成大学本科各批号文科比理科分高。理科录用占比高过文科。从往年理科生和文科生的录取人数看来，理科生要显著高过文科生。

并且有的省区在文理科的录用占比上差别大得令人震惊，自然，这主要是高等院校在招生数上的相差差距导致的。每一年的高分数总数而言得话，理科的肯定是要多一些的，可是在划分本线的情况下，要充分考虑尽可能给越来越多的学员有学上的标准，理科生报名人数而言，一般全是要远远地不必要文科生的这一就如同是2个班集体，一个20人的，一个60人的，20人的平均分别在80， 可是60人的有30人平均分别在90，剩下平均分很有可能仅有60或是更低，